简介:
简介:江总书记指出:“创新精神是一个民族进步的灵魂”,社会发展需要创新型人才,国家竞争需要创新型人才。而幼儿期是儿童创造力的萌芽时期,是形成创造力基本品质的最佳时期,这时期的孩子最喜欢做做玩玩,通过多年的教学实践我们发现主题区域活动不但是一项操作性较强的活动,而且它活动气氛相对宽松、活动形式灵活多样,
简介:3月14日,由孩子杂志社主办、海青素质教育培训中心承办的“亲子植树共创绿色家园”活动在广州市帽峰山麓的海珠区国防教育基地成功举行,100多个家庭200多位家长和小朋友参与了这次别开生面的植树活动。
简介:家园亲子艺术共享活动是指有幼儿、家长和教师共同策划、准备、组织、参与和评价的一种艺术教育活动。我园积极探索家园亲子艺术共享活动的多种模式,开展了一系列丰富多彩、趣味盎然的家园亲子艺术共享活动。
简介:在国家逐步放开二胎政策下,许多家庭开始打算或者已经孕育了二胎宝宝,这使得我们不得不关注由此引发的一个现实问题——大宝是怎么想的?当得知父母准备要“第二个宝宝”的时候,有的孩子满怀期待,渴望有弟弟妹妹的陪伴,渴望充当哥哥姐姐的角色。然而很大一部分孩子却不能欣然接受这一现实,认为父母要另一个宝贝替代自己。
简介:生活离不开数学,数学离不开生活。人类的社会实践产生了数学,并且促进了数学的发展。而数学又服务于社会,成为人们认识世界、解决实际问题的重要工具。新课程把"解决问题"的内容分散到各个知识点和练习中,寓问题于生活。"标准"把解决问题的能力确定为四大目标之一,足以体现它在数学中的重要地位。下面结合本人的数学教学实践谈谈我的一些体会。1组织"以问题为灵魂"的教学活动思维是从问题开始的,有问题才有思考。古人云:"疑是思
简介:人们对于儿童的阅读活动普遍存在误解,也正是由于相应的教育措施不得当,往往错过了许多教育良机,这在很大程度上延迟甚至阻碍了儿童阅读能力的获得和发展。
简介:幼儿体育教育是以促进幼儿身体发育、增强体质为主要目的、以身体运动为主要手段的教育活动。在学前时期,幼儿身体可塑性大,生长迅速,因此《幼儿同工作规程》中规定:幼儿园对幼儿实施体、智、德、美等诸方面全面发展的教育。把“体”放在首要的位置。幼儿同通过开展体操活动、体育游戏、体育器械活动等形式的体育教育,能够促进幼儿身心正常协调发展,增强体质,培养幼儿参与体育运动兴趣,
简介:在我国这个应试教育向素质教育改革的大背景之下,初中语文作为一门"非实用性"学科,确实没有得到足够的重视。教育部把初中语文作为一门独立的学科,初中语文也是经历了很多次改革,然而并没有逃出应试教育的桎梏。因此,教育部加强了对语文思维教育的改革力度,但是并没有改变。初中是人的一生中非常重要的时期,加强语文教育是非常重要的。传统的语文教学模式非常单一并且很枯燥,所以教育部对我国初中语文教育进行了很多次改革,也在不断地更新教学方法和教学模式。
简介:几何直观是数学的核心素养之一。在教学中,要充分发挥几何和直觉的作用,用几何直观的教学直观地呈现在学生面前,让学生学会运用几何直观的计算,分析和解决生活中的问题,帮助学生建立抽象。具体的思维过程,与其他数学核心素养的有机结合。几何和直觉教学在数学学习的全过程中起着重要作用。
简介:撕纸是幼儿喜欢并乐意参与的一项手工活动.在幼儿园开展撕纸活动不仅能使幼儿从小接触和了解民间的文化艺术,受到良好的艺术熏陶和审美教育,还可以提高他们的观察力、想象力和创造力。《3—6岁儿童学习与发展指南》提出,在艺术活动中,要尊重每个幼儿的想法和创造.肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,
浅谈小学数学中如何培养学生的质疑能力
在主题区域活动中培养幼儿的创新能力
《孩子》杂志举办“亲子植树共创绿色家园”活动
家园亲子艺术兴享活动的模式探讨
家园合力疏导,让大宝懂得分享爱
浅谈小学数学教学中解决问题能力的培养
创设适宜的环境,培养小班幼儿早期阅读的能力
幼儿国体育活动培养儿童创造能力的途径
物理规律教学中学生思维能力的培养
以就业为导向,培养技校学生的口语交际能力
应高度重视小学生说话能力的培养
初中语文教学中思维能力的培养
小学数学教学中几何直观能力的培养策略探讨
浅谈小学数学课堂教学中能力的培养
立体几何教学中培养学生的空间想象能力
撕纸活动中幼儿自主创作能力的培养
浅谈高中英语学生听力能力的培养
浅谈高中学生写作能力的培养
浅谈初中数学教学中培养学生的自主学习能力
如何在地理教学中培养学生的思维能力