简介:初唐至清末古体诗和今体诗一直是我国诗坛上并驾齐驱的两大重要诗体。但是,古、今体辩识不清的问题至今依然存在着。这至少说明两方面的问题:(一)古、今体诗辨识的依据和方法至今不明确、不具体,人们只是“跟着感觉走”,凭着自己阅读后隐约朦胧的感觉去辨识,这就不可能不发生辨识错误。(二)长期以来,人们并没意识到古、今体诗辫识存在着什么问题,没能引起学术上的足够重视。笔者认为:古今体诗辨识的唯一依据。就是今体诗的格律,即今体诗在字数、句数、押韵、平仄、对仗等方面所具有的固定格式和规则。凡不完全符合或者完全不符合今体诗格律的诗篇,都是古体诗:凡完全符合今体诗格律的诗篇。便都是今体诗。
简介:保罗·麦格劳林BMW大师赛举办球场上海美兰湖高尔夫俱乐部PGA运营总监,PGA认证,《世界高尔夫》特约球技撰稿人《世界高尔夫》读者可凭当期杂志在2013年1月~3月享受免费体验课程一次哪怕练得再勤奋,我们也无法在练习场学会处理下坡球位的球,因为练习场的地面是水平的。这也是为什么很多人新手一下场就不会打球了,因为球道都是有起伏的。我们经常可以在电视转播看到球星们如何处理斜坡球位,特别是奥古斯塔球场的第2洞、第10洞和第15洞,球道的斜坡很大。这张图是美兰湖Master球场的第16洞,球道的斜坡也很大,我需要在下坡的球位把球打上果岭,该如何处理呢?
简介:教学要寓趣于学,'情知交融',使学生在学习过程中,获得愉悦的情感体验和运动体验,从而产生强烈的学习愿望。在教学中,教师可以根据学生的特点,因材施教。对不同的学生采取不同教法,提出不同的要求,尽量使每个学生都能学有所获,获有所得,不断享受成功的喜悦。篮球场上的'三圆'趣味教学,就是运用篮球场的中圈和前、后场两个罚球圆做各种弧线跑、曲线变向运球的练习法。它的奥妙就在于小场地做大文章,比起以往的传统教学,它内容更丰富,亮点多,易操作,实用性强,兴奋点、挑战面和趣味性更大。多年来的的篮球选项课教学尝试,让我深深感到,'三圆'趣味篮球教学方法比传统教学方法,更有利于增强高中篮球课的教学效果,只要能充分地利用篮球场上这三个圆圈进行教学,拓展想象空间,练习方法灵活多样,激发学生学习的积极性、能动性、积极参与度,就可以获得预期的教学效果。