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209 个结果
  • 简介:技能大师工作实质上就是一种实践共同体。它以工作为共同体的载体、以认知情感为共同体的纽带、以参与合作共享为共同体的机制、以实践问题为共同体的基础、以人员参与中的身份认同为标志。技能大师工作实践共同体具有深化工作成员专业技能,促进隐性知识的传播与共享,提升技能人才培养的有效性和针对性等价值。

  • 标签: 实践共同体 技能大师工作室 人才培养模式 专业技能发展
  • 简介:摘要在校企合作背景下,构建建筑装饰工作是中职校建筑装饰专业实现工学交替、顶岗实习的有效途径,有利于人才培养与岗位需求零距离目标的有效实现,中职学校可从功能设计、学生安排、师资配备、教学管理等方面入手,推广工作人才培养模式教学。

  • 标签: 校企合作建筑装饰工作室实践技能教学
  • 简介:为适应高等教育评估发展的最新趋势,完善高等教育评估体系建设,依据民办高校的特点、现状、面临的现实问题和战略发展需要,以管理的基本原理、多维度的视野和创新思维,借助于现代信息技术的应用构建合适于民办高校的实验管理评价标准和实验管理系统,为民办高校的实验管理注入新的活力,引导民办高校实验实现管理的规范化、标准化、信息化和科学化,充分发挥实验在提高实践教学质量和人才培养中的作用。

  • 标签: 民办高校 实验室 评价标准
  • 简介:公共计算机实验是文科高职院校的重要教学场所,运用人-机-环境理论,对其可靠性威胁进行了分析和计算,总结出了影响公共实验可靠度的因素,对提高公共计算机实验的可靠性,保障教学正常开展方面具有一定意义。

  • 标签: 高职院校 公共计算机实验室 可靠性分析
  • 简介:摘要目前,许多中职学校与企业合作建立了与专业职业领域相关的工作,在这种“工作制”人才培养模式下,职业学校试图以此种方式来提高专业教师的教学能力。通过笔者近十年的工作经验了解,当前中职学校专业教师教学能力方面仍存在诸多不足,如中职专业教师的教学实践能力欠缺、中职学校专业教师来源渠道单一、教师“双师”素质欠缺等。为此,针对中职学校专业教师教学能力存在的问题,提出了“工作制”人才培养模式下提高专业教师教学能力的途径。

  • 标签: 中职专业教师到企业挂职锻炼教学能力的提高
  • 简介:在市场经济竞争不断加剧的局面下,企业经营和发展遇到了前所未有的复杂性、多变性和竞争性;办公作为直接为领导层服务的综合性部门,处于协调左右、连接上下、联系内外的枢纽地位,在新形势下开展好办公工作,更要围绕企业发展目标和中心任务找准工作定位,创新工作方式,积极拓展参与政务的形式和渠道。

  • 标签: 新形势 办公室 参与政务
  • 简介:根据电气信息类专业大学生科技创新实验的建设与运行现状,对科技创新实验建设运行中的几个关键问题进行了分析,提出以培养创新型人才为目标,以教授为带头人,以各类学科竞赛为载体的科技创新实验运行模式,从而确保科技创新实验的有效运行。

  • 标签: 电气信息类专业 创新实验室 学科竞赛
  • 简介:办公文书工作和档案管理工作是一个有机整体的两个方面,但是因为一些因素的影响,这个有机体往往在衔接上出现问题,导致档案质量不尽如人意。本文笔者试途从观念守旧、技术更新、制度健全等几个方面分析探讨这一问题。

  • 标签: 文书工作 档案管理 一体化
  • 简介:本文针对计算机实验的具体情况,制作了从Win98工作站登录Windows NT服务器的网络启动软盘,在服务器上备份了工作站系统的安装映像文件,登录后使用Ghost快速安装工作站系统,大大提高了实验的管理效率。

