简介：摘要：高中政治是一个相当广泛的学科，时事政策在高中政治教学中一直起着非常重要的作用。通过在国内外解释和传播时事和政策，可以有效地提高学生的热情并丰富课堂内容，同时，可以帮助学生将在高中政治中获得的知识运用到社会热点分析中，并提高学生将理论与实践相结合的能力。本文从时事政策在高中政策橱柜中的重要性和作用入手，探讨时事政策在高中政策教学中的现状，并提出优化的对策和建议，以更有效地提高高中政策教学的质量。

简介：摘要：时事政治在高中政治教学中占有重要地位，在进行教学时怎样才能将时事素材更好地应用起来是教师需要关注的重点内容。将时事政治融入政治课堂教学中，可以让学生强化对时事的认知能力，提高学生对课程学习的专注度。因此，本文将对时事政治在高中政治教学中的作用以及具体应用进行分析。

简介：摘要:在新课程改革层层推进下,时事政治在高中政治教学中有着极高的重要地位，近年来高考试题显示出对时事政治的重视程度日益加深，教材内容也和时事紧密联系，因此为顺应时代发展，教师应将在课上利用时事政治和身边生活息息相关这一优势，将时事政治融入政治课本知识，这样学生不仅掌握了政治理论，还养成了关心国家和民族的意识，本文通过分析时事政治在高中政治教学中的应用意义，探讨出合理应用时事政治的策略。

简介：深化初中思想政治课教学,培育学生政治理性具有重要的现实意义.完整地把握政治理性内涵,消除对政治理性的认识误区,是初中思想政治课教学的应然之举.问题导学、理性思辨和实践活动,是初中思想政治课教学的实践样态.

简介：摘要：素质教育的不断深入和发展，使得当前社会对于人才的衡量标准发生了转变，开始重视人才的价值观念、思想道德水平与个人品质。作为帮助学生树立正确价值观念的重要学科，中职政治教学对于学生后续的发展意义重大。本文立足于中职政治教学，讨论了时事政治对于政治教学的优势，以及如何利用时事政治增强政治教学的效果。

简介：摘要：高中生是最具活力、发展潜力的群体，是国家的栋梁和希望，青年一代能否具有主流的政治意识，关系到共产主义事业是否后继有人，关系到中华民族伟大复兴中国梦能否实现。因此，要求我们引导高中生学习正确的政治理念，优化政治认知，丰富政治情感，坚定政治信仰，积极主动地融入国家的政治生活中，促进其成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。利用好思想政治课这一高中学生政治意识教育的主渠道和主阵地，加强政治意识培养是每位高中政治教师的应有担当。

简介：摘要：众所周知，随着我国课程改革的不断深入，对于新课程的适应状况的研究成为了当今教育界的关键问题。其中由于政治教师对时事政治的教学融合工作对高中政治教师思想政治新课程的研究也将进行系统的研究。在信息技术与数字化科技的不断发展中，将时事政治与传统的思想政治教学的结合，时事政治与思想政治思想相碰撞，也是思想政治课程一个具体的适应过程。思想品德教育是整个教育过程最为基础的一步，当前各大教学最为重视的就是思想政治教育开展工作，因此，创新思想政治教学方式，提出具体的高中政治教师新课程的适应策略，是本文的主要研究对象。

简介：摘要：党的十九大把“坚持党对人民军队的绝对领导”提升到党治国理政基本方略的高度，这是以习近平为核心的党中央在这个重大问题上具有高度政治自信和政治自觉的集中体现。深刻认识这种政治自信和政治自觉的来源和根基，对于我们筑牢强军之魂，增强“四个意识”，坚定“三个维护”，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

简介：摘要：中学教育越来越强调学生的国际视野，高中政治必修 1 《经济生活》、必修 2 《政治生活》都有一定的篇幅探讨国际经济政治。在实际教学中，通过对不同性质、类型的国家政治、经济制度的对比，让学生养成比较分析的思维方法，并能通过比较分析更好理解教材知识，突破知识重难点，从而实现课堂的生成，达到深化课堂教学，拓展学生思维的目的。

简介：摘要：法治意识、政治认同、公共参与及科学精神是高中政治核心素养的四个主要构成部分，其中政治认同指的是人们对一定社会制度与意识形态的赞同。培养学生的政治认同，无论是对学生自身的成长，还是整个国家及社会的发展，都具有至关重要的作用。对此，高中政治教师需要根据当前课堂教学的现状，采取有效的教学策略培养学生的政治认同，引导学生树立正确的社会主义核心价值观，实现高中政治课教学的目标。

简介：摘要初中政治教学知识点学习并不难，难的是在政治教学中培养学生的优秀品质和完美人格，引导其树立正确的三观。时事政治在政治教学中的应用，使学生能够认识一个真实的社会，通过社会现象思考人生、思考未来，进而引导学生树立远大志向，将政治学习变成一件轻松快乐的事，使其在寓教于乐的环境中，牢固地掌握政治知识，学习政治理论。在初中政治课堂中合理地引入相关时事政治，是教学改革的需要，能够突出教学的时效性。在课堂中合理运用时政能够提高教学效率，激发学生兴趣，培养学生健康的人生观、世界观。

