简介：以黑龙汀省现代农业职业教育集团内中职学校和黑龙江农业经济职业学院对接招生的涉农专业贯通试点为基础，以中高职课程衔接的内涵及其重要性、存在的问题、课程衔接原则和对策等问题为研究内容，对其进行了较全面的研究与分析，力求反映当前我国涉农专业中高职课程衔接的总体状况，促进现代职业教育体系的完善和发展。

简介：自动化专业被誉为”朝阳产业”，发展快、需要人才多、应用范围广。为了更好地进行专业建设，必须在人才培养方案、师资队伍建设、课程和教材建设、实践教学等方面，进行必要的改革，以适应应用型本科的培养需要。

简介：<正>《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师是实施素质教育的依靠力量,是关键因素,是素质教育的直接组织者和实践者。教师队伍自身素质如何,直接关系到实施素质教育的成败,建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的根本保证。一、提高商企管专业教师素质的必要性和重要性邓小平同志曾指出:“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”这告诉我们,实现四个现代化,人的因素第一,尤其需要高素质的决策型和管理型人才。随着科学技术的不断进步,生产水平的不断提高,管理工作显得更加重要,信息产业的不断发展以及网络化社会的到来,管理将面临着新的挑战。作为培养21世纪复合型管理人才的商企管专业教师,所肩负的任务非常重大,要求商企管专业教师努力提高自身的素质,不断开拓进取,拓宽知识面,以迎接新世纪的需要。二、商企管专业教师应具备的素质1、坚实的理论基础

简介：依照安徽省教育厅教高[2008]4号文件通知，淮南职业技术学院获批为安徽省省级示范高职院校。同时获批的还有2个省级特色专业，4个省级教研项目，2项省级教学成果奖，这标志着我院在“质量工程”项目建设方面取得了良好开端；实施“质量工程”建设是提高我院教学质量的重要抓手，有利于推进专业建设；推进课程教材建设、推进示范实训中心和实训基地建设、推进教学团队和师资队伍建设。

简介：专业市场作为一种流通模式,为湖州的经济社会发展起到了重要的推动作用。目前,湖州已拥有了一些在省内具有一定影响力的大型专业市场,但随着加入WTO,以及电子商务、现代物流的快速发展,湖州专业市场的发展面临着瓶颈。文章剖析了湖州专业市场存在的问题：市场定位不准、制度建设缺乏、品牌建设滞后、现代管理手段未跟进等,从合理市场布局、打造专业市场产业链、设立发展基金、与电商物流会展结合、创新功能综合体等方面,提出了促进湖州专业市场发展的对策。

简介：针对新疆高职旅游就业中专业对口率低、职业转换率高的现象,对新疆高职旅游院校学生进行就业倾向问卷调查,分析学生就业倾向及其成因,并构建＂双动力＂就业全过指导程模型,旨在对学生就业倾向进行改善,为促进本专业就业和就业稳定性提供参考性意见。

简介：在教育学生全面系统地掌握专业知识的同时,应教育学生注重观念更新.目前,应着重培养学生下列八种观念:1.市场观念.营销人员作为市场活动的主体,其行为的目的不是给予、馈赠或捐献,而是按照等价交换的原则来实现商品的价值

简介：目前，职业技术教育师资队伍还存在着许多问题。就汽车技术专业来说，比较突出问题是专业课教师严重缺乏，即使是本专业毕业的教师，也具有一定理论知识，但在实际操作能力方面比较欠缺；缺乏对教育学和心理学的研究，不能很好地把知识传授给学生；现有专业教师的专业知识跟不上时代的发展。因此，从事汽车技术教育工作的各级部门、各位教师必须采取积极的措施，尽快扭转这种局面，为尽快建立起一支强大的专业师资队伍献计献策。

简介：随着社会的发展,高科技已经渗入到农业生产的各个方面,这对农业科技人员也提出了新的要求.为培养出符合现代社会需要的园艺(保护地园艺)人才,辽宁农业职业技术学院和预测,及时提出了为培养本专业人才的指导思想、培养目标,确了毕业生应具备的知识、能力和素质.同时在理论教学和实践教学体系、教学内容、管理体制、思想素质教育体系和人才培养模式等方面进行了改革,详细地制定了专业培养计划.

