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  • 简介:今年教师节前夕,江苏省评选表彰了20位“最美特校教师”。这是社会对特校教师特别关注,也是特校教师次集体亮相。

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  • 简介:()作为家长或教师,您大概教过孩子数数与计数吧,可是你是否注意到,孩子在数数与计数活动中有过什么发现?你是否了解这种数学启蒙教育所蕴含重大意义?荷兰著名数学家和数学教育家弗赖登塔尔说:"对孩子们来说,计数不久便成了种理论需要,儿童计数活动远远超出了他们实际需要。"

  • 标签: 弗赖登塔尔 计数 国际数学教育委员会 启蒙教育 重大意义 实际需要
  • 简介:“为了生活,适应生活”对中重度智障学生教育目标的通俗表达。而交流能力培养,恰恰其适应生活主要能力之让中重度智障学生“生物人”朝着“社会人”发展主要途径。为此,我跳出轻度智障儿童教育模式,在中重度智障学生交流训练中做了些尝试,取得了些效果。

  • 标签: 智障儿童 学生交流 训练 能力的培养 “社会人” 通俗表达
  • 简介:我在聋哑学校工作了27年,从事聋儿康复也有十几个年头了.每当想起康复了聋幼儿,总会感到无比欣慰自豪,我喜欢这种感情体验,把爱给每位聋幼儿己成了我内心需求.

  • 标签: 聋哑教师 教学方法 小学 人文关怀 职业道德
  • 简介:针对多媒体课件存在许多问题,现在教育界又提出了个新概念——积件。对于积件,还没有个统定义,不过顾名思义,所谓积件,就是象积木样,可聚可散,可积可拆,就是将各个学科知识内容,分解成个个小小知识点,储存在教学资源库中。教师可以将每个知识点,或是每个例题,作成个小课件独立存在,逐步形成个教学资源库,然后教师可根据自己需求,调用资源库中内容,重新整合,变成自己所需要课件。

  • 标签: 多媒体课件 积件系统 教学资源库 知识点 教育界 教师
  • 简介:开学不久,我班里转来了名随班就读生——沽宇。第次见到她,给人印象是:高高个头,白白皮肤,瘦长脸庞,扎着两个小辫,乍看挺漂亮。可接触下来,发现她口齿不清,不爱讲话,手脚也很不灵活,走路歪歪斜斜,握笔也握不好,写字不成形儿。上课不注意听课,或呆滞看着你,或低头咬手指,稍有些不顺心,不是乱撕书本,

  • 标签: 花儿 残缺 随班就读 开学 写字 上课
  • 简介:个文静、沉默中国姑娘,玉指轻弹,竟把位占据了41年之久"皇后"——前苏联特级大师齐布尔达妮泽,挑落下马,打破了欧洲棋手对国际棋坛64年来垄断,而成为世界国际象棋上第个中国人、第个亚洲人。改写了整整部棋坛历史!她就是被人们誉为"最伟大女棋手"谢军。这位尚未脱去"土气"姑娘,令中国人欣喜,外国人震惊,海外侨胞热泪横流!其实,国际象棋原是亚洲人发明古老弈术。后经改造,至中世纪成为欧洲"骑士七技"之,而风靡世界。前苏联棋手几乎统天下,占着绝对优势。自1927年始创国际象棋世界女子冠军赛以来,冠军为西方人垄断;1950年以后,前三名均为前苏联选手。

  • 标签: 国际象棋 前苏联 特级大师 棋手 亚洲人 教练
  • 简介:"生活上过多要求,往往会分散对事业追求。"第八届国际中学生信息学奥林匹克竞赛金牌得主李申杰,在国内外计算机竞赛中获了几十次大奖,从未要求父母物质上任何奖励。老师们感叹:在南京这样大都市,像李申杰这样不讲吃穿,专注学业。实在少见。李申杰学习动力来自何处?这得他母亲说起。

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  • 简介:阅读生活重要内容方式。在盲校教育教学中,通过扎实学好盲文、量力学些汉字,正确感知形式、深刻理解内容,增设校本课程、完善设施设备,组织读书活动、强化讲诵写作等,可以使视障学生感受到阅读快乐,显著提高其阅读能力。

  • 标签: 视障学生 阅读能力 兴趣培养
  • 简介:根据智障学生特点,通过制定详细班规、采取适宜教学方法、布置良好环境等举措,使学生有行为准则可遵守、产生正向参与课堂教学良好行为,逐步形成良好行为品质,保障培智课堂教学效果。

  • 标签: 智障学生 行为规范教育 课堂教学
  • 简介:不久前闭幕中国共产党十七届六中全会,明确指出了深化文化体制改革,推动社会主义文化大繁荣大发展重要性。因此,跨文化适应与改造角度来抓住契机,开拓我国特殊教育发展新局面,新年之始每个特教人值得思考问题。近些年来,伴随我国经济持续增长综合国力提高,全世界有109个国家和地区3000多所高校开设了汉语课程,建立了300多所孔子学院孔子学堂。

  • 标签: 跨文化适应 现代特殊教育 文化体制改革 社会主义文化 孔子学院 中国共产党
  • 简介:教育部周济部长在《爱与责任师德之魂》文中提到当代教师至少要面临三项责任,即岗位责任、社会责任国家责任。那么特殊教育学校校长岗位责任是什么呢?提到校长责任,可能大家想得多安全责任、教育收费责任、教育质量责任、行风建设责任等。其实所谓岗位责任,也就是所任职位分内应做事。校长岗位责任还远不止这些,就我多年来校长工作体会来谈,特殊教育学校校长岗位责任至少有以下三项:

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