简介：摘要在中学的体育教学过程中，学生是主体，师生关系从多方面影响着中学生的健康成长，这也是由体育教师在教学中的地位决定的。针对现实中由于各种原因造成体育课堂中师生关系紧张的现状，教师应多方面改进自己与学生之间的关系，努力构建和谐师生关系。

简介：

简介：摘要时代发展的今天，有关的教育部门更加注重初中生的个性发展。由此，在教学过程中促进初中生的个性发展，是现阶段教育的第一任务。初体育教学本身，不仅能够提高初中生的身体素质，还能突破传统教学模式的限制促进初中生的全面发展。那么如何在初中体育教学中促进学生的个性发展，就是本文重点讨论的问题。

简介：摘要本文通过调查、交谈、研究分析造成初中女生不喜欢体育课的原因,并就如何变“讨厌”为“喜欢”提出了相应的策略。

简介：摘要由于受到应试教育的影响，大多数的教师和学生都忽略了高中体育的重要性，因此，在实际的高中体育教学中，教师一般都是采取不负责的态度来展开教学，使体育课堂充满了随意性，最终使高中体育课堂失去原有的价值。新课改要求学校和教师要重视体育教学，引导学生加强身体锻炼，教师应该采取科学的教学方法，使每一个学生都能得到有效锻炼。其中，分层次教学法是现在普遍采用的体育教学法，它起到了因材施教的作用，能够有效处理学生个体之间存在的差异，让学生各有所得，大大提升了高中体育教学的质量。

简介：【摘要】体育源于生活又应用于生活，在体育学科知识中同样蕴含着丰富的法制教育资源，关键是如何开发和利用这些资源与体育课堂教学相结合，以达到教育教学目的。不仅要求学生要运动，而且要学会运动，懂得自己去练习，去探索，老师要充分做好引导，让学生成为课堂的主人。同时，在教学中为学生渗透相关的法制教育，能让学生在学习体育与健康知识的同时，了解一些法制知识，积极参与到法制学习中来，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长，也能活跃课堂气氛。

简介：摘要体育是一门不同于其它学科的一门比较特殊的学科。单纯的学科研究只需单纯的专业人员，而体育学科的研究它需要若干不同的学科的专业人员来协调完成。因此，怎样能做到科学、有序、高效地完成体育科技档案管理是一门高难度的工作。

简介：摘 要：在高中的体育教学中，对学生的个性发展要求越来越高，并且在学生的个性形成过程中起着十分重要的作用。针对在体育教学过程中，如何充分发挥教学作用，有效促进学生个性化发展的问题，分别从影响学生个性发展的因素、作用以及具体的途径来进行阐述。

简介：　　摘要：新课改要求教师以生为本，从学生实际情况出发来制定和实施课堂教学，积极关注学生的发展过程。在实际教学中，部分教师仍然未能转变教学观念，严重阻碍了新课改的进程。因此，本文是以教学案例为研究对象，分析其存在的不合理现象并提出相应的教学建议，以期为广大的教育者提供借鉴和参考。

简介：摘要 ：在小学的教育中，体育教学作为学生最受欢迎的课程，不仅能够放松学生的身心，还能缓解学生的学习压力， 有助于学生身心健康的发展 。但是在当前的教育中，人们对于体育课不够重视，而体育教学又缺少趣味性，导致学生逐渐的对体育学习失去了兴趣， 体育教学的作用并不明显 。因此，小学体育教师就要认识到体育教学的重要性，借助游戏教学增强体育教学的趣味性，使体育教学真正的发挥锻炼学生身体、增强学生的合作意识的作用，推动学生身心健康的成长。

简介：　　摘要：体育课是学校的一门重要课程。体育课不仅能够让学生积极进行身体锻炼，提高身体免疫力，强身健体，增强身体素质，而且还能让学生在学习文化课程之余放松身心，劳逸结合，充满活力，进而更好的进行学习。初中生虽然学习任务较重，但更要重视体育锻炼。要通过体育课教学调动学生进行体育锻炼的积极性，提高学生的身体素质，让学生拥有良好的身体素养和充沛的精力，圆满完成初中阶段的学习任务。本文深入探究了初中体育教学应怎样提高学生的身体素质，希望能够对初中体育教学有所帮助。

