简介：摘要为了顺应现代护理学科的发展和整体护理的要求，培养护生综合素质，结合本院实际情况，消毒供应中心在带教方面不断地进行探讨，针对护生实习时间短，必须完成的实习计划又比较多这一特点。本文首先阐明了护生实习要加强组织管理；其次加强护生对消毒供应中心工作的正确认识，明确学习目的，理论联系实际；最后强调护生综合素质培养，提高护生工作能力。

简介：摘要临床实习是学生将理论知识与临床实践相结合的过程,也是由知识向能力转化并结合的过程，是护生通向工作岗位的重要阶段。临床实习带教则正是培养优秀护理人员的重要环节。本文从制定带教计划、岗前培训、一对一的带教方式、培养学生的独立工作能力等方面进行探讨，总结一套有效的方法,取得了较好的效果。

简介：摘要药剂学是一门综合性应用技术学科，临床实习是学生理论联系实际、巩固和提高所学的专业知识、熟悉掌握基本技能和临床工作方法、培养分析问题、解决问题和独立工作能力的重要环节，也是职业素质初步形成的重要阶段，是学生从学校步入社会的一个转折点，更是学生向工作人员身份转变的重要过程。实习的效果直接影响到学生的择业及以后的工作。本文从医院药学实际出发，总结药房实习生的带教经验，保证实习质量，为社会培养合格的药学人才。

简介：摘要医院实习是药学类学生从学校走向社会的过渡时期,是理论联系实际，从课堂走向临床的纽带。让实习生明确实习目的和实习内容，在有限的时间内掌握更多的药学知识，为日后的工作打下坚实的药学基础,为社会培养出更多优秀的药学技术人才。

简介：摘要目的探讨如何从加强临产室护生带教方面，强化无菌观念。方法对护生在操作中可能存在的问题和原因，探讨其应对措施，使护生熟练掌握临产室无菌操作技术及接生技巧。结果重视对护生无菌观念的培养，通过科学的带教方法，可以促进护生学习的积极性和独立操作能力，为独立走向临床岗位打下了坚实的基础。结论临产室带教需强化无菌观念具有重要的临床意义。

简介：摘要由于护理理念的不断更新，手术室护理工作已从单纯的手术配合，逐步扩展为围手术期的全面护理，手术室护士走进病房，为手术病人提供“以人为本”的全方位护理服务。在培养护生方面，也需将新的护理理念贯穿于整个带教过程中，才能提高带教质量，培养出合格的护理人才。

简介：

简介：摘要目的临床护理带教是护理教学的重要环节，本文通过对胸外科75名护生临床实习带教经验总结。体会到经过不断的培养护生职业感、强化服务理念、加强护生沟通能力和评判性思维能力的培养，采取相应的带教方式，建立健全的双向考核机制，可促进临床护理带教质量的提高。

简介：

简介：摘要本文从外科护理教学入手，指出了神经外科护理带教工作的重要性；提出了在带教中所采用的教学方法，特别是在专科护理方面要做到护理的集中性、专业性，护生的差异性三方面相结合；严格要求护生，为其将来的发展打下坚实的基础。

简介：目的：探讨提高儿科护生带教质量问题。方法：总结儿科带教经验，从入科教育开始，加强晨间提问、理论知识讲座、操作指导、护理及教学查房、技能考核，全程贯穿思想素质、专业素质教育，由浅入深地进行儿科护理知识和技能教育。结果：全部护生均能达到教学大纲的要求，掌握儿科护理的要领。结论：严格规范的护生带教方法是一种切实可行的方法，能够做好儿科带教工作。

简介：摘要临床带教是护理教学的一部分，在带教过程中选择高素质的带教老师，通过对临床带教有计划的安排，达到保证实习效率。提高护生的教学质量。

简介：【摘要】目的：分析中医肺病科见习带教方法。方法：选取40例学生实施改进带教模式，观察改进前后效果。结果：与改进前相比，改进后学生考评成绩显著、适应力偏高，（p＜0.05）。结论：针对中医肺病科学生，采取改进后带教方法效果更优，其的成绩及适应力有明显的改善。

