简介：

简介：该文将从宏观和微观两个方面整理1990至2011年间的现代汉语范围副词研究概况。宏观研究主要包括范围副词的内部分类、句法功能、语义功能、连用等几个方面。微观研究主要包括范围副词的个案研究和对比研究。并总结当前研究取得的成绩和存在的不足。

简介：总括范围副词的语义特征是表示总括无例外,语义指向都是谓语中心词的语义相关项。＂都＂＂皆＂是两个非常典型总括范围副词,本文主要从语法组合功能和语义指向来分析二者的异同。

简介：在高考试题中经常出现“以含参数的不等式恒成立为条件，求参数范围问题”，这种问题大部分可以利用一种通法解决，即“分离参数法”．下面就此通法的有关原理，给出说明并列举几道典型的例题．

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简介：利用一次函数的图象解决问题,关键是要读懂并理解函数图象所表达的意义,下面举例说明一次函数图象在求有关取值问题时的应用,供大家参考.一、一次函数与不等式例1如图1,直线y=kx+b(k<0)过点(2,5),关于x的不等式kx+b>5的解集是().

简介：平面向量是高中数学的核心知识,两个向量的数量积是平面向量最重要、最活跃的内容,它的应用十分广泛,也是高考重点考查的内容.许多同学对于求解平面向量数量积的取值范围的问题有时感觉困难.本文结合一道例题来谈谈此类问题的解题思路和方法.

简介：“经典题突破方法”栏目里例、习题选名校模拟题或三年高考真题，推出本栏目的主要目的是让同学们更好地领悟数学解题思想方法，通过多解多变培养同学们多思多想的好习惯。学会解题反思，无疑是同学们学习的一条捷径，愿同学们不断在反思中进步，在反思中收获!

简介：内容摘要：求圆锥曲线离心率的范围的关键是建立一个 的不等关系，然后利用椭圆与双曲线中 的默认关系以及本身离心率的限制范围，最终求出离心率的范围.圆锥曲线离心率的考察在高考中占有重要定位，也是高考考查的热点。

简介：关于经济法的调整对象、本质、价值、原则等基本理论问题，法学界至今未有定论。本文从分析经济的本质、价值目标入手，推导出经济法的范围应该包括：（１）市场程序法；（２）宏观调控法。目的是早日建立真正属于我国自己的独立的经济法科学体系。

简介：摘要:当运用分离参数或不分离参数直接求解不方便或无法求解函数问题中的参数范围时，利用构造法对问题中的函数表达式进行适当改造，把导函数零点问题转化为多项式所对应方程根的问题，达到简化并解决问题的目的。                     

简介：摘要：在独任制改革之前，民事诉讼领域中诉讼程序与审判组织适用之间的形式固化问题长期存在，“形合实独”、“案多人少”的司法困境彰明较著，在繁简分流的大背景下通过逐步扩宽独任制适用范围的方式实现资源的优化调配已经成为了重置失衡司法资源调配现状的理想之策。无论是将独任制扩张至一审普通程序还是二审程序都有其合理性可言的。

简介：摘要：圆锥曲线的理论知识点与章节内容在近几年的高考考核中处于重点考察的项目之一，在当该方面的理论内容教学与题型讲解方面，需要重点关注求值与范围方面的内容考核，通过针对性讲解使学生能够在内容学习与解题过程中，具备较好的解题思路以及解题方法应用等。本文通过典型例题的讲解，探讨该部分题型的教学方法，以此使学生能够在较好的指导模式下具备较好的解题思路。

简介：摘要：关于直接损失和间接损失的区分，学者有不同的观点。有从因果关系出发的，认为间接损失就是指，侵害人的行为与受害人的损害结果之间是间接的因果关系。有着眼于侵权行为指向之标的的，认为损害事故直接所损及之标的，其损害即直接损害；其他之损害，则为间接损害。也有学者以侵害对象为区分标准，认为损害行为之直接受害人遭受的损失为直接损失，而第三人遭受的损失则为间接损失。本文的观点认为间接损失，即所失利益，有时也被称为消极损失，是受害人未来可得利益因侵权行为而没有得到。

简介：所谓扩大缩小,是指选项故意增删、改动文中表示范围限制的修饰成分或者表轻重程度的限制成分,对原文论述内容的范围或程度或频率等随意扩大或缩小。这类设误陷阱的特点是,选项与原文初看似乎一致,但细比在个别地方却存在扩大缩小的问题。识别的方法是仔细比对,看选项的表述是否与原文一致。

简介：【热点材料】材料一：2014年10月24日，马凯深入成都市人力资源市场等地方调研了解就业工作情况。马凯强调，就业是最大的民生。解决好就业问题，是经济平稳发展、改革顺利推进、社会和谐稳定的重要基础。各级政府、各有关部门要把稳定就业作为经济社会发展的优先目标，以改革创新的思路研究完善就业促进、创业引领等措施并抓好落实，全力确保就业局势稳定。

简介：摘要：阅读教学：有机地扩大课内阅读量 人类社会面临 21世纪的挑战，首先是信息化的挑战。反映新知识、新科技的印刷物以空前未有的速率递增，因特网信息技术更以目不暇接的态势呈现在我们面前。这就要求人们的阅读必须是快速、高效和广泛的。然而，作为 21世纪的新一代，目前在小学六年中合计的阅读课文才三四百篇，几十万字。这又如何能培养好与时代相适应的阅读能力，由于长年来推行应试教育的浓重阴影，阅读教学所瞄准的是考试的得分点，两眼盯住的只是死读课本，即使是被誉为开启智慧之门的课外阅读，也被视为不务正业。“读书之乐乐无穷”竟然与今天的孩子们无缘，岂不可叹～素质教育的实施和过重课业负担的减轻，为小学生广泛阅读自己喜欢的好书创造了重要的契机。然而要真正建立起小学生健康的读书生活，并非轻而易举，必须有促进实现转变的一系列有效措施。而从改革阅读教学课堂入手，有机扩大课内阅读量，即指导、介绍、引荐与课文相关的课外读物，不失为一项切实可行的重要策略。

简介：拉动内需的实质是保护、拥有、开拓和发展国内市场，建立起强大的内向型经济，而农村市场是其中的关键所在，我们应大力推进现代农业建设，改变千年以来我国传统的小生产形态的农业生产，代之以现代型的农业经济产业，使农村走上现代化之路，使农民富起来，产生出持续的、不断上升的消费欲望和需求，拉动和扩大内需的目的才能真正达到。