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简介：摘要教学是一门艺术，课堂的导入则是打开艺术之门的“金钥匙”，也是课堂教学的重要环节，好的导入不仅能引起学生的注意、打动学生的心，产生情感共鸣，而且能拓宽学生的知识面，激起学生的学习兴趣，所以，正确运用导入艺术，也是音乐课堂教学的一个重要目标。

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简介：摘要联系生活是课标对小学数学教学目标的要求，也是小学设置数学学科的应有之义。将数学与生活进行紧密结合，不仅有利于学生产生数学学习的兴趣，学会“理论联系实际”，同时还可以从面上拓展学生的思维广度，学会用联系的观点去看待数学问题。这种联系生活的举措不仅存在于每一个动作、每一个案例、每一次作业当中，还存在于教师的语言、教学习惯、教学情境的营造当中。拓展思维的广度正是在与生活的交集之中不断延展。

简介：摘要在社会经济快速发展的背景下，我国航空产业不断发展，社会对于空乘人员的服务提出了更高的要求与标准，而其素质的主要表现途径就是空乘礼仪，因此必须要重视空乘人员礼仪素质培养的重要性。此外，通过空乘礼仪的培训也能够充分提升空乘人员的综合素质。基于此，本文主要探究分析空乘服务中的礼仪素质以及具体的培养途径。

简介：［摘要］语法形式和语法意义是相互联系、相互依存的。语法形式是反映词语的组合规则和语法类别的形式标志，是表示语法意义的形式手段。汉语缺乏形态变化，重叠是汉语少有的显性语法形式之一，是在别的民族语言中不多见的语法形式，显示出了汉语的特点。

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简介：摘要语言，是进行体育教学的重要手段，是打开学生心灵的钥匙。同样一堂教学内容，有的教师使学生心悦诚服，茅塞顿开，有的教师讲得口干舌燥，却没有使学生受到感染和触动。实践证明，在体育这一较为特殊的教学科目中，不仅要求老师示范动作准确、清晰，而且还必须具备一定的语言修养和掌握一定的语言技巧，教师语言艺术性越高，则教学效果越好。

简介：摘要国学教育作为中国传统文化之魂，必须在高中教育阶段进行深化贯彻。在语文课堂对国学教育进行落实时，要采取多元化的教育角度进行思考。在对国学教育进行理论指导时，要综合社会、学校和家庭的力量，从教学手段和考评等诸多方面加强语文教学工作的研究和落实，积极在高中语文教育中对国学教育进行普及，进而提高高中生的人文素养，以及对中华民族历经千年得以流传的优秀文化与精神进行传承。

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简介：摘要写字是一门受用终身的技能，它能客观地反映出一个人文化素养的高低。在临摹和书写的过程中，能够帮助学生端正学习态度并且养成良好的学习习惯。本文分析了当前小学语文写字教学的现状，提出了一些针对写字教学的建议。

简介：<正>任何民族的文学艺术都是立足于本民族的"土壤"和"气候",而藏族谚语正是生长在那人们称为"世界屋脊"的"土壤"上。这就决定了藏族谚语虽然同汉族和其他少数民族的谚语有许多共同的地方,但它毕竟有自己独特的地方。本文想以藏族著名的民间史诗《格萨尔》中的谚语为例,说明藏族谚语的特殊辞格之一,即"借用"的特点。所谓"借用"是指在某一谚语中借用其他现成谚语的一种修辞手法。从形式上看,似乎可以说是谚语的套用。

简介：摘要在进行人教版小学语文教材四年级上册第一课《独坐敬亭山》一课的教学过程中，老师就应该在课堂上先为学生预留一段时间，让学生在过程中更好地阅读，让学生通过阅读优美的古诗词来进行人与诗歌、人与诗人之间的对话。读完之后，让学生们自己体会诗中“尽”“孤”“闲”等字词意思。通过阅读，学生就可以获得独立思考的空间和机会，相比于传统意义上“填鸭”式的教学方法，这种“留白”的教学理念更受学生们的欢迎，也能取得更好的教学效果。

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简介：摘要语文是小学教育体系的重要课程，学生能否掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，具有良好的语文素养，其关键在于老师的教学方法。好的教学方式能激发起学生的学习兴趣，让学生感受到学习的快乐，从而快速的理解并掌握知识，相信这是每个小学语文老师都在追求的最高教学境界。本文笔者分析了小学语文教学中的几种方法，旨在促进学生更全面的发展。

简介：摘要在汉语教学中，通过情景法进行词汇教学，学生可通过教师设置的具体交际情景进行会话练习，贴近生活，生动有趣，对提高学生的口语交际能力具有重要的作用。教师在运用情景法进行词汇教学时，要注意情景法运用的阶段性、层次性、选择性及实用性和趣味性，以更有效地帮助学生掌握词汇的意义和使用方法。

简介：摘要目前小学生的数学学习处于初步阶段，各项思维能力都还未成熟，数学思想模型融入小学教学，不仅仅能提高小学生的解题速度，更有利于提高小学生对数学问题的深刻认识。因此，加强对数学建模思想的研究，有利于普遍提高小学生的思维能力的建构，符合新课改背景下对教学的要求。本文对数学模型在小学领域的具体实施进行了探讨，为小学数学质量的提高提供些许建议。