简介:中国资产评估行业经过20多年的发展,已经成为市场经济中的重要力量。资产评估行业的快速发展必然产生对专业人才的大量需求,具有开拓精神和专业应用能力的资产评估人才队伍是推动行业发展的重要基础。能否吸引人才、留住人才成为行业未来发展的重要问题。本次调查采用问卷调查法和询问法相结合的方法,对刚毕业从事资产评估行业的新人、资产评估机构的负责人、来自全国不同高校的资产评估专业教师进行了收入和就业意向的调查,探讨教育背景、从业经验、资格资质等因素对资产评估专业毕业生的收入状况的影响,并且对其将来是否继续在同行业就业的意向进行了调查分析。
简介:摘要随着我国社会经济的快速发展,我们国家的人民群众和教育部都开始对心理问题重视起来。因为,社会发展的速度过快,就会使人们自身的压力增大,直接导致人们在心理上出现一定的问题。在这样的情况下,就更加需要对学生应用心理学专业的教育加以重视。但是在人力资源管理方向毕业生的就业情况来看,也需要一定的应用心理学专业知识来进行日常的工作管理。因为,在调查中发现,以应用心理学专业方式培养的人力资源管理方向学生,在以后的测评和工作中,相比较于其他方面的学生具有非常大的优势。但是在实际的情况中,高校培养出来的人才与企业要求呈现出相背离的状态。在这样的状下,就需要高校在对人力资源管理方向学生进行培养时,利用应用心理学专业的培养模式,保证培养出来的学生可以适应社会的发展和需要。
简介:摘要随着我国的社会经济的发展,我们国家的高校的发展也是越来越快,同时在对学生的培养的过程中也要进行一定的转变。因为现代社会发展的极为迅猛,就需要针对学生学习的积极性将教学进行改善。在学生学习的过程中,应该激发和转变学生在学习心理学专业时的态度,将学生的学习兴趣最大化的发挥出来。想要激发出学习的动机,既要深入的分析学生,将学生的优点进行挖掘,同时,还要将学生的短板进行一定的补齐,保证学生在学习心理学知识时能最大化的掌握所学习的专业知识。要根据发现的问题制定出相应的解决方案,将教学环节进行一定的革新。本篇文章主要根据学生在高校学习心理学知识的过程,深入分析在学习中会出现的问题,将教学方案进行一定的改善,从而能真正的激发出大学生在学习上的积极性。