简介：结合大学生健美操教学实践,对《大学生健美操》精品课程应用情况进行统计与分析。通过设立实验班与对照班,精品课程网络辅助教学与传统教学模式作对比,结果显示,精品课程网络辅助的教学模式下,克服了实践课教学的不足,增加了理论知识的学习且学生对网络课程应用的主观反映良好;学生学习成绩和学习效率有所提高,进行健美操创新性编排能力和综合应用能力得到提升,有利于同终身体育接轨。

简介：盐城市实验小学在小学足球课程校本化开发的过程中,学校始终将尊重学生个性特点、发挥教师优势特长和发展学校特色作为出发点,立足于校情和学情,有效利用校内外各种体育资源,创造性地形成有自身特点、易实施、易推广的足球校本课程建设体系,完成了足球校本教材《我们一起来踢球》的编写等工作,在研究与实践过程中主要做好以下'六有'。

简介：宁波市江北区实验小学创建于1847年,前身为崇德小学,历经160余年。学校不断扩大办学规模,从一个普通小学逐步发展为一所六年制的实验小学,成为江北区一所窗口学校,2015年被评为第一批全国学校体育工作示范学校,学校共有55个教学班,140余名在编在岗教师,2000余名学生。一、实验小学校园足球发展现状(一)硬件设施目前,学校拥有东、西两处环境优雅、设施先进的校区,总占地面积39688平方米。学校现

简介：苏州工业园区胜浦实验小学以“营造自由灵动的发展空间，享受幸福成长的阳光教育”为办学理念，着力打造爱与智慧同行的“阳光教育”品牌，培育“懂礼、乐学、健康、创新”的阳光少年。阳光体育是学校一张亮丽的名片，中国象棋、女子篮球、自行车、独轮车等项目已经为这张名片打上了绚烂的底色，

简介：开展以足球为内容的大课间活动是宁波市江北区实验小学（以下简称实验小学）响应全国阳光体育运动的一项创新举措，将过去以广播操为主的大课间变为学校有目的地进行研究、实施的一项群体性体育活动项目，并纳入学校体育教育体系。这一举措改变了大课间内容单一化、机械化和模式化的现状，既能使学生喜爱足球运动，又能使学生掌握足球运动技能，从而让大课间活动变得更有意义，更有特色，进而促进学生的健康发展。

简介：文章运用文献资料、实验、问卷调查、数理统计等研究方法，对变换比赛教学法在黑龙江省普通高校羽毛球课外俱乐部教学中的应用进行了系统的研究。研究发现：运用变换比赛教学法能明显加快学生学习羽毛球技术的进度，充分发挥学生的主体作用，能促进学生开拓思维，增强学生之间交流，营造良好的学习氛围，提高学生对羽毛球运动的兴趣，对树立终身体育意识有积极的影响，同时学生也对变换比赛教学法持较高的满意度。建议教师提高自身羽毛球实战能力，以便更好地指导学生；维护学生自信心；丰富课外教学内容、创新课外教学手段。

简介：<正>6月17日,在北师大附属实验中学新礼堂,一场盛大的挂牌仪式正式开始,中国游泳协会北师大实验中学游泳运动学校宣告成立。教育部、北京市教委、国家游泳运动管理中心、北京市体育局等相关领导一起参加了成立大会并讲话。看到这里,你或许会问,

简介：地球绕太阳公转了一周,又自转了365个日夜,在这样永恒无垠的昼夜交替中,他见证着一群足球少年的进步和成长!青青的操场上,草儿割了一茬又一茬,他陪伴着这群足球少年共同奏响了欢快的乐章!他就是江苏省盐城市实验小学—名普通的体育教师,学校男子足球队教练庄广东。从教十年,他用坚持、执着和无私奉献的精神,书写出了盐城市实验小学,甚至盐城市校园足球史上最浓墨重彩的一笔。

