简介：
简介：内容摘要历史不仅是一门学科，更是一门科学，有其严谨性和科学性，一些高中学生学习历史有困难，主要还是对一些历史概念弄不明白，要么对时间概念把握不准，要么没有准确把握历史概念的内涵和外延。本文试图对如何帮助高中学生准确把握历史概念及其内涵和外延进行论述。
班主任工作带给我的思考
关于班主任工作的几点体会
以导读激趣以引悟促学——谈谈初中文言文教学
数学课堂提问的方法和策略
化学实验现象异常的成因和利用
作文教学的几点思考和做法
如何培养和激发学生质疑的技能
文言文教学的“破”和“立”
准确把握历史概念的内涵和外延
高中物理以提高学生的抽象思维能力为主
以《杜甫诗三首》为例谈教材的灵活处理
浅议班主任工作的“倡”与“忌”
浅淡心理效应给教育工作的启示
搞好班务工作应注意的问题
新课改下的初中班主任工作
中小学督导评估工作的几点思考
新时期班主任工作的新特点
班主任工作的几点体会问强
班主任工作中的赏识教育
