简介：本文分析了未来广东旅游职业教育课程改革的基本走向，并对深化旅游职业教育课程改革提出了一些具体的措施。

简介：在广大读者的精心呵护和全力支持下,《基础教育课程》杂志走过了一年多的历程。在听取、吸纳广大读者意见的基础上,今年9月开始杂志将全面改版。我们将本着报道课程改革主流声音,为基础教育课程改革实验区提供最权威的政策与专业支持的宗旨,突出针对性、有效性和人文性,借助基础教育课程教材发展中心的优势,搭建教师、教育行政、教研人员与专家、政策决策者间的对话平台。我们将通过“政策·热点”、“教学·教研”、“争鸣·讨论”三大版块满足教育管理者和教师、教研等专业人士在课程改革实践中的最大需求。“权威发布”、“政策解读”、“热点透视”、“特别关注”等栏目,将在第一时间深度报道、

简介：<正>幼儿科学启蒙教育是当今国内外学前教育工作者广泛关注的课题。我园从办园开始,就坚持以课题研究为主线,不断丰富和打造幼儿科技特色课程,逐步形成了幼儿科学启蒙教育的两个原则、三个方法、四种模式,并在实践中总结出了幼儿在探究科学过程中的五个关键经验,促进了幼儿包含科技素质在

简介：继续教育作为终身教育的重要组成部分,以终身学习理念为指导。构建继续教育课程超市是满足学习者多样化和个性化需求的客观需要,也是继续教育改革与发展的趋势。文章从继续教育构建课程超市的必要性出发,在课程体系、教学手段、管理模式、导师制度和教学队伍建设方面,探索构建继续教育课程超市的可行性。

简介：当前，中国的职业教育课程改革如火如荼，各级教育行政部门对职业教育课程改革也十分重视，每年均安排一定的职教师资参加境内外培训，在更新教育教学理念的同时，努力提高教育教学水平，创建中国特色的职业教育。在职业教育课程实施方面，笔者结合我国和德国的职业教育现状，在课程实施的目标、途径和条件等方面进行比较和分析。

简介：入学教育是学生步人大学的第一课，对新生的成长、成才十分重要。实施入学教育课程化模式，建构入学教育的课程体系，创新入学教育教学方式，建立科学的评价体系，能够提升入学教育的实际效果。

简介：在高校创业教育开展如火如荼的今天,我国创业教育虽然起步较晚,但是在艰难探索的过程中也取得了一系列可喜的成果。不可否认的是,我国高校的创业教育体系尚未完善,存在诸多不足和问题。本文在梳理和介绍了我国高校创业教育历史和内容的基础上,着眼于目前我国高校创业教育课程体系建设方面的问题,浅析创业教育的课程观、课程内容、课程结构和教材开发方面的问题,提出了相关对策,在此基础上进一步对我国高校创业课程体系的建设提出了创业课程模块渐进式教学、'全面普及——个性化发展'两个课程体系建设原则。

简介：摘要：随着新时代的快速发展，人们的生活水平和精神水平逐渐得到提高，重视社区教育正在逐步成为我们大家的共识，社区教育课程资源建设与开发满足社区居民多样化需求和终身发展需要的重要途径。从身边的日常教学情况开始论述，社区教育是多种课程体系中非常重要的一种课程体系，是一门提高社区居民社会责任感和文化素养的课程。对新时期社区教育课程资源建设与开发进行研究，目的在于可以提升居民社区教育质量，进而能够达到期望的课程开设目标。社区教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育，是促进公民全面发展的教育，是面向全体公民的教育，可以培养居民的创新精神和实践能力为重点的教育。

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简介：台湾的大学积极参与家庭教育推展运动。发挥着智力支持、人才培养与社会服务的角色。其中几所主要的高等学校家庭教育课程的建设体现了家庭教育课程设计的高学术性和课程开发与实施的生活性、时代性、实用性与国际性，对大陆高校家庭教育课程的探索与发展具有参考借鉴价值。本文课题受江南大学人文社科研究基金资助。

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简介：要建立符合素质教育要求的课程与教学体系,就要建立素质教育的评价模式.本文对素质教育课程评价模式的基本要素即评价目的、评价主体、评价对象、评价时空观、评价标准、评价种类、评价反馈、评价机制等进行了深入探讨.

简介：世界经济论坛发表报告:2001年世界各国竞争力排名中,芬兰取代美国位居榜首。芬兰在"国际学生评价项目"(PISA)测试中的出色成绩印证了芬兰高质量的基础教育。自1968年以来,芬兰基础教育改革的实施经历了从中央到地方,再到以地方和学校课程改革为中心的过程。总结芬兰基础教育课程改革的成功经验,以求对我国基础教育课程改革提供借鉴。一、芬兰基础教育课程改革的概况芬兰在传统上就是一个十分重视教育的国家,20世纪

简介：南昌经济技术开发区（下称我区）位于南昌市昌北地区，毗邻红谷滩新区和新建县。区内高校云集，文化氛围浓郁，工业经济发展迅速，招商引资凸现成效，在南昌经济建设和各项社会事业发展中占有举足轻重的地位。区办基础教育事业也紧跟时代浪潮，积极调整和改革课程体系、结构和内容。

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简介：高校心理健康教育课程主要存在实践创新薄弱、教师作用未能充分发挥等问题。为此，在心理健康教育课程改革中，高校应按照不同专业的特点系统编写具有针对性的心理健康教育教学内容，编写专业心理学教材，尝试着将专业心理课设置成学校的专业必修课，努力提升心理教师团队的总体实力。

简介：摘要教育课程改革是一次对传统课程的变革，是一次教育的重构。从新课程与教学的关系、新课程与教师的成长、新课程与教学目的的定位、新课程与教学常规的审视、新课程与学习方式的转变等角度看，新课程的实施需要有“先破后立，不破不立”的勇气和胆识，变革头脑中旧的观念，打破固有的条条框框，重构新的教育观念，探索课程改革前进的道路。

简介：摘要如今多数高职院校在发展职业教育，培养适合市场需要的人才时，往往只注重的是学生专业技能的培养，而忽略了学生职业素养的教育。伴随高职院校的就业率在稳步增长的同时，就业的质量却并没有明显的进一步提升，在大多数高职学生身上所反映出的职业素养缺失，则是就业质量不高的主要原因之一。

简介：高职院校要培养高技能人才,课程体系是重要的载体。能力的培养是通过课程体系的实施来实现的。研究课程体系建设,对培养高技能人才具有重要意义。

简介：摘要：在教育不断改革的背景下，素质教育理念在义务教育阶段推行和实施。正因如此，教师更加注重劳动教育课程的开展，教学过程中也会深入剖析劳动教育课程的教材，发掘其中的育人价值，给予学生高水平的学习环境。