简介：本文采用实验法、测量法、访谈法等方法,以长沙师范学院为例,运用体育干预实验,探讨了体育干预对学前教育专业学生心理健康的影响,以期为加强学前教育专业学生的心理健康教育提供实际的操作方法.

简介：文章主要浅析了当今高校学生在思想政治教育和校园夜间管理中存在的问题，并结合大学生目前的现状提出相应的策略。

简介：文章基于教育学、文化学视角,采用了文献资料等研究方法,对民族传统体育文化在人格教育层面的意义进行了分析、探索和研究。研究认为,我国民族传统体育蕴含着丰富而深刻的传统文化教育特质,其担负的不仅仅是民族传统文化传承,提高当代大学生身体素质的使命,更应发挥其对当代大学生人格教育的功能。在某种意义上,它强健人们的身体,又能传扬我们民族文化和民族精神,更能对当代大学生人格塑造起到其他体育运动项目所无法替代的作用。

简介：五年制大专学生有其自身的不同于其他系部学生的年龄、行为方式、学习训练、心理等方面的特点，这些特点给学生管理工作带来了严峻的挑战，本研究以山东体育学院五年制专科教学部为研究对象，通过问卷调查、访谈、逻辑分析等方法，总结分析五年制大专学生管理工作中存在的问题，并针对这些问题及成因，提出解决问题的对策及建议。

简介：<正>1研究背景关于德育课堂的构建,教师往往会从自我的主观引领、学生主体的亲历体验等方式展开。生活即教育,俗话说"巧妇难为无米之炊",德育课堂的构建过程如若缺少了鲜活的内容资源,那么教学行为就会变成"镜花水月"。由此,体育课堂所独有的教育资源在德育构建中的重要地位已凸显无余。那么,在基于新课程理念的小学体育教学中,哪些元素可以纳入德育资源开发的理念视界?体育教师又应如何

简介：西方传统女性主义对世界女性主义和女权运动的发展具有很大的积极意义。西方传统女性主义包括三大理论流派，即自由主义女性主义，激进主义女性主义和社会主义女性主义，尽管各流派的理论观点各具特色，要求和主张有同有异，但它们都秉承了西方的人文传统，无形中仍然影响着今天女性主义的理论和实践。

简介：采用文献资料法、专家访谈法、逻辑推理法和系统分析法,通过回顾传统体育教学模式及体育课程改革的要旨,从当前国际教育界的“建构主义”教育理念出发进行一些有益的思索,对体育课程改革进行必要的探索,以求给当前体育教师进行自身认识、定位提供一些借鉴性的思路。

简介：对于个人主义,毛泽东同志曾这样说:个人而成了主义,这也就很可观了。处处都把自己的利益摆在最优先的位置,一切从自己而不是集体的利益出发,这种个人主义在世界观、人生观、价值观上扭曲了个人与他人、个人与集体、个人与外部世界的关系,必然导致私欲恶性膨胀。个人主义者心中只装着自己的小九九,而党和人民利益却没有半点位置。党章写得明白,中国共产党党员必须全心全意为人民服务。革命先烈们正是怀着这样大公无私的信念追求,才身无分文、心忧天下,义无反顾走上了革命道路;先进模范人物正是依靠这种公而忘私的精神力

简介：蒲风的诗歌理论包括：新现实主义的诗歌文学、诗歌大众化、国防诗歌运动、创建我国新诗的基本理论。

简介：由于历史的原因，我国邮票设计，一般由专业设计人员完成，或者向社会约稿，在某些情况下，才向国内外公开征稿。

简介：通过对’97全国体育教育专业大学生基本功大赛中体育理论知识笔试和武术、健美操比赛时出现的问题，提出了改革比赛程序的设想，为今后完善这类比赛提供参考。

简介：本研究是从体育公平的视角出发,对特殊教育学生的体育需求进行探索。通过对特殊教育学生目前接受的体育教育的现状进行研究,对目前特殊教育学生在接受体育教育时出现的不同现状进行分析,总结现阶段特殊教育学生在接受体育教育时存在的不公平的影响因素,探索基于教育公平理论下的特殊教育学生在接受体育教育时所实施的措施方法,为实现学校体育公平,保障特殊教育学生和普通学生同样享有公平的受教育权提供现实依据。

