简介：综合性学习，是一种综合性实践活动，它的课程内容贴近生活．关注学科间的内在联系，注重激发学生的创造潜能，能较好地整合知识和能力，尤其有利于在实践中培养学生的观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力、互助合作和团队精神等。

简介：语文是一门基础学科，作文又是语文学科中的重要组成部分。为了更好地贯彻素质教育思想，培养学生的创新能力，作文教学应寻找行之有效的途径，从而培养学生的作文能力。

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简介：在介绍近20年来英美国家应用语言学界自主学习研究的基础上，分析了自主学习的必要性与可能性，重点论述了自主学习能力培养方法，以推动教学法的探讨与研究。

简介：在小学数学教学活动中，教师要立足于2011年版数学课程标准．关注学生的经验和兴趣，从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，挖掘现实生活中的生动素材，为学生提供各种具体实践活动机会，把抽象的数学知识转化成具体、形象的学习场景，以自主、合作、探究的学习方式。发挥学生学习的主观能动性。激活数学学习课堂，引导学生主动地体验与感悟数学知识形成过程，发展学生的数学思维能力，激发学生积极地发现、探究，并尝试解决生活中的数学问题，生成数学学习能力。

简介：近年来,动态能力观已经引起了学者们的关注.目前,最值得关注的问题是市场营销在动态能力发展中所扮演的角色,一些研究也纷纷引入了＂营销动态能力＂这一概念,认为营销动态能力可能是一个宽泛的过程,但很难在这些观点上达成共识.为了解决这个问题,以普遍接受的动态能力观点为基础,结合各种学术观点和相关知识体系,定义营销动态能力的作用,识别组成部分并形成一个综合模型,从而解释营销动态能力如何作用.

简介：本文结合当今世界管理教育发展新潮流以及我国社会主义市场经济建设对ＭＢＡ能力培养的要求，着重分析了我国ＭＢＡ课程设置及教学中存在的一些相关问题，指出加强整合能力的培养将是今后我国ＭＢＡ教育中的一项重要任务，并从教学方法与教学内容两个方面探讨了相应的对策、思路

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简介：摘要国际竞争的关键在于人才素质，而人才素质的优劣则体现在其创新能力上。创新能力的培养关键在基础教育，基础教育是创新人才成长的摇篮，各种领域的任何一种创新都是和基础教育分不开的。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为目标的，使学生在系统地掌握学科知识的同时发展其创新能力。

简介：在教学中，教师应树立多元化的教学目标，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，为学生今后的发展打下良好的基础。树立多元化的教学目标、培养学生学习数学的信心。注意知识间的衔接，激发学习兴趣。巧用激励性评价，重视学法指导。营造学生展示的平台，培养学习能力。

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简介：本文通过剖析传统教育制度中不利于创新及人才成长的弊端,提出了对创新能力形成至关重要的若干要素,并进一步探讨了培养学生创新素质的方法.

简介：以737名正在攻读教育硕士专业学位的中小学教师为研究对象,系统探讨了教师攻读教育硕士专业学位的自我导向学习准备度与学习成效.研究结果表明,攻读教育硕士专业学位的教师普遍具有较强的自我导向学习准备度;教师攻读教育硕士专业学位的学习成效颇佳.本研究同时提出了提高教师攻读教育硕士专业学位的自我导向学习准备度和学习成效的建议与对策.

简介：黄宗智的《过去和现在:中国民事法律实践的探索》在第一卷清代法律实践探索、第二卷清代与民国法律制度比较研究的基础上,将毛泽东时代法律实践纳入研究范畴,展开了对百余年来中国法律制度变迁的系统研究。本卷从法律纠纷的解决体系出发,对社区调解、法庭调解、集权简约治理模式、当代法庭调解中的取证模式、民事判决进行了专题研究。通过充分考据相关的法史资料,作者探察了传统法律在实践运作中的具体情况,以及它们和西方移植法律在实践中共存、拉锯和融合的过程,展开了对中国法律现代化发展路径的探索。

简介："歌唱"是黑人历史、文化的一个重要符号.在许多黑人作家笔下,这一符号是漂泊、流落在异国他乡的非洲子民追根寻祖,确立自我身份的隐喻.美国当代著名的非裔女作家艾丽丝@沃克在她的一书中对这一古老的黑人文化符号进行现代女性主义的阐释.深入文本进行分析,发现该作品中的"歌唱"意象代表一种黑人女性反抗种族歧视和父权社会,发展和完善自我人格,努力寻找自由和幸福的声音.

简介：生物图范畴很广,包括教材中的插图、教学挂图、幻灯图片、教师在教学中自编自绘的黑板图以及学生笔记本、作业本和实验报告中的绘图等。生物图是生物学知识的重要组成部分,是生物专业学生必须掌握的一项基本技能。生物图是传统的直观教学手段、能

简介：造型能力是动漫设计的基础性能力.在动漫中,无论是人物形象设计、动作设计、背景设计,本质上均是造型能力的体现.高职院校在动漫设计的教学中,应当在将造型能力的培养与美学、美育相结合的基础上,运用多种训练方式切实提高学生的造型能力,同时更要注重对学生创意思维的培养,以实现造型的创意化.

简介：创新人才培养是泌尿外科研究生教育的核心因素。阐述创新人才的素质特征、创新教育的内涵及人才创新能力的培养。创新能力培养包括创新意识的培养、创新环境的建立、发挥导师职责、交叉培养方式。

简介：阅读是认知过程，同时伴随运用元认知阅读监控，两者并行运展，互为促进，决定阅读效率。阅读监控能力的培养对学生英语阅读成效和阅读能力的提高具积极意义。文章运用元认知理论，论述阅读中监控的内涵与实质，在此基础上提出在学生英语阅读过程中进行监控能力培养的建议。