简介：摘要：人物作文是小学作文地重要类型。学生写作人物作文需要对人物地外表进行描写，对人物地性格进行展现，对与人物有关地重要事例进行叙述，另外还要对人物进行情感的表达。在目前，教师对于人物作文地教学还不够全面与完善，学生缺乏相应的人物刻画地技巧，描绘地人物千篇一律，不够生动和形象。针对这些问题，笔者认为需要抓住人物的独特之处，以精炼的语言、典型的事例、充沛的情感对人物进行展现，以全面提高学生的人物作文写作能力。

简介：沈敦忠，男，1964年11月生，湖南武冈人。1985年毕业于湘潭大学中文系汉语言文学专业，1991年至1992年在北京大学中文系脱产进修一年，1996年至1997年在湖南师范大学做访问学者，1999年10月在新加坡南洋理工大学进修。

简介：陆有铨，1943年4月出生。现任华东师范大学终身教授、博士生导师，中国教育学研究会副会长、教育哲学专业委员会主任，《基础教育》杂志主编，东北师范大学、西南师范大学、山东师范大学等所大学兼职教授。中学就读于上海市大同中学。1962年考入华东师范大学教育系。1968年大学毕业后在军队农场劳动一年，后到山东省一所中等师范学校任教。1979年攻读硕士研究生，师从我国著名教育哲学家傅统先、张文郁先生，学习教育哲学。1982年起任山东师范大学教育系助教、讲师、副教授。1988年被评为教授。1990年被评为博士生导师。期间曾任山东师范大学教育系副主任、主任等职。

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简介：摘要：本篇文章重点针对大学体育教学人文环境优化问题进行深入探究。在探究过程中，作者将结合具体工作情况提出若干建议，希望能够对读者有所帮助。

简介：吴跃跃,男,1959年生,湖南长沙人,中共党员,长沙师范学院院长助理兼音乐舞蹈系主任,二级教授,硕士研究生导师。现任中国音乐家协会音乐教育学学会常务理事、教育部学位与研究生教育发展中心论文评审专家、中国教育学会音乐教育分会音乐教育学学术委员会委员、湖南省音乐家协会音乐教育委员会会长兼秘书长、湖南省二胡专业委员会副会长,广西艺术学院、

简介：人文教育以学问本身为目的，以人本身的精神为依归。它关注的是完整的人，关怀人的自身，是要塑造人格的完美。当前，中国大学里实用主义盛行，人文精神的空间越来越狭小，人文教育受到严重挤压。当务之急是转变教育理念，让学生通过经典阅读来拥有独立思考的能力，完善自身的人格。

简介：禹建柏，男，1965年12月生，湖南双峰人。1987年毕业于湖南师范大学政治系，2005年获华中师范大学法学硕士学位。长沙师范学院教务处处长，思想政治教育学科教授，湖南省教学评估专业委员会常务理事，湖南省普通高校青年骨干教师，湖南省高校思想政治理论课“优秀教师”。多次受聘省教育厅、人事厅担任省级“质量工程”、“教学工程”项目评审专家和高校教师高级职称评审委员。

简介：摘要要深刻认识新课程标准对语文课程性质的新提法，全面反思当前我们的语文教学是否体现了“工具性和人文性的统一”的基本特点，探索语文教学对培育人才的有效途径，从而实现语文课程的目标全面提高学生的语文素养，充分发挥语文的育人功能。

简介：国家兴盛，人才为本。人才是智慧和知识的象征，是立国之本，强国之基，是创业之本，兴业之源，它与国家的兴亡，民族的兴盛息息相关。纵观几千年人类发展的历史，可以看到一个共同的社会现象，这就是“人才聚，事业举；人才散，家国亡”。当今世界，人才资源已成为最重要的战略资源，人才竞争已成为最具有影响力的竞争，

简介：个性化学习是多层面、多维度的，它包括学习方式的自主性、学习方法的选择性和学习品质的独特性。改善和运用个性化学习主要包括以下方面。

简介：在20多年的教学生涯中．秦升阳教授一直从事“中国近代史”、“中国高句丽史”的教学和教学研究工作。1995—1998年连续获得通化师范学院优秀教学奖，被评为“通化师范学院教学标兵”：此后又多次获得学院教学优秀奖励，发表教学研究论文多篇。2000年作为主要参加人，获通化师范学院优秀教学成果一等奖一项、二等奖一项．2001年获吉林省优秀教学成果三等奖一项。2002年被评为通化师范学院中青年骨干教师。

简介：摘要：我国现阶段正处在新时代中国特色社会主义建设时期，在发展国家中，近几年来克服世界疫情漫溢的重重困难，经济发展一直健康稳步前行。为了顺应科教兴国的发展规律，政府对于教育事业越来越重视，这证明了人才培育是多么的重要。高中阶段是学生积累知识的基础过程，在这一阶段，学校人事工作是学校整个工作的重要组成部分。本文就如何做好高中人事工作的方法策略展开论述，仅供参考。

简介：摘要：新冠肺炎疫情带来的影响，维护孩子们的安全与健康，帮助他们充实假期生活和学习，深圳市龙华区教科院附属小学精心组织师资力量在线办公，推出“抗击疫情”系列在线编程课程，孩子编制自己的小动画和小游戏。本文从新型冠状病毒疫情防控期间学生学习的现实状况出发，基于人工智能在中小学的普及，同时在线编程教学趣味性、实践性、探索性等的教学需求，有效整合编程资源，利用线上视频引导，线下设计制作出自己的作品，对学生因地制宜展开人工智能教育，培养孩子的动手和实践能力。

简介：摘要：在小学作文教学中以人物描写为写作教学的基础内容且是重要的教学内容，由于小学生写作会呈现出流水帐现象，需要语文教师在引领学生学习人物描写时设计出有效的教学方法，帮助学生掌握人物描写的具体模式，在充分发挥出写作教学作用的同时促进学生写作能力不断提高。

简介：摘要：小学数学人教版教材是依据教育部颁布的小学数学课程标准编写的一套教材，旨在为学生提供全面、系统、连贯的数学知识体系。该教材根据学生的年龄特点和认知规律，分阶段、分层次进行设计，注重启发式教学和探究学习，通过寓教于乐的方式激发学生的学习兴趣。本文旨在分析小学数学人教版教材的特点、优点与可能存在的问题，并提出相应的使用建议，以期为教师和学生提供更好的教学和学习参考。

简介：摘要：作为初中教育中的关键学科，数学教学课堂教学质量成为了当下社会普遍关注的问题。但由于数学知识点本身具有一定的抽象性特征，逻辑性较强，因此很多学生在学习初中数学知识时都感到非常困难，面对这一现象教师也很难找到针对性的解决办法，导致课堂教学质量难以有效提高。而在素质教育背景下，课堂教学改革成为了广大教育工作者需要不断探索的方向，高效课堂的改革需要迎合新课程改革要求，贯彻生本理念，为学生的学习与发展做好良好铺垫。

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