简介：内容摘要新课改要求在课堂上要充分发挥学生的主体作用，而问题教学法就是通过提问，让学生在思考、探究问题的过程中掌握理论知识，使学习由被动接受变为主动思考。但是在实际贯彻中却常常达不到想要的效果，所以如何设计问题，乃至设计提问的方式，都是值得我们去研究的课题。
简介：内容摘要本文介绍教学案例是培养学生全面发展，提高学生共同合作、共同交流、分析、解决问题能力的有效方式。因此，教师需要结合不同教材精心设计教学案例，合理运用案例，让学生在教学案例中对所学的内容有所触动，情感上有所感动，心灵上有所震动，进而让学生产生思考，并进行自主感悟。只有这样，才能更好地为学生构建学习思想品德课的知识平台，让学生展示自己的风采，达到知——情——行相统一的教学效果。
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