简介：摘要: 新课程改革标准下，素质教育对高中政治教学提出了新的要求，高中政治科目是高考的重要内容，培养学生的综合素质就必须要重视帮助学生形成正确的政治信仰，培养他们的政治信念，树立正确的人生观价值观。而作为政治课程的重要一部分，时事政治在今天的教学实践中必须要得到重视。时事政治都来自于生活实践中，对于学生的思维认知和生活态度、学习态度产生了重要的影响，因此妥善地运用时事政治教学可以提高学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣，让学生更加关注身边的时事新闻，从而聚焦政治课堂，达到教学目的，本文根据高中政治教学内容，结合新课程对素质教育的相关要求，分析总结出了以下几点在政治课堂中运用时事政治，以提高学生学习效率的方法策略，以期为高中政治教师提供参考。

简介：摘要：政治认同、科学精神、法治意识及公共参与是高中政治核心素养的四个主要构成部分，其中政治认同指的是人们对一定社会制度与意识形态的赞同。培养学生的政治认同，无论是对学生自身的成长，还是整个国家及社会的发展，都具有至关重要的作用。对此，高中政治教师需要根据当前课堂教学的现状，采取有效的教学策略，培养学生的政治认同，引导学生树立正确的社会主义核心价值观，实现高中政治课教学的目标。基于此，本文章对高中政治教学中政治认同素养落实途径进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘 要：随着社会的不断发展，科技的不断进步，高中教育越来越受到社会各个阶层的关注。在这个大数据时代下，高中政治教育也紧跟时代的步伐融入到了这个时代中。高中政治教学中已经开始加入时事政治，已经改变传统的教学方式。

简介：摘要：在高中阶段，思想政治教育的主要途径是政治教学，良好的教学能够促使学生形成正确的政治观念。随着新课改工作的深入展开，高中政治学科的教学出现了明显的变化，时事政治开始在课堂中得到应用，这样可以对学生产生较大的吸引力，教学氛围也会变得更加灵活，教学质量自然就可得到保证。当然，在对时事政治予以引入时，必须要确保是适度的，保证学生能够接受、消化，并促使其掌握学习方法。本文主要针对当下高中政治教学过程中如何对时事政治加以应用展开深入探析。

简介：摘要：新课程改革对当前的教育系统提出了素质教育的要求，即要求教师在日常教学过程中，将具有学科特色的核心素养凸显出来，融入到对学生的教学内容之中。政治认同是高中政治教育的核心素养之一，同时也是高中政治学科核心素养的首位要素，因此政治教师在进行教学的过程中，应该正确的引导学生的政治信仰，构建高效课堂，落实学生的政治认同思想。

简介：摘要：为了贯彻党的十九大精神和教育方针，认真落实立德树人的根本任务，教育部进行了新一轮的普通高中思想政治课程标准改革，将“政治认同”作为政治学科核心素养之一且放在首位。从学科核心素养的角度来看，培养学生政治认同是政治学科最根本的任务，也为其他素养的培养提供方向指引。政治认同的目标是培养学生对中国共产党的理性认同和真挚情感，从而拥护共产党的领导，坚定社会主义信念，发展中国特色社会主义，弘扬和践行社会主义价值观。高中思想政治学科作为学生思想政治教育的主渠道，培养学生具有坚定政治立场和政治自信，成为教育教学中尤为重要的一项任务。

简介：摘 要：时政教学是为了让学生了解更多的国家大事，使学生在各个方面都有突破性的发展。无论在哪所高中院校中，这门学科都是必修的课程，将时政渗透在教学中，以此来提高课堂积极性，这也体现了在政治课堂教书育人的意义。

简介：摘要高中新课程标准规定了政治课性质“引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历学习和社会实践的过程，领悟马克思主义的基本观点和方法，弘扬民族精神，扩展国际视野，树立建设中国特色社会主义的共同理想；初步形成正确的世界观、人生观、价值观，切实提高参与现代社会生活的能力，为他们的终身发展，奠定思想政治素质的基础。”可见，政治与时事的关系，实在非同一般。思想政治课的教学，与初中思想品德课相互衔接，与时事政策教育相互补充，与人文、社会学习领域其他科目的教学相互支撑，与学校其他各项德育工作相互配合，实现思想政治教育的目标。

简介：经济的发展,使得对人才的要求更高、更全面,为了满足社会对人才的需求,高中课程更应面向社会。高中政治教学中,时事政治的教学在政治教学中占据着重要的位置与作用,是新课改对高中政治课程的具体要求。对时事政治的学习,可以提高学生对政治学科的学习兴趣,还可以提高学生的政治素养。本文将对时事政治在高中政治教学中的作用和应用进行探讨与分析。