简介：

简介：随着我国社会的不断发现进步,社会更加关注学生的成长和学习,对于学生的要求也在不断提高。提升了对于学生的要求,就必须要提升学校的教学效率和教学质量。小学语文作为小学的重要课程,不仅对于孩子的学习和发展有着非常重要的影响,还对于学生学习其他科目有着非常重要的作用。因此,打造高效的语文课堂是势在必行的,不仅有利于学生更好的学习语文知识,还对于学生学习其他科目有着非常积极的作用。

简介：微课教学是多以视频为主要教学载体,对某一个知识点进行简短而精练的分析与讲解,达到提升学生学习成绩的目的,在新课标的带动下,微课在初中英语阅读中的应用越来越广泛,微课以生动、立体、形象的教学方法赢得了众多教育工作者和学生的喜爱,学生通过初中英语阅读微课式教学模式在阅读能力上取得了很大的突破与进展。

简介：在所有的小学课程中,数学是一门需要逻辑与抽象思维并存的自然学科。学好数学知识,不仅会对孩子的逻辑思维、识辨能力以及空间想象力有很大的培养与启发,也会对小学生的学业发展进步有很大影响。所以这就要求老师在具体教学过程中采用合理的教学方法,其中情景教学是目前比较常用的教学方式。本文就如何借助情景教学方法进行小学生的数学课程教学工作,以达到提高教学质量、教育效率的目的。

简介：识字教学是小学低年级语文教学的重点。《全日制义务教育语文课程标准》在识字方面明确指出:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。人教版教材识字的编排,遵循了认写分开,多认少写的原则,学生识字的任务较重。而在教学中,课堂教学时间有限。如何打造高效识字课堂,如何提高小学低年级学生的识字效率,笔者在教学中做了一些尝试,收到了较好的效果。下面笔者就谈谈在识字教学中的几点体会:

简介：大力改革语文课堂教学，提高语文教学效率是教师面临的一个重要任务。近几年来，笔者彻底放弃了多年来“以教师讲析为主的教学基本模式”，把学生“自读”能力的培养作为一切教学活动的重点，初步确定了“协同教学”这种模式。

简介：

简介：初中历史教学是一门综合性与开放性很强的文科教学课程,是以提高初中生人文素养,培养初中学生历史观察能力与辩证能力为宗旨的学科。因此,本文着重分析关注历史课堂教学细节,提高课堂教学效率存在的问题,并给出相关的策略进行分析,从而能够使初中历史课堂教学效率得以提升。

简介：信息技术的学习对于现在的初中生来说已经不在是那么陌生了,信息技术已经成为我们生活和学习的一部分。对于初中生来说怎么才能更好的学习信息技术知识,更有效的利用信息技术知识来丰富自己的头脑,实现更好的与新时代的接轨。

简介：初中生相比于小学生,无论是智力还是体力方面,都有了一个较大的进步,学生对教师的要求越来越高,获取的知识途径也越来越多,因此初中阶段的学生已经不再满足于单纯从教师身上学到知识,自己进行探究、解决成为了一个常态化的行为。初中生物是一个比较考验记忆力的科目,在教学中,教师一定要结合学生的学习特点,引导学生高效学习,并帮助学生记忆效率的提升。

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简介：堂是开展高中英语教学的主要教学基地，学生在课堂学习过程中能够获取到非常多的知识信息。处于素养教学发展环境下，新课标对英语教学有了更高的要求，英语教学应当丰富多样、兴趣盎然，但是现阶段的高中英语课堂教学普遍地乏味、枯燥。现阶段的高中英语教学必须要开始迈出应试教育的误区，英语教师要充分地激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性，引导学生主动地参与到英语课堂教学过程中。