简介：平衡能力是大学生身心健康发展的重要功能之一。为了进一步激发女大学生学习轮滑的兴趣,提高女大学生的练习热情。该文运用文献资料法、数理统计法、实验对比等方法,对普通高校轮滑教学中,如何提高女大学生的平衡能力进行实验研究。结果得出：实验组教学成绩优于对照组教学成绩,教学效果优于常规教学,能够提高学生的支撑和平衡能力,同时能够激发学生的学习兴趣,消除学生学习初期的畏惧心理,对完成整体技术和提高腿部力量等方面均有较好的效果。

简介：成都市青羊实验中学附属小学创办于2008年，正式成立于2011年秋。学校占地30亩，现有50个教学班，2267名学生，147名教师。“各按其时，成为美好”是学校的核心教育理念，“阳光美丽，健康积极”是学校的教育核心追求。

简介：研究基于MOOC理念下微课教学法的新颖,在高校武术课程进行教学设计与实践,实验前后利用心理健康相关量表《一般自我效能感量表(GSES)》和《SCL-90症状自评量表》对高校武术选项课实验班和对照班的学生进行了心理健康水平的调查,了解两个班心理健康水平的变化。实验结果表明,高校武术课采用MOOC理念下微课教学法,对提高大学生自我效能感及心理健康水平有显著作用,可为今后的武术教学改革提供参考。

简介：2017年5月6日上午，皇朝遗珍古陶瓷实验室在京举行新闻发布会，宣布与中国科学院高能物理研究所在无损检测古陶瓷断代技术方面达成合作协议，这是皇朝遗珍古陶瓷实验室获得ISO9001国际质量认证体系后，又一次在古陶瓷无损检测断代技术上实现突破。

简介：2017年12月7日，海淀区校园足球实验学校与英国曼城足球学院交流活动启动仪式在北京市海淀区教师进修学院附属实验小学举行。

简介：张家港市实验小学创建于1904年，是张家港教育局直属的公办小学。目前，学校拥有南、北、东三个校区，有教学班115个，学生5132名，专职体育教师26名，其中苏州市名教师1人，张家港市学科带头人1人、教学能手7人、教坛新秀3人。

简介：苏州工业园区跨塘实验小学始建于1912年，是一所有着深厚历史文化底蕴的百年老校。历年来，学校在全面实施素质教育的同时，着力于体育教学的新突破，积极开展体育活动，曾先后获得苏州市足球先进学校、苏州市德育先进学校、苏州市体育教学先进学校、苏州工业园区特色AAA级学校等荣誉，连续多年作为园区体艺工作先进学校。

简介：通过对民族地区地方高校——吉首大学在校生体质健康测试的数据进行采集、统计和分析，结合《学生体质健康标准》对所调查的学生体质状况进行全面跟踪调查，从侧面反映出一些问题，并在教学中对学生进行有针对性的教学干预，结果表明：（1）学生的力量、耐力素质水平（1000／800米）进步显著；（2）学生的爆发力素质（aT定跳远）、速度素质（50米）、女生力量耐力素质（仰卧起坐）水平明显进步；（3）男生的力量耐力素质（引体向上）虽然整体水平较低，但还是有一定提高。证明吉首大学的教学模式对发展大学生身体素质有积极作用，为学校体育教学工作的改革和学生体质水平的提高起到了重要作用，同时找出差异化的原因，提出合理的建议，以求更好的为民族地区高校学生健康服务。

简介：基于2012年中国综合社会调查数据(CGSS2012)，运用赫克曼选择模型和工具变量模型相结合的多模型识别技术，修正了由样本选择、变量遗漏等原因带来的内生性偏误问题，检验了体育行为和健康回报之间的因果机制。同时也估计了体育的健康回报净效应。研究发现：(1)体育行为与健康回报之间并非仅仅有单向的因果关联(即体育促进健康)，同时也存在双向作用机制。(2)体育资源分布对人们体育参与的影响并非均质的，对不同群体的作用程度也不相同。(3)体育资源布局不平衡将引发体育参与的不平等以及健康回报不平等问题。

简介：10月21日，由中国教育科学研究院、寿光市人民政府联合主办的2018年中国教育科学研究院教育综合改革实验区青少年校园足球联赛、校园戏剧联展在寿光市开幕。来自中国教育科学研究院18个教育综合改革实验区的31支校园足球代表队、12支校园戏剧代表队参与本次活动。