简介：摘要：篮球作为一项经典的球类运动，一直都是高中体育教学训练的重中之重，而且深受学生喜爱与欢迎。从高中生的身心发展规律来看，每个人的身体素质、运动基础及兴趣爱好各有不同，这也决定了篮球训练不能“一刀切”，应打破定势思维的束缚，创新多样化的训练方法与技巧，增添课堂教学的趣味性、互动性与实用性，高效、有序地开展篮球训练课程，落实体育与健康教学目标。

简介：摘要：本文通过实地考察法、逻辑归纳法等研究方法，分析研究陀螺运动在平果市小学体育课中开展的意义、开展过程中所遇到的问题以及解决的方法进行论证。结合平果市小学的实际情况进行分析在平果市小学体育课开展陀螺运动的可行性分析。目的在于通过陀螺运动的价值，来丰富平果市小学体育课程提供参考。

简介：摘要：随着社会的不断发展进步,我们的生活中出现越来越多新奇的信息设备,很多初中生对此十分沉迷,于是乎很少走出家门出去运动。因此，在学校当中的体育课中，学生更加要加强对身体的锻炼，完成好教师设计的体育安排，体育课它不仅能够提高学生的户外活动时间,而且还能缓解学生在文化学科上的压力,帮助学生养精蓄锐。同时，学生通过体育锻炼，可以从体育运动中感受到体育精神所给予的力量，有利于培养学生的心理素养。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对体育教学中如何提高学生的心理素质策略进行分析和探究，供广大体育教师进行参考。

简介：摘要：随着教育的发展，教育的目标是要培养德智体美劳全面发展的人才，体育在教育中的地位越来越重要。足球运动是锻炼学生身体、增强身体素质的运动方式，而且强调学生沟通协调合作意识。但是在足球运动中，可能会因种种因素出现一些安全事故，因此，为了预防小学足球体育安全隐患，本文进行具体探讨。

简介：摘要：在新课改要求全面实施的情况下，初中体育教学要求变得越来越高，需要注重教学方法、教学模式的创新，并增强学生的学习兴趣、积极性等，才能真正提高学生的综合能力。本文就初中体育教学中兴趣教学法的运用初中体育教学中兴趣教学法的运用进行全面探讨，以促进初中体育教学水平进一步提高。

简介：　　摘 要：体育是学生身体、智力、道德发展的重要课堂。本文运用文献资料法、经验总结法，概述了在初中体育课堂教学中渗透德育的优势、挑战和有效策略，以期更好地为初中体育教学和德育工作提供理论支持和实践建议，使学生获得更全面的发展。

简介：摘要：在教育改革的时代背景之下，素质教育有了新的发展，人们也更加注重学生‘德智体美’的全面发展，而体育教学作为培养学生全面发展最重要的一环，在学生的学习生涯中是非常重要的，因此，就要对体育这门课程不断加强重视，最近几年以来，由于人们对于教学方式上，有了新的脱坡，在体育教学中融入重心的教学手段，也成了教育发展的必然。那么，将拓展性训练融入到体育课堂之中，不仅仅可以突破原有的教学模式，在某种程度上也可以增强学生的体育训练能力。提升其身体素质的健康发展。

简介：一、麦克莱兰德需要理论的诠释麦克莱兰德的需要理论主要关注三种需要：成就需要、权力需要和合群需要。它们的定义如下：成就需要即追求卓越、实现目标、争取成功的内驱力。一些人具有获得成功的强烈动机．他们追求的是个人成就而不是成功的利益本身。他们有一种使事情做得比以前更好或更有效率的欲望。这种内驱力就是成就需要。高成就需要者与其他人的区别之处在于他们想把事情做得更好。他们寻求的环境具有以下特点：在这样的情境中，个人能够为解决问题的方法承担责任，及时获得对自己绩效的反馈以便判断自己是否有改进，可以设置中等（难度）挑战性的目标。高成

简介：　　【摘要】随着“阳光体育运动”理念的不断深入，在一定程度上也推动了我国中学体育工作的发展，所以教师应该具备一个明确的课程改革方向，根据初中生的体质情况去开展相应的教学活动。本文基于“阳光体育运动”的视域下，首先分析了当下初中体育课程面临的困境，接着重点提出了一些改革措施，以期为相关人员提供一定的参考。