简介：上世纪六十年代，为改变家乡落后面貌累死在工作岗位上的杨水才，是一个名扬全国的先进典型，他的“小车不倒只管推”这句话，曾被国人广为传诵。现在，坐落在河南省许昌县水道杨村的杨水才纪念馆，已经成为河南省爱国主义教育示范基地和河南省廉政教育基地。

简介：二十世纪，桂林市与全国各地一样经受了多次政治运动的冲击。而政治运动过后的桂林，就像大海退潮后在沙滩上留下一些贝壳，现在的桂林农村的一些旧房的墙上留下了大量的口号标语，这些标语真实地反映了二十世纪中国历次政治运动的特征而成为特殊年代的缩影，具有十分重要的保存价值。为留下这些珍贵的资料，

简介：

简介：罗哲文，中国古建筑学家。1924年出生，四川宜宾人。1940年考入中国营造学社，师从著名古建筑学家梁思成、林徽因刘敦桢等。1946年开始在清华大学与中国营造学社合办的中国建筑研究所及建筑系工作。1950年后，

简介：陶斯亮:第9封"信"是平反陶斯亮--陶铸的女儿,曾以《一封终于发出的信》而闻名全国,现任中国市长协会秘书长.我找她联系采访的时候,她的母亲曾志--原中央组织部副部长、参加过井冈山"黄洋界保卫战"的著名巾帼英雄,因病危正在医院抢救.陶斯亮日夜守候于母亲的病榻旁,须臾不得分身.我在北京等了一个星期,那天突然接到电话,陶斯亮约我傍晚在家里见面,她由医院专此赶回.来访时间定为一个小时,她只能挤出这点间隙.6月的北京,气温已近30度,傍晚略有丝丝凉意.我由曾志的老友胡瑞英妈妈陪同,来到西城区一个居住中央领导的住宅区.

简介：中国第二历史档案馆中收藏与重庆地区相关的民国时期档案约7000余卷，按其内容分为政务、经济和教育文化三大部分(其中“政务部分”已在本刊1996年第1期上介绍)。现对经济(包括经济总类、财政金融、工矿电业、商业、交通及邮电)部分的主要内容进行简要的概述。

简介：李明泉,四川省社科院副院长、二级研究员,文化发展学首席专家,主要从事文学评论、文化产业、企业文化、建筑文化等领域的研究。长期以来,关于档案和档案工作,我们看到和听到的大都是业内专家学者的解读与论述,随着全社会档案意识的提高,社会是如何认识档案和档案工作的,他们对档案工作有什么样的期许？6·9国际档案日前夕,本刊通讯员采访了李明泉副院长,我们一起来听听他的理解和看法。

简介：<正>自2005年至今,广东省档案馆参与了国家清史纂修工程图录项目工作,借此契机,《图录.广东省档案馆馆藏清代图片资料》项目组成员对馆藏清史图片进行了筛选与分类,把零散档案中共同主题的图片联系在一起,形成新的图片群。笔者有幸参加了该项工作,现对所形成的图片群及特色图片作一简介,以飨读者。《图录.广东省档案馆馆藏清代图片资料》由馆藏舆图

简介：住房城乡建设部近期下发通知，要求各地加强历史建筑保护与利用，做好历史建筑的确定、挂牌和建档，最大限度发挥历史建筑使用价值，不拆除和破坏历史建筑，不在历史建筑集中成片地区建高层建筑。

简介：少数民族口述历史档案是非物质文化遗产的重要构成部分，论文揭示其内涵外延与多元属性，并在非物质文化遗产框架下提出少数民族口述历史档案的抢救对策与措施。

简介：

简介：日前，经国务院批准，文化部确定中国第一历史档案馆等51家单位为第一批全国古籍重点保护单位。中国第一历史档案馆所藏的《平定三逆方略》60卷（满文）、《无圈点字档》180册（满文）、《有圈点字档》180册（满文）和《清代十朝大红绫本满文实录》3752册被确定为第一批国家珍贵古籍名录（239（2部）。

简介：本刊讯作为2016年市社科联学术前沿论坛的系列活动之一,6月14日下午,由北京市社科联资助、北京市档案局（馆）主办、市档案学会档案资源开发利用学术委员会承办的＂2016学术前沿论坛·档案与北京历史文化研究＂在市档案馆举行.

简介：该文通过研读档案史志。对历史上扬州盐商与自贡盐商的政策运作初步进行了比较研究。得到了深刻的历史启示。

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简介：说起合阳档案事业，人们自然会想起合阳档案局(馆)长赵甲信同志。他中等身材，言语不多，在他身上处处显示着兰台人缜密求实的奉献精神。

简介：新近出版的《新华通讯社史》（第一卷），为读者呈现了新华社及其前身红中社最初18年（1931—1949年）的历史轨迹，从中亦可看到新华社国际报道从无到有、

简介：<正>刘美仪是土生土长的澳门人,祖籍广东,毕业于台湾大学,1998年任澳门历史档案馆馆长,曾经两次率团访问广东。2002年粤港澳三地在珠海联合举办专题学术研讨会,粤澳档案界建立了

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简介：中国共产党的思想政治教育诞生于党成立之初，但是思想政治教育这一概念是由谁在什么情况下第一次提出的，研究结论仍然存在争议。翻检《毛泽东文集》全集第6卷第9-16页，可以发现在《同绥远负责人的谈话》（以下简称《绥远谈话》）一文中，毛泽东同志在党的历史上第一次正式提出了“思想政治教育”这一概念。主要依据是：在谈话中毛泽东不仅提出了这一概念，同时，还对思想政治教育的具体方法做了系统的指示，这些观点是毛泽东思想的重要组成部分，本文拟就《绥远谈话》一文提出思想政治教育这一概念的基本依据做简略考证。