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共 70 个结果

初中英语个性化作业设计的实践探索

作者：王桂馨
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第38期
机构：江苏赣榆县罗阳中学王桂馨

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改进高中英语新课程教学中的作业布置

作者：朱美芬
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第27期
机构：浙江杭州余杭第二高级中学朱美芬

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高中英语有效作业的设计与评价实践探究

作者：张柳芹
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第51期
机构：赵美鸽陕西咸阳市彩虹中学

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关于初中英语课后作业布置的反思

作者：于述芸
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第20期
机构：山东烟台市莱山区莱山镇初级中学于述芸

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高校英语专业基础课程教学的作业设计与布置

作者：张建民;杨秀莹
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2018-02-12
出处：《江苏外语教学研究》 2018年第2期

简介：各高校在低年级阶段都要开设一些基础课程,目的是为学生进入高年级专业课程学习打下一个坚实的语言基础。在日常的教学过程中,总会涉及到作业的布置和讲评这样的环节。布置怎样的作业,作业批改后如何评讲,是教授此类课程的教师要面临的现实问题。本文以作者教学经历为基础,介绍这方面的一些做法,旨在抛砖引玉,引发思考。
标签：英语专业基础课作业布置讲评

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小议如何优化初中英语课堂作业设计

作者：姜芬芳
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-07-17
出处：《学英语》 2011年第7期
机构：姜芬芳浙江衢州市柯城区石梁中学

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提升初中英语预习作业设计有效性的几点思考

作者：范美云
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-07-17
出处：《时代英语报》 2010年第7期
机构：预习是学生学习的首要环节，通过完成预习作业可以让学生明白自己是英语学习的主体，有利于培养学生主动学习的习惯和自学英语的能力，逐步培养学生学习的主动性，增强学习英语的自信心，有效培养学生的观察能力、思维能力、想象能力和发现问题，解决问题的能力。同时，预习有助于扫除学习新课的知识障碍，促进新旧知识的系统化，能增强听课的积极性和目的性，使听课的注意力更加集中，提高听课效率。那么如何提升英语预习作业的有效性呢？可以从以下一些方面着手：

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新课程标准下初中英语听力作业的布置和批改

作者：潘良佐
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-09-19
出处：《学英语》 2011年第9期
机构：浙江杭州市萧山区楼塔镇中学潘良佐

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表示装置、设备和仪器的英语词及其搭配

作者：邢贵
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2002-08-18
出处：《语言教育》 2002年第8期

简介：科技英语中常用来表示“装置、设备和仪器”的词有device,equipment,instrument,apparatus,appliance等。有时plant,system,installation等由于所用专业、修饰词及语境的原因也可表示“装置”。例如:
标签：修饰词 INSTALLATION instrument APPLIANCE CONVERSATION apparatus

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机械设备说明书术语英译应注意的几个问题

作者：武慧真;高军
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2016-02-12
出处：《江苏外语教学研究》 2016年第2期

简介：本文以机械设备说明书翻译中的术语翻译为例,重点从术语的识别、网络资源的使用和定量定性分析这三方面探讨机械设备说明书的术语英译过程中应注意的问题,并分别给出建议。
标签：机械设备说明书术语英译建议

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