简介：随着＂国培计划＂的不断实施和推进,广西壮族自治区在中小学教师的培训工作上也在不断提升和改进,并采用了一系列的措施和方法,取得了一定的成效。而就培训的目标和想要达到的效果而言,现有的培训模式仍存在进一步优化的空间。在这样的背景下,笔者主要对广西地区中小学教师培训课程方面的优化策略进行了探讨,并提出了一些具有可行性的建议。

简介：

简介：党的十六大提出走新型工业化道路的战略。实施新型工业化战略，信息产业特别是高科技产业将快速发展。劳动生产率将迅速提高，这就对劳动力要素产生排挤，低素质人才将面临更大的失业威胁，劳动力的需求在绝对量和相对量上都会迅速地减少，这在某种程度上会加重我国的就业压力。“就业是民生之本”。人口众多、人力资源丰富、劳动力就业压力大是我国的基本国情，

简介：目前,中国处于经济发展时期,同时也是关键时期。中国经济快速增长模式的诸多条件、内部环境与体系正发生一系列变化,在新的经济状态下,中国要达到经济发展方式的转型,营造新的竞争优势,对才人提出新的需求。因此,国家的发展离不开人才,而经济的转型则是对人才要求的改变。

简介：随着高等教育改革的不断推进和深化,加强高校管理干部职业化发展队伍势在必行。针对高校管理干部人才培养目前存在的问题,从管理干部的培养、执行力提升、考核体系的完善和职业生涯的明晰等四个方面提出了加强高校管理干部人才培养的策略,并就高校管理干部人才培养的创新策略进行了深入探讨。

简介：政府参与低碳经济建设、营造低碳环境责无旁贷。特殊的国情使中国国有企业面临更加复杂的低碳经济道路,负有更多的政治责任、文化责任和社会责任,对国有企业人力资源管理提出了新的要求和考验。国有企业人资资源管理要根据低碳能源转型的背景,最大化地汲取人力资源。通过人才计划、培养培训制度、团队示范、评估制度等的完善和建立,实现对社会上人力资源的最大化利用和汲取,以提升国有企业人力资源管理能力,保障人力资源在低碳生产中发挥重要作用,促进低碳经济的发展。

简介：在本文中,所谓＂结构性风险＂是指那些需要企业决策层在全局角度予以识别和分析,一般无法通过常规风险规避手段进行防范,一旦发生将产生严重后果的重大风险。在＂一带一路＂倡议背景下,如何确定＂结构性风险＂的范围和种类可谓＂仁者见仁,智者见智＂,并无统一答案。基于对以往相关实证案例的总结与思考,笔者认为国别市场选择风险、政治利益与市场利益博弈风险,是中国＂走出去＂企业决策层应当首要关注的两大＂结构性风险＂。

简介：高校辅导担负着学生的思想政治教育、日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作，辅导员队伍的素质、能力高低，直接影响着大学生的综合素质。近年来，随着全国教育水平的提高和教育工作的扩展，高校辅导员队伍专业化的建设工作迫在眉睫，出现了许多新问题亟待解决。

简介：企业高技能人才招聘难、中职学生升学难、中职学校专业建设难、高职学校招生难,这些都对中高职衔接提出了迫切需求。湖南汽车职教集团依托集团化办学优势探索中高职衔接,在专业设置、课程体系、教学实施、师资队伍、实训条件、招生就业、继续教育等多方面开展了一系列工作,树立了中高职协调发展的理念、理清了思路、形成了技术技能型人才成长通道、建立了一系列机制,成效比较明显,具有一定的参考意义。

简介：随着全球经济一体的加快和信息技术的快速发展,文化创业产业推动的经济市场时代已悄然来临。高校影视专业如何在泛娱乐化的背景下将德育功能渗透到教学当中是刻不容缓的事情,是每位影视工作者与教育者的重中之重。

简介：应用型人才的培养既要重视人才培养方案的制定、课程设置和教学内容的改革，也要重视人才培养的途径和环境。班级是大学生学习、生活的重要场所，也是培养学生综合能力的重要途径，更是促进学生个体社会化的关键平台，因此应将应用型人才的培养融于班级建设之中。

简介：目前，我国农村约有15亿剩余劳动力．他们总体受教育程度偏低．转移就业的能力差，直接影响建设社会主义新农村的进程和“三农”问题的最终解决。新时期转移农村剩余劳动力．必须大力发展农村职业教育，培育造就有文化、懂技术、会经营的新农民，提高他们推动农业、农村实现现代化的能力．在推动农业、农村实现现代化的过程中带动农村剩余劳动力的分化、转移。

简介：知识型高技能人才的能力除表现为以熟练心智技能为基础的实际动手操作能力外，还表现为高素质、独立性、创造性较强。因此，应用型本科院校在培养这类人才时，在办学理念上要重视应用型、行业特色型人才的培养，重视学生科学探究精神的培养；同时，在专业设置、课程改革、师资结构上，也需跟进行业需求，采用项目导向教学、聘请企业人员从教等方式，培养学生的知识性与高技能性。

简介：高职技术士官教育主要为部队培养某一领域的专业或专门人才,其本质是一种针对性和实践性很强的岗位职业技术教育。技术士官既是技术技能人才,又是未来的职业军人,强调岗位任职能力,具有鲜明的任职教育特征;强调综合能力培养,具有鲜明的素质教育特征;强调服从与管理,具有鲜明的军事特征。文章在军民融合培养模式背景下提出高职院校二元培养模式,探求高职技术士官职业教育路径。

简介：为缓解丹阳企业用工紧缺，江苏省镇江市和河南省平顶山市两地劳动和社会保障部门，联手创新劳务对接模式，变企业与劳动力单线对接为两地政府、用工单位与劳动力多方联合。两地劳动部门不仅负责劳动力的输入和输出，还对劳动力进行跟踪和贴身服务；企业不仅要对劳动力负责，还要接受两地劳动部门监督。在一个多方联合的平台上，外来务工人员的权益问题从事后维权变成了事前保护，企业用工也从“企业问题”提升到“政府事宜”。