简介：目的：探讨有氧运动结合健康教育对亚健康疲劳状态女大学生的影响，揭示有氧运动结合健康教育改善亚健康疲劳状态的可能机制。方法：通过《健康状况量表》和《疲劳自评量表》筛选健康女大学生（健康对照组）和亚健康疲劳状态女大学生为受试对象，其中亚健康疲劳状态女大学生随机分为亚健康对照组和亚健康干预组。健康对照组和亚健康对照组不进行任何干预，亚健康干预组进行为期12周的有氧健身操结合健康教育干预。实验前后分别测定受试者的健康状况和疲劳状况，并测定血清免疫球蛋白（IgA、IgG和IgM）、白细胞介素-6（IL-6）和白细胞介素-2（IL-2）等指标。结果：亚健康疲劳状态女大学生健康状况较差，疲劳程度较严重，血清IgA、IgG和IgM水平降低，IL-6水平升高，IL-2水平降低。经过12周有氧健身操结合健康教育干预，亚健康疲劳状态女大学生的健康状况好转，疲劳程度减轻，血清IgA和IgG水平升高，IL-6水平降低，IL-2水平升高。结论：有氧运动结合健康教育干预能有效改善亚健康疲劳状态女大学生的健康状况和疲劳程度，可能与免疫功能的调节有关。

简介：短跑是发展快速奔跑能力的典型的速度练习，它不仅是田径运动的基础，也是其他运动项目所必备的重要素质；从事短跑练习，对增强人的内脏器官功能和肌体反应能力，提高肌肉的爆发力，发展人体的灵敏、协调等素质，尤其对增强青少年的身心健康具有重要意义。因此，中学体育教学应进行科学而有规律的短跑训练。

简介：传统篮球的课堂教学无论是从技术动作还是对学习效果的要求来看,或多或少存在竞技化和成人化倾向.以往的教学对各年级篮球教学内容、所安排的练习形式似乎只是为部分运动能力较强的学生而设计的,没有顾及到大多数学生.注重教学当中技术动作的掌握而轻视对学生运动兴趣的培养,导致一些对篮球运动感兴趣的学生真正接触到篮球教学后反而失去了学习兴趣,比如,学习单手肩上投篮,教师按传统方法讲解和示范后让学生去练习。

简介：“一主自选”的教学模式在学校体育教学中比较普遍,“一主”就是根据教学进度安排一个主教材进行教学,“自选”就是除主教材之外所进行的自选教学,也就是将剩余的时间留给学生,让学生自由选择。

简介：本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法，对洛阳师范学院体育教育专业学生体育理论课学习的现状进行了调查，结果表明主要存在以下方面的问题：课前预习工作不到位，课中纪律散乱，出现上课走神、迟到逃课等不良现象；以及课后不重视复习总结等情况。针对存在的问题，提出了相应的对策和建议。

简介：文章运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,对体育教育专业学生实施武术段位制长拳二段的教学实验研究,通过调查和实验反馈,分析得出:对体育教育专业学生实施武术段位制教学,能提高学生对武术课的习武兴趣;学生也能很好地理解和掌握武术的技术、技能;有效实现武术教学课内外一体化,教学效果良好。

简介：健美操教学能力是体育教师的一种业务能力，这里主要是指开展健美操中小学教学与训练能力，包括快速模仿记忆能力、示范讲解能力、教学组织能力、音乐的选用与剪辑能力、自学能力、动作的创编能力、教学与纠错能力、训练与排练能力、审美与评价能力、编写教学文件能力。本文研究旨在寻找湘南学院体育教育专业学生健美操实践教学的薄弱之处，通过分析普修课教学能力现状和专选课教学能力现状的异同，以及它们相对应的影响因素，加深对健美操教学能力理解，同时提高健美操教学能力。

简介：本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑推理法等研究方法，对心理健康教育对体育教学的促进作用进行了分析，阐述了心理健康和体育教学的关系，说明在体育专业教学过程中教师应该重视学生心理健康教育，消除学生的心理障碍，提高教学效率。