简介：为了进一步完善教育硕士专业学位研究生的培养工作,作者以香港和台湾为参照系,从教育硕士专业学位研究生教育的入学申请资格、课程设置、学位论文撰写与学位授予三个方面,与内地作横向比较,对学术性学位和专业性(职业性)学位作纵向分析,从而得出5个未来工作中值得借鉴和思考的问题.

简介：我校是一所由农村小学升格而成的县直属小学，地处城乡结合部，外来生占全校生数的70％以上，其中“留守儿童”占了一定的比例。“留守儿童”的监护情况主要有两种类型。一是隔代监护，即由祖辈抚养的监护方式。二是上代监护，即“留守儿童”由父母的同辈人，如叔、伯、姑、姨、舅等亲戚或他人抚养的监护方式。

简介：

简介：韩国高等教育的基础非常薄弱,但却在较短时间内实现了高等教育的大众化和普及化,为国家从贫穷落后的农业国跻身经济发达国家之列起到了决定性作用。韩国高等教育飞速发展的历程,对我国高教发展的具有借鉴意义。

简介：“政治教育”是“思想政治教育”的本质内容。彰显“思想政治教育”的“政治教育”本性，关键在于增强“政治教育”的科学性。运用马克思主义的基本原理、马克思主义政治学的基本原理和政治科学的最新成果，结合当今世界的政治发展实际，结合有中国特色社会主义政治文明建设实际，结合人民群众特别是青年大学生的政治生活实际，进行政治教育的科学研究．是保证政治教育科学性的基础。

简介：以教育实践中的案例为基础，经分析总结认为，教育思想观念的变革与教育模式的改革之间存在很高的相关性，无论是高等教育还是中等教育，无论是理论教学工作还是实践教学工作，莫不如此。

简介：在学习邓小平教育理论过程中就提高师专教育质量,促进师专发展等问题有了一些粗浅认识,围绕下列问题展开论证:①注重自我教育,提高自身素质是形成一支高质量的师专教师队伍的内在动因,②师专课程改革应注意的几个问题,③转变观念培养职业技术教育专业的师资。

简介：2004年的上海教育工作会议上提出，上海将在2010年率先基本实现教育现代化。时至今日，上海教育也如期基本实现了现代化，我觉得现在应该考虑教育现代化后的发展问题，我就从教育评估的视角谈一点思考。

简介：乌克兰是一个高等教育强国.苏联解体后,乌克兰的私立高等教育开始逐渐发展,目前已经成为该国高等教育的重要组成部分.对继续教育的重视,是乌克兰私立高等教育发展迅猛的原因之一.乌克兰私立高等教育的发展和中国民办高等教育的发展有许多共同之处,可为中国民办高等教育的发展提供一些借鉴和启示.

简介：专业学位教育与高等职业教育是两个不同类型、不同层次的教育,但它们都属于高等教育的范畴.本文从高等职业教育内涵、现代科技发展特点、高级专门人才培养实践和高等教育发展规律等方面进行了初步的研究,以完善高等教育体系之间的关系,发挥各种高等教育类型的作用,为现代化建设培养更多的高级专门人才.

简介：二十一世纪,我国高等教育必将以提高学生的基本素质为根本目的,全面实施素质教育。本文将以素质教育的主体性、全体性、全面性、基础性和发展性等几个基本特征为出发点,结合'应试教育'在教学中暴露出的一些弊端,谈谈如何在英语教育中强化素质教育。

简介：高等教育结构优化是建设高等教育强国的首要前提，这不仅是提升我国国际竞争力的客观要求，还是我国高等教育发展现状的客观要求。高等教育结构中存在的不同层次与科类人才培养质量低下、结构趋同以及高等教育资源分配不均衡是影响和制约高等教育强国实现的客观条件。鉴于以上分析，我国高等教育结构优化的关键在于提高质量、注重内涵式发展，引入市场竞争机制和促进高等教育资源的合理流向。

简介：教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位.教育硕士专业学位教育在推进素质教育、提高教师专业化水平、促进教师专业发展中有着重要意义.

简介：音乐对于大学生的素质培养起着不可低估的作用。在高校加强大学生的音乐素养教育，对于提高学生艺术修养、审美意识、开拓思维空间、促进其身心协调发展，发挥着不可替代的巨大价值。

简介：基础教育课程改革和新课程的实施，对信息技术与各学科教学有效整合提出了新的更高的要求。提高广大中小学教师应用信息技术于学科教学的能力成为新的课题。

简介：为了使高等职业教育适应我国的经济发展与产业结构调整的需求，更多更快地培养出符合企业要求的人才，更好地为我国社会主义建设服务。实施“订单”教育培养对口人才是高等职业教育院校面临的新形势。为了适应这一形势，学校应采用新的敏捷化发展模式。即学校应提高对人才市场需求的变化作出敏捷响应的能力，不断地对教学资源与结构进行重构以适应市场变化和满足经济发展的需求。

简介：新西兰的高等教育机构包括大学、技术学院和教育学院。

简介：无论是从幼儿教育的制度背景、价值取向，还是从幼儿教育的正外部性来看，政府都应该是幼儿教育的责任主体，社会、家庭应承担相应责任。政府的“主体责任”主要就是扩大投资，引导社会、家庭力量来分担责任。

简介：2010年3月2日,＂首届中国民办教育贡献力并《规划纲要》意见征集座谈会——暨《中国民办大学报告2010》发布会＂在北京举行。与会者就2月28日教育部公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》征求意见稿建言献策,围绕中国民办教育社会贡献力等问题展开探讨,向全社会充分彰显民办教育所作出的贡献,进一步为民办教育的发展营造良好的舆论环境和政策空间。本文收录了会议部分领导和专家的发言要点,也是＂《中国民办大学报告2010》发布会＂的会议综述,现加以刊载,以飨读者。

简介：<正>素质教育是近年来引起教育界广泛关注的一个课题。江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质.为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。”从这个意义上说,素质教育是我国高等教育面向21世纪的一项重要战略任务,是变革教育思想和人才培养模式的重要探索。当前我国高校素质教育正处于摸索阶段,一个全新的教育机制尚待逐步建立和完善。因此,高校教帅作为具体的组织者和实践者.在这场由传统教育向素质教育转轨的深刻变革中一定要积极转变教育观