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  • 简介:〔摘要〕《语文新课程标准》强调,让学生积极参加实践活动,在亲身参加的实践活动中激发学习兴趣,培养写作能力。

  • 标签: 〔〕小学作文活动兴趣思路作文
  • 作者: 操龙升
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-06-16
  • 出处:《教育研究与实验》 2012年第6期
  • 机构:[摘要]本文从中西方人的思维模式出发,通过论述中西方人不同的思维特点,从而得出中西方在英文写作中存在不同的思维模式,总结后将其罗列加以比较。只有充分了解掌握中西方人不同的写作思维特点,才能很好的指导学生英语写作,才能有有效地提高英语写作水平。
  • 简介:衔接理论是话语分析理论的一个重要分支,其中韩礼德和哈森的衔接理论最具代表性。韩礼德和哈森将衔接标准分为指称衔接、替代、省略、连接和词汇衔接五类。韩礼德和哈森的衔接理论对我们恰当处理文章的篇章布局及其内部的逻辑关系有重要帮助,因而对学生英语写作课的教学极有启示。

  • 标签: 韩礼德式衔接理论 写作课教学 启示
  • 简介:作为一种信息时代的课程形态,课程借助信息、数字与媒体等现代技术,业已引发了传统课程生态系统的连锁式变革。它在汰变更新传统课程的物质载体、传播渠道、呈现方式与教学模式的同时,更迭代创生了不同以往的知识形态、人知关系、认知结构与习得机制,为我们呈现了一幅知识形态的"网络化"、知识表达的"可视化"与知识习得的"具身化"图景。透视课程视界中知识样态的上述表征,既有益于对教育信息化深入课程软腹地带作出前瞻的理论探寻,也有益于为信息技术与课程教学深度融合论辩可能的实践路向。

  • 标签: 微课程 知识样态 知识表达 知识习得 时代表征
  • 作者: 刘远秀
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕让微课走进初中语文课堂,有利于初中语文教学工作的开展。文章先分析了微课的概念及特点,之后探讨了微课在初中语文教学中的有效运用,以期促进初中语文课堂教学效率的提升。
  • 简介:〔摘要〕作文教学是小学语文教学的难点。可是如何指导好作文、写好作文也是老师和学生都深感头痛的。小学生作文是练笔,是习作,它不同于写作,那么如何指导小学生写好作文呢?结合自己多年的教学实践谈几点不成熟的看法。

  • 标签: 〔〕写作方法指导小学生
  • 简介:英语写作是训练学生综合运用英语能力常用的一种重要练习形式,也是检测学生综合运用英语能力的手段之一。目前,初中学生写作训练中存在的问题可以归纳为:①汉语影响,搭配不当;②标点错误,书写不准;③句型乱用,语法不通;④盲目落笔,条理不清;⑤言之无

  • 标签: 初中学生 英语写作能力 英语教学 写作训练
  • 简介:

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  • 简介:文中运用职业行动导向这一现代职业教育理念对高职文秘专业应用文写作课程开发进行了探索与实践,在明确课程目标的基础上,笔者把应用文写作课程划分为四个学习情境,对基于工作过程的课程实施过程进行了初步探索和实践,并改革了课程的考核方法,取得了良好的教学效果。

  • 标签: 文秘 应用文写作 课程开发
  • 简介:

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  • 简介:以教育技术视角分析教育领域知识管理应用现状与问题。以野中郁次郎提出的SECI模型为理论指导,分析博的技术特性在教育知识管理中的应用优势。由于教师教学是教育知识产出的关键环节,教师教学过程要解决两个关键问题:如何有效开展课堂教学,教师如何提高教学专业水平。以博如何与这两个关键环节有效整合为研究核心,探讨博与课堂教学整合组建课堂社区,促进学生课程学习的知识转化。探讨博作为教学笔记和教学反思工具开展对教师个人隐性知识的管理。基于博构建知识交流平台,基于平台构建教师专业发展共同体,开展教师组织隐性知识的管理。

  • 标签: 微博 知识管理 课堂社区 教师专业发展共同体
  • 简介:"看"是男人的权力,"被看"是女性的命运.女性主义写作不甘于"被看",勇于"观看",终因构成"看与被看"秩序的历史真相和社会基础未有根本改变而进退两难.

  • 标签: 看与被看 看法 女性主义 男权
  • 简介:

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  • 简介:〔摘要〕高中英语是一个全面深入学习和复习的阶段,通过综合性的阅读与习题将其融合。高中英语知识点相对零碎繁琐复杂,而且学生学习时间长,这个问题成为我们需要考虑的方面,而英语课可以简洁有效的传输知识,它从一个角度去切入或者从一个知识点去切入,做到短小精悍。

  • 标签: 〔〕英语微课启示思考
  • 简介:女性自传体小说写作起源于"五四"新文学时期,并开始形成一种特色鲜明的创作潮流。作为深受"五四"新文化、新文学熏陶的女性作家,萧红是其中代表性人物之一,她创作了以《呼兰河传》为代表的女性自传体小说。本文依据现代文学发展线索,着眼于萧红的女性自传体小说文本细读,结合她的创作理念和风格,重点探讨她的创作缘起、创作动机,叙述视角,揭示蕴含其中的女性体验和反抗的精神内涵,论述她的抒情、沉郁的艺术风格,展示她对"自我"意识的时代透视的创作理念。

  • 标签: 萧红 女性自传体小说 精神内涵
  • 简介:一、缘起:一场失败的家长助学运动我校地处经济较发达的城乡结合地,是一所学生来源杂、生源基础差的乡镇初中。由于个私经济发达,所以本地小学中凡成绩最优良的毕业生往往被家长送到外面,进我校的往往是学习基础差、自我效能感偏低的孩子,此外,大量居无定所的经济条件和学业基础更差的众多外地民工子弟也大量涌入,造成了生源的进一步下滑。

  • 标签: 小先生 翻转课堂