简介:摘要目的研究并探讨护理管理中感染管理对于医院感染控制的意义与效果。方法此次研究的对象是选择我院2012年1月至2013年12月期间医院护理管理中感染管理进行前后的实际效果数据对比,其中在2012年感染管理运用前的300例病患数据和2013年感染管理运用后的300例病患数据分为对照组和观察组,而后进行对比分析,调查护理满意度、感染率等情况。结果在感染率上,对照组为14例,占比为4.67%,观察组为8例,占比为2.67%;满意率上,对照组为59.67%,观察组为88.33%。结论护理管理中进行感染管理可以有效的提升医院感染控制情况,降低感染率,提高病患对于护理的满意度,值得临床广泛推广运用。
简介:摘要:医院感染管控是医疗安全的重要组成部分,所以医院感染控制管理对层医院极为重要。因此,包括基层医院在内的各大医院十分关注医院感染的预防控制管理。但感染控制管理是基层医院工作的薄弱环节,存在很多不足和问题,给感染控制带来很大隐患。因此,要根据这些不足,对症下药,有效防控基层医院感染,使得医院更好的为人民服务。
简介:摘要目的探讨小儿手足口病的临床预防及控制措施。方法回顾性分析我院收治的126例手足口病患儿的临床资料,比较不同年龄段小儿发病率及发病时间,调查患儿家属的手足口病预防控制知识知晓率及相关知识来源。结果1-4岁年龄段小儿手足口病发病率明显高于其他年龄段小儿(P<0.05)。5-7月小儿手足口病发病率明显高于其他月份(P<0.05)。手足口病患儿接受治疗方式中门诊接受治疗比例明显高于居家治疗和住院治疗(P<0.05)。患儿家属手足口病认知情况中传播途径知晓率明显高于其他预防控制知识知晓率(P<0.05)。预防控制知识获知途径中电视方式高达51.6%,希望的获知方式中医疗卫生机构专业指导高达72.2%。结论不同年龄段小儿及月份的发病率有所差异,家属获知预防控制知识的途径及接受治疗方式有所差异,临床预防控制应根据以上调查结果介入相应的措施。
简介:摘要护理行为应当遵守相关的护理准则和法律原则。在护理过程中,因护理行为违反法律要求,导致护理工作者承担相应法律责任的可能性。笔者从事护理管理工作二十多年,认为护理人员应加强护理行为法律风险防范,特别是医院感染、护理文件(记录)、医嘱处理、给药、病情观察病人标本留取和接受特殊检查等重点环节,以保护护理人员的自身权益和患者的生命安全。
简介:摘要目的分析老年肺结核患者的临床资料,提出相应的预防和控制方案。方法随机选取我院2015年1月至12月收治的80例老年肺结核患者作为本次研究的对象,所有患者在入院后均采取控制传染源、切断传播途径等预防控制措施,回顾性分析患者的临床资料,观察患者的临床症状,统计分析本组患者治疗后的情况,包括临床疗效、不良反应发生情况及相关指标变化情况等。结果经研究分析,老年肺结核症状表现以呼吸短促、咳嗽以及咳血等为主,肺结核类型主要为浸润型,通过治疗患者症状表现得到显著改善,有68例患者治愈,治愈率为85%。有5例并发肺气肿,4例并发气胸,3例并发肺心病。结论对我国老年肺结核的传染特点积极做好疫情预防与控制工作,对公共卫生安全具有重要的意义。
简介:摘要目的浅析社区管理与综合干预对糖尿病患者病情控制的临床效果。方法选取在2012年7月至2013年7月入住我院接受治疗的120例糖尿病患者作为研究对象,将其随机分成对照组和观察组,每组60例患者;对照组患者采取常规方法进行护理,观察组则采取社区管理联合综合干预进行护理;对两组患者的血糖变化、治疗依从性及并发症发生率进行观察对比。结果两组患者在护理前血糖值无显著性差异(P>0.05);治疗后两组患者的血糖值均发生明显改善,观察组患者的改善程度明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);同时观察组患者的护理满意度明显高于对照组差异显著性(P<0.05);观察组患者治疗后并发症发生率明显低于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。结论对于糖尿病患者,在常规治疗的基础上给予社区管理联合综合干预措施,能够有效的控制患者血糖变化,有效的降低了并发症的发生率,提高了患者生活质量。
简介:摘要目的探讨小儿手足口病的预防与控制方法。方法抽取我院于2013年1月至2014年1月收治的小儿手足口病患儿116例作为临床研究对象,对患儿的临床资料进行回顾性分析,总结小儿手足口病的易发年龄和时间,以及住院治疗期间所涉及到的预防与控制方法。结果本次研究中,小儿手足口病的易发年龄为1-4岁,此年龄段的发病患儿占总数的71.55%,比例明显高于其他年龄段的患儿(P<0.05)。小儿手足口病的易发时间为5-7月份,此时间段的发病患儿数量占总数的65.52%,所占比例明显高于其他月份(P<0.05)。没有出现死亡病例。结论小儿手足口病好发于低龄儿童,并且容易在每年的5-7月份流行,临床中应加强预防措施,控制小儿手足口病的传播与蔓延,保护儿童的健康。