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简介：本文针对会计本科教育改革之问卷调查结果作出分析，据以揭示出国内会计界人士在会计本科生培养目标、教学手段与方法、课程体系等问题上持有的主流见解及其可能成因；并通过进一步的比较分析，阐明实务界人士、教师、学生三类调查对象在相关问题上存有的见解差异程度及其可能成因；同时结合调查结果分析。本文还附带提及会计本科教育改革过程中所可能遇到的一些困难。本文所述的调查结果及其分析说明，应可为中国会计本科教育改革的科学规划和顺利推行提供有益的参考。

简介：作为《跨世纪财会人才培养思路研究》的续篇,《面向21世纪会计教育体系研究》由校务会批准为校内立项课题,近日正式启动。校党委副书记金家富副教授任课题组负责人,经济研究所、调研处、会计一系等有关同志参加。该课题将对会计教育的课程设置、师资匹配、教学手段等方面作深入、全面的研究,以促进会计教育的发展。又讯:由李海波教授主编的《立信学术论文选》和金家富副教授主编的《潘

简介：由于最近经济环境的激剧变化，作为会计也必须与其相适应，因此摆在会计面前的课题堆积如山，全国各个公司也都处于这种相同的状况。本文拟就作为老问题的会计第一线的问题，即会计人员的培养教育问题，以本公司为例作一简单介绍。

简介：<正>《审计法》第十二条规定:“审计人员应当具备与其从事的审计工作相适应的专业知识和业务能力。”鉴于此规定,培训教育审计干部这项工作,已摆在审计机关的各级领导面前。现就如何搞好审计干部培训教育工作,作如下几点思考:

简介：目前，世界各国普遍存在公共产品供给数量不足及公共支出低效问题。针对该问题的现有研究成果是：解决途径是依靠市场力量。如2000年，英国学者Kmuze在《新国人》杂志（NewStatesman）上以《让公共部门下课》（“letthepublicsectorfree”）为题，列举了公共生产的各种弊端，如低效率、短缺及低质量，认为只有私有化才能彻底解决这些问题。财政部门的干部教育培训在现行“分灶吃饭”体制下，对财政干部来言是地方性公共产品，具有部门性的特点，对其在质、量和效果方面进行研究是新形势下的新课题。

简介：为了加强我国改革开放和现代化步伐，规范市场经济秩序，在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国，提出把法制建设和道德建设、依法治国和以德治国紧密结合，建立以诚信为基础的市场经济是社会公众的共同愿望。市场经济发展历史表明，

简介：今年以来，延安市审计局制定出台了《2012年至2016年干部教育培训规划》、《2012年审计干部教育培训安排》和《审计干部学习培训管理办法》三个制度，开展分阶段、分层次、分类型、多渠道、多形式的教育培训工作。

简介：差别化定价策略本质是一种价格歧视。高等教育作为准公共产品在定价时可以采用差别化价格策略。但我国目前的高等教育差别化收费策略收效甚微,将财政补贴由暗补改为明补,在家庭财富信息有授权使用和高校教育质量提高的前提下,高校在法律许可的范围内科学实施三级价格歧视有利于高等教育社会总福利的提高。此外,发展民办高校也有益于提高我国高等教育的效率和公平。

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简介：高校财务风险诊断对于帮助高校提高风险意识，加强其财务风险管理，推动我国高等教育事业的发展有着重要的现实意义。本文从高等教育产品的视角分析高校财务风险的形成机理，提出高校财务风险与高等教育产品生成过程中的活动及风险管理相关，具体表现为共同性风险、日常性风险和投资性风险三类。并以某高校连续两年的财务状况为例，通过风险弹性以及敏感性分析进行财务风险诊断并据以提出相应的改进建议。

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简介：本文认为，经济全球化趋势对会计业务处理程式国际化的期待与呼唤是会计教育国际化观念形成的环境，国际经济领域里八个相关经济协调组织与国际会计专业组织为适应经济环境变化而对会计职业要求标准的变迁以及所产生的影响是会计教育国际化观念形成的重要基础。为了推进会计教育国际化的进程，会计教育教学模式必须改革，会计教育观念应当创新。

简介：基于收入视角和不确定性视角,对教育水平、就业结构和居民储蓄率之间的关系从理论上进行分析,结果表明教育水平、就业结构对居民储蓄率具有正负两方面的影响,它们之间存在着非线性关系。在此基础上选取1990—2013年我国30个省级面板数据,采用动态面板SYS-GMM模型进行实证研究后发现,我国的居民储蓄率随着人均受教育年限的增加呈U形分布,随着非农就业率的增加呈倒U形分布。现阶段我国人均受教育年限大于7年,因此随着人均受教育年限的进一步提升,居民储蓄率也具有进一步增长的趋势;我国的非农就业率已经超过51.5%,因此随着非农就业率的继续增长,居民储蓄率有进一步降低的趋势。

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简介：本文以浙江省宁波市教育系统中的部分单位为样本,针对样本单位的内部控制审计情况进行调研,总结存在的问题并分析原因,提出构建教育系统内部控制审计长效机制的措施。

简介：<正>我国经济建设的目标是实现社会主义现代化,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。竞争是市场经济的主要特征,而市场竞争归根到底又是人才的竞争。作为教育,其根本任务就是培养人才。随着社会主义市场经济体制的逐步建立,对教育提出了新的挑战。过去计划经济体制下建立起来的一系列教育模式将

简介：在全国上下进一步贯彻落实小平同志九二年初视察南方重要谈话和中共十四大精神,教育战线紧紧围绕中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》开展工作的形势下,中国教育会计学会陕西分会于1993年6月15日在西安举行隆重成立大会。这是陕西教育财务工作者唯一的群众学术团体。学会旨在积极配合教育行政部门,开展多种形式、富有成效的学术交流、理论研究、咨询培训等活动。进一步推动陕西教育

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