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  • 简介:一年一度的暑假来到了。今天,我又像往常一样有计划地做着暑假作业,其中有一个实验让我产生了浓厚的兴趣。

  • 标签: 《做实验》 小学生 语文学习 作文
  • 简介:约瑟夫是个科学家,他住在一幢小楼里,一楼二楼是实验室,他和妻子爱琳住在三楼。这天,他工作到午夜才拖着疲惫的身子回到卧室,躺在爱琳的身边沉沉睡去。也不知过了多久,约瑟夫突然剧烈地喘息起来,身子不停地扭动,好像在做一个可怕的梦。爱琳被惊醒,急忙起身拉开床头灯,推醒约瑟

  • 标签: 地下实验室 歇斯底里 梦境 微电极 卡尔 卧室
  • 简介:1.一套完整的实验装置应由以下四个部分组成:发生装置+净化装置+性质实验装置+尾气处理装置。整套装置的组装顺序应遵循“四先四后”原则,即①先下后上;②先左后右;③先长后短(适用于洗瓶);④先除后干——先连接除杂装置,后连接干燥装置。

  • 标签: 综合实验 初中 化学 尾气处理 气体净化
  • 简介:例1(2010.广安)在探究“力对物体运动的影响”的实验.在水平桌面上分别铺上粗糙不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下.小车从同一高度滑下后.在不同物体表面上运动的距离如图1所示.

  • 标签: 力学实验 物体运动 体表面 小车 粗糙 距离
  • 简介:记得上小学的时候,艾丽丝老师在一个周末布置了课外作业:做一项实验.通常,实验往往都与化学、物理、生物等学科有关,但是这次实验的内容却要求阐述“自由”概念.“自由”也能通过实验表达出来吗?同学们感到非常新奇.周一,大家都交作业了.同学们的实验方案都很好,其中阿曼达、查理和安德鲁的实验最精彩.

  • 标签: 实验方案 自由 课外作业 安德鲁
  • 简介:妈妈教我做了一个小实验,实验的名字叫“醋拌蛋”。先在一个碗里倒多半碗醋,再把一个鸡蛋放进去。我不知道会发生什么变化。妈妈要我别着

  • 标签: 做实验
  • 简介:物理实验历来是中考的重点,所占的分值较高,约在18分左右,由于力学知识的基础性、综合性强.以及在生活中有着广泛应用。所以近几年的中考中力学实验试题频出.考查的内容主要是:实验器材、实验原理、测量仪器的使用方法和读数、实验方案的设计、数据的收集与处理、实验现象的分析、归纳概括出结论等。

  • 标签: 力学实验 物理实验 力学知识 实验器材 实验试题 实验原理
  • 简介:摘要在教学中开展团队研修活动是非常有意义的,它能较好地提高一所学校的教学成绩和教师的教学水平。笔者所在的学校在平时的教学中非常注重开展团队的研修活动,本文以笔者所参与的《注重实验探究培养学生实验探究能力》研修活动为例,对本次团队研修活动情况进行了介绍。

  • 标签: 实验探究 实验探究能力 团队研修活动
  • 简介:随着普通高中地理新课程的实施,地理实验教学得到了广大地理教师的重视,这必将为高中地理教学注入新的活力。如何使实验教学在高中地理教学中得到有效应用,彰显其应有的价值,是目前地理教师需要深入研究的重要课题。本文以课例研究的形式探讨地理实验内容的选择。

  • 标签: 实验内容 教学价值 高中地理教学 地理新课程 精选 地理教师
  • 简介:实验是小学自然教学的重要组成部分,其实质是借助实验仪器、实验手段等,将实验对象的某些属性呈现出来,进而揭示其本质,使学生由感性认识上升为理性认识。本文就如何提高实验的质量,优化实验过程做一探讨。

  • 标签: 自然实验 小学自然 实验仪器 实验手段 实验过程 实验质量
  • 简介:在初中物理教学中,实验操作是一个极其重要的内容,而且随着课程改革的不断深入,实验操作显得更加重要.本文根据实践体会,回顾了实验操作中存在的一些问题,并提出了相应的解决对策.

  • 标签: 素质教育实验操作 存在问题 教学措施
  • 简介:【摘要】:物理电学实验在高考中占有很大比重。本文以2020年全国卷II高考物理试题中的电学实验为例,分析高考物理实验试题特点和命题思想,并且有针对性的提出了高考电学实验的备考建议。

  • 标签: 高考物理 电学实验
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  • 简介:实验化学》是新中国成立以来首次将化学实验设置成独立的选修模块。该课程作为浙江省高考必考模块在全省开设的过程中遇到了课时不足、仪器短缺、药品消耗量大、环境污染严重等困难。教学过程多沿用标准化的仪器组合,程式化的操作规程,侧重于操作模仿层面,缺乏对创新精神的养育。

  • 标签: 实验化学 创新教学 微型实验 选修模块 操作规程 新中国成立
  • 简介:实验化学》是新中国成立以来首次将化学实验设置成独立的选修模块。该课程作为浙江省高考必考模块在全省开设的过程中遇到了课时不足、仪器短缺、药品消耗量大、环境污染严重等困难。教学过程多沿用标准化的仪器组合,程式化的操作规程,侧重于操作模仿层面,缺乏对创新精神的培养。

  • 标签: 实验化学 创新教学 微型实验 选修模块 操作规程 新中国成立
  • 简介:摘要本文是以七年级生物实验为研究对象,在《生物新课程标准》的指引下,立足于初中实验教学实际和学生实际,充分挖掘和拓展教材中的实验。通过在实验过程、步骤的拓展创新;在实验材料选取上的创新,以及通过实验拓展,关注生物重要概念的学习。意在培养学生的生物学习兴趣,提高学生的实验动手能力、实验思维能力和培养学生的创新思维能力。

  • 标签: 生物实验拓展实验效果