简介：

简介：发达地区高职文秘专业具备高水平的校内实训体系,同时重视校外实训体系的建设。相比较而言,经济欠发达地区的高职文秘专业校内实训体系建设薄弱,校外实训基地建设难有突破性进展。针对存在的问题,经济欠发达地区的高职文秘专业应通过深化专业内涵建设、校企深度融合促进校外实训基地建设等策略来加强专业实训体系的建设。

简介：美术课在高职建筑装饰专业中有着重要的地位。新形势新情况下，根据建筑装饰专业现状探析高职建筑装饰专业美术课的人才培养模式，高职建筑装饰美术教学工作面临着新的挑战和困难。建筑装饰美术课教师必须提高自身素质，对教学方法进行创新和改进，以提高建筑装饰专业学生的综合能力。

简介：高职会计专业学生学习能力的层次性和社会人才需求的差异性,引发了会计人才培养中分层教学的思考。分层教学的关键是正视不同学生个体的差异,尊重每位学生的意愿,切合学生实际需要地进行教育,帮助每位学生成人成才。实行学分制、选课制,倡导教学目标差异化,鼓励教学内容、教学方法、教学组织多样化是分层教学改革中的有益尝试。

简介：分析了目前动车组检修专业的人才需求。针对一线生产过程中反映出的专业课程内容掌握不够充分、专业基础技能应用不够灵活等问题，进行了逐一分析。总结了目前动车组检修专业教材与教学中实验、实训设备存在的问题。在教材改革方面，制定了以现场作业标准为依据，现代网络微课为工具，鼓励使用成熟的仿真软件辅助教学，软硬结合的教学方式。在实验室建设方面，鼓励建设基本的新工实训中心以节约教学成本，使用半实物仿真与VR设备教学来模拟现场作业。在专业基础实验上鼓励改变老套的实验方法采用创新性实验策略。

简介：提高酒店管理专业的教学质量,必须强化其实践性教学环节.一要加大实践性教学的课时比例,实践性教学应占总课时的55%;二要改革教学方法,实践性教学方法的创新体现在知识课教学的创新、技能课创新和实习教学的创新;三要加强实践性教学资源建设,包括师资队伍建设和实训基地建设.

简介：摘要本文通过分析建筑装饰专业色彩构成教学现状，思考探索如何上好建筑装饰专业的色彩构成课以适合社会发展需求，探讨色彩构成教学改革措施。

简介：高等职业教育，是我国高等教育在发展中的新类型，它与传统高等教育的最大不同是不以学科体系为依托培养学术型研究人才，而是以培养职业技能为核心的高等教育。因此，高职教育的院、系设置与专业设置的依据也应随之变化。通过分析行业与产业、职业、工作岗位的关系和院系设置与边界，认为应按行业设置院系，按职业设置专业；同时，高职专业有行业纵向发展的“经专业”，还有技术岗位横向发展的“纬专业”。

简介：高职院校专业群建设关键在管理。专业群管理不仅有助于高职院校构建主动适应产业链发展需求的专业群调整机制,还有助于提高教育教学质量,促进人才培养水平的提高,实现由外延式发展向内涵式发展的转变。在动态管理、服务产业链、多元参与和持续发展等原则指导下,建立健全专业群管理运行机制;设立专业群管理领导组织机构、指导委员会、工作小组、监察与审计小组,加强组织保障,是高职院校专业群管理的必要措施。

简介：关键事件能够在专业生活中对教师的教育观念、教育思维、教育行为等产生重要影响,可以成为促进教师专业成长的有力支点。以质性研究为基本思路,综合运用多种研究方法探究教师专业成长中的关键事件可以发现,关键事件能够引发教师＂认知与理解＂＂冲突与判断＂＂决策与行为＂＂反思与构建＂这一内部加工过程,从而促进教师在＂知识与经验＂＂能力与方法＂＂思维与策略＂＂态度与理念＂方面的专业成长和发展进步。

简介：为了使高职护理教育主动适应市场，需加大职业教育力度，构建以知识为基础、以能力为中心、以素质为根本的高职护理教育新体系，培养适应护理岗位需求的护理专业应用型专门人才。笔者于2011年3-6月根据我国护理专业的发展现状，从社会需求、课程设置、人才培养角度等，对省内外23所医疗机构的护理专业发展、人力资源配置、护生在校期间课程设置、护理人员知识、能力与素质要求及实习护生反馈意见等内容进行调查，以期为护理专业的教育教学改革提供参考。