简介：谁说咱们升学无望？谁说咱们走进了职业学校、走进了中专大门就终止了我们继续深造的求学梦想．就让我们的前途定格在了蓝领的路上？

简介：利用H（t，s）型函数和广义Riccati变换技巧，给出了一类二阶非线性时标动态方程的Kamenev型振动准则，最后给出例子说明这些结论。

简介：本文从教育学、唯物辩证法的矛盾观分析了师生矛盾冲突的产生,指出了建立新型师生关系的紧迫性.只有信任学生,尊重学生人格,满足学生合理的心理需求,关注"问题学生",才能建立新型的师生关系.

简介：在结合＂基本不等式原理＂的教学,从创设应用性问题情境、开放性问题情景、变换引申问题情景、质疑性问题情景四个方面,探讨了创设课堂情景问题的教学方法,有利于培养学生探究式学习方法和自主学习意识,从而使教学达到最好效果。

简介：

简介：摘要我发现上好一堂课要比上好一门课复杂得多。四十五分钟的一堂课，对任课教师有诸多方面的要求——教师的智商、情商、责任心、知识积累情况、方法上的创新等等。

简介：摘要现代社会对劳动者的职业能力要求越来越高，这就要求我们从事职业教育的教师，针对职业学校学生的自身特点，创新教学模式，改进教学方法，努力把学生培养成受企业欢迎的新型合格的技术人才。

简介：《金属切削机床》是机械制造专业的一门专业课。多年来各校在该课程教学组织、教学内容处理及教学方法上作过一些探索,取得了一定效果。但随着生产技术的发展,用人单位对学生的能力提出了更高的要求。因此,《机床》课的教学在内容和方法上还必须进一步加以改进。《机床》课程存在的问题有:教材文字叙述多,粗略统计属于对照叙述、特点介绍、工作原理及设计方法步骤等文字叙述性内容占教材内容的百分之七十左右,学生普遍感到内容庞杂,学习中抓不住重点,常常反映学习该课程“一听就懂,下课即完”。教学模式不适应课程的教学,目前仍然以课堂讲授为主要形式。还不能采用现场教学、实验教学手段来组织教学,机床结构部分的内容,教材中虽刊出了大量原理图、装配图,由于清晰度、幅面的影响,使教学效果不够满意。

简介：良好的师生关系是学生的一种学力,高职院校新教师要变成一位受学生喜欢的同时也让自已比较满意的好教师需要一年甚至更长时间的过渡期,新教师应该更多地考虑以自身成长促进学生成才。联系当前高职学校学生的学习及心理现状,新入职教师可以从进行角色认知、增强角色转换的灵活性,加强自己的专业素养,增加教学活动的教育性意向、减少教学中的控制行为,树立新的课程资源观、尝试由"置入式"教学向"对话"性教学转换,做好课前、课中和课后反思,找准自己的特点或强项、按自己的方式教书这六个方面改进教学,以期在建立良好师生关系的同时获得自身职业发展。

简介：

简介：翻转课堂教学是一个课前提出问题、促进学生思考,课堂发现问题和解决问题的过程,问题导学是以问题为中心或导向的教学和学习策略,其与传统的提问式教学类似而又有本质的区别,因此翻转课堂具有问题导学的属性。目前,我国的翻转课堂大部分都以微课为基础,促进问题导学策略在翻转课堂微课设计中的应用,是提高翻转有效性的前提和基础。＂翻转课堂＂教学中问题导学策略的有效应用涉及三个问题：一是问题从何而来;二是选择何种类型的问题;三是如何解决问题。

简介：对青年大学生开展形势政策宣传教育是思想政治教育的重要内容和途径。因此，我们应贯彻落实中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观，用好这一教育载体，弘扬社会主义核心价值体系，在教学方法上注重把握导与学这两个教学维度，提升教学实效性，引导学生明辨政治是非，培养学生的思想政治理论素养，激励大学生积极投身于全面小康社会与社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴。

简介：

简介：“前校后厂”是按照筑巢引凤的原则。将专业对口的企业引入校园，学校方提供生产场地及必要的配套生产条件，入园的企业投入设备自主经营，把企业变成学校的“后院”，有效地整合学校和企业的资源，为学校、企业带来多方面的效益，形成利益驱动机制，从而真正实现校企深度合作，达到多赢的预期。

简介：大学语文是大学中一门重要的公共课，在教学中不仅要重视知识的传授，更重要的是让学生在阅读、欣赏文学作品的同时，体味中国文学的文化意蕴和审美情趣，提高大学生综合素质。作为大学语文教师，要在教学过程中贯彻“学为主体”和“教为主导”的原则，运用文学形象对大学生进行潜移默化的审美教育，使受教育者成为一个具有正确审美观念、审美情趣、审美理想和较高的审美能力的审美主体，最终成长为美的创造者。

简介：由对《血肉长城第一人——黄显声将军传》一书的创作体会,谈为什么没有以黄显声与黄彤光恋爱史为主线着力描写"苦恋",从而阐明纪实文学创作决不能脱离真实性的观点。纪实文学中,其文学性、可读性都很重要,但如果没有真实性为基础,作品就没有价值,也缺少了生命力及其感人的力量。

简介：2013年，为打造“川南职教强校”，加快发展犍为县职业教育，县委、县政府决定由吴克宁担任键为职中校长。当初来到职校是因为肩上有振兴职业教育的重担，而爱上职校是出于教育人那份舍不下的责任，办好职校则是性格里一贯的倔强和坚毅。

简介：高师生教学能力水平低下是高师教育中的'痼疾',究其原因,主要与高师教育专业课程设置与教学不合理、教师引导不力、教育实践环节薄弱等密切相关.因此,改革教育专业课程体系与教学,优化教师教学能力训练模式,强化教育实践,从而提高高师生的教学能力,是高师教育改革中的重点.

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