简介:摘要班主任对班级所实施的管理,是对班级组织的领导工作。他要在班级组织中发挥管理的作用,设计、组织、协调、控制班级组织内的一切活动,努力实现预定的班级组织目标。班级管理是一种实践过程,这个过程是在管理者、管理对象和管理手段三个要素的相互作用中实现的。
简介:随着经济的发展、社会的进步,非正式组织逐渐受到人们的重视。只有对非正式组织有了更进一步的认识,管理者才能够在管理工作当中,更加有效地发挥非正式组织的积极作用,使非正式组织能够与正式组织完美地结合,切实弥补正式组织的不足,从而实现组织的总体目标。文章分析非正式组织的概念、差异、产生原因和它的积极、消极作用,并就对非正式组织的管理提出建议。