  • 标签: 工作站系统 安装与维护 实验室管理
  • 简介:电子技术专业课是职业高中电子专业、计算机专业及相关专业的必修课,也是高职院校相关专业的招生考试科目。该课程专业性强,为使学生主动地参与到教学中来,提高学生对电路的综合分析、设计及创新能力,教师可采用虚拟电子工作实验(EWB)仿真软件进行辅助教学,能收到意想不到的效果。

  • 标签: 虚拟电子 工作实验室 仿真软件 课堂教学 EWB 课堂教学
  • 简介:2010年4月9日,陕西省教育厅陕教高[2010]7号文件通知,西安欧亚学院金融与贸易学院金融教研荣获“省级教学团队”称号,团队带头人李小丽副教授。金融与贸易学院金融教研成立于2006年,下设三个专业:投资与理财、金融保险、金融管理与实务。

  • 标签: 金融保险 教研室 学院 贸易 教学 省级
  • 简介:长期以来,如何形成切实有效的工学结合模式一直是困扰很多高职院校的难题。根据作者多年工作中探讨工学合作人才培养模式的经验和教训,尝试建立一种较为可行的合作模型即基于服务外包理念的工学结合工作模式,并在教学中实践和发挥了这种校企深度合作的优势。

  • 标签: 高职教育 服务外包 工学结合 工作室 工作过程导向
  • 简介:创业实践教育是创业教育的核心和灵魂,不断创新创业实践教育的模式对提高创业教育质量有很大的帮助。分析了当前高职院校创业实践教育模式存在的问题,通过引入了商业化运作创新工作的新模式,探讨了其实现路径,即以“双导师制”作为管理基础、以“订单项目制”作为核心内容、以“现代企业制”作为有力保障。

  • 标签: 商业化 创新工作室 创业实践教育 模式
  • 简介:高校计算机实验局域网在实验教学过程中难免出现各种各样的故障,排除故障、优化系统是实验人员管理局域网最基本的工作之一。本文从网络设备选择、优化性能的角度出发,简单归纳了一些局域网维护及优化的经验和技巧,最大限度地发挥网络设备、系统的性能,从而有效地提高计算机实验教学质量。

  • 标签: 计算机实验室 局域网 优化 实验教学
  • 简介:高职院校是基层和农村电商创业人才培养的主基地,“中国网店第一村”的创业实验是政产学合作创新的新路径,其建立归根于高校主动发现多方共通的需求点并且加以实际推动,其运行最重要目的是将高校的知识转化为生产力,主动向外推广自己的服务和资源能力,其组织方式和结构为扁平化或部分网络状。新路径下,电子商务创业人才的培养打破了专业和学科界线,甚至跨校、跨部门、跨地区合作。创业实验运行将个人的相互关系和零散的合作变为了常规化的工作,特点是主动、开放、互动和独立。政产学合作新路径的探索也面临诸多困难,这些困难的发现对其他高校有借鉴作用。

  • 标签: 电商创业人才 高职院校 政产学合作 创业实验室
  • 简介:8月3日下午,三菱电机自动化(中国)有限公司总裁城下雅纪与金华职业技术学院党委副书记胡野共同为金华职业技术学院“三菱电机”自动化实验揭牌,联合国科教文组织产学合作教席主持人、北京交通大学教授查建中,教育部高等学校电气类专业教学指导委员会秘书长吴在军,

  • 标签: 金华职业技术学院 三菱电机 自动化 实验室 北京交通大学 电气类专业
  • 简介:摘要校企合作下的“多媒体工作制”数字媒体技术应用人才培养模式,使教师的行业渗透和专业实践技能得到提升,使学生的企业认知和实践操作、创新设计能力得到培养,职业能力与综合素质得到了全方位的锻炼和提高,是促进校企合作、产学互动,促进教学与就业的自然衔接的新型人才培养模式。本文通过实践,初步建构了“多媒体工作制”人才培养模式的校企互动反馈机制、教学模式及运行方案。

  • 标签: 校企合作工作室教学模式运行方案