简介：【摘要】目的：探讨带教CCU专科护士的有效方法, 提高对专科护士的带教质量。方法:采用“专人带教，理实结合、阶段考核”的带教模式。结果:首批带教CCU专科护士4人, 通过3个月的临床带教, 基本掌握CCU各项专科操作及抢救技能, 并具有一定的研究能力。结论“专人带教，理实结合、阶段考核”的带教模式能让学员通过基地实践得到规范系统的培训, 达到CCU对专科护士的要求。

简介：

简介：摘要：放射科的相关疾病相对复杂，很多放射科临床工作知识会较为抽象难以理解，需要具有较高的专业水平。这种情况就需要实习生在实习阶段快速地积累工作的实际经验，为正式进入岗位打下基础。在检查工作中需要实习生掌握准确的诊断能力、设备操作能力、阅片能力等综合能力，需要将学习的理论知识与实践操作进行有效的结合，充分发挥出自身的思维能力。而在传统的常规带教工作中，主要是通过检查人员带领实习生展开检测工作进行教学，在教学当中只是根据各个患者的实际情况予以指导，无法系统的针对各类不同病症患者的情况展开系统性的带教，所以教学效果并不理想。这就需要针对放射科的实习带教方法进行改革，通过更新颖有效的方法展开教学工作。因此，针对放射科实习带教中应用目标教学方法的实施效果展开分析。

简介：摘要：在针对呼吸系统疾病进行临床诊治的过程中，支气管内镜有着十分重要的作用。在西医诊疗环节通过支气管内镜的有效应用可以为诊断精准率的提升提供必要的保障。因此，该模式在中西医结合呼吸内科诊疗工作中得到十分广泛的应用。在这样的背景之下，针对临床带教工作而言，需要充分掌握该医疗仪器的应用方法，对中西医结合呼吸内科疾病的各类知识都要充分掌握，明确相关操作要点，在有效完成本职工作任务的基础之上，也要结合学生的实际情况进行更精准有效的辅导和帮助，这样才能在更大程度上提升临床带教效果。基于此，本文有针对性地分析中西医结合呼吸内科支气管内镜临床带教等相关内容。

简介： 【摘要】目的：结合检验科实习生实际教学要点及常规方式，讨论基于分级理论下的带教方案可行性。方法：研究经讨论后于2019年7月-2023年4月实行，在检验科现有实习生信息中遴选出40份，且所属信息均参与检验科教学，结合双盲法原则对信息予以组别匹配，研究组、对照组为该研究内执行比较的组别，组内对应的教学措施分为基于分级理论下的带教方案、常规教学，比较项目以教学成绩、教学满意程度为主。结果：研究组在过程中对理论知识教学内容的认知度及实践操作时对教学任务的执行力，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）；研究组在过程中对该教学模式价值的认可度及教学后综合质量评价，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）。结论：基于分级理论下的带教方案细化了教学内容，有利于检验科带教质量的提升。

简介：摘要目的探究师生一体化带教模式在实习生带教中的应用效果。方法选取2018年月7至2019年5月的实习生60名作为研究对象。对照组30名，采用传统教学模式进行带教，另外30名作为观察组，采用师生一体化带教模式。比较两组实习生的得分，以及比较两组实习生在教师教学中的得分。结果观察组实习生的学业表现为显着高于对照组，观察组对于带教老师的带教态度和教学质量评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论师生一体化带教模式效果显著，值得应用和推广。

简介：【摘要】目的：探究分层次分阶段护理带教模式在泌尿外科临床护理带教中的效果分析。方法：选择2023年1月~12月我院泌尿外科40名实习护士为研究对象，分为对照组（20名，常规带教）和观察组（20名，分层次分阶段护理带教）。观察两组泌尿科护理教学成绩和临床各项评分情况。结果：观察组的实习护士泌尿科护理教学成绩各指标得分和临床各评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在泌尿科临床护理带教中采取分层次分阶段护理带教模式，能够提高护生的教学成绩，值得选择。