简介:在新课程改革的背景下,纷繁多样的课堂教学模式让人应接不暇,而传统的传递—接受式教学模式还占据着学校大部分的课堂,课堂教学改革势在必行。阜阳师院附中结合本校的实际情况,汇集群体智慧,创设"四步六度"课堂教学模式。作为地理教师,应积极探究"四步六度"教学模式的构建,提高地理课堂教学的有效性。
简介:摘要项目化教学的研究是职业教育研究的重点和难点,也是职业教育改革的新方向;“活动单”导学模式,是“有效教学”模式的深入和拓展。“活动单导学”在项目课程《中国旅游地理》中的运用是对这两种有效教学模式进行融合以提高学生职业技能与综合素质的研究。