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  • 简介:恐怖主义是由个人、群体、组织甚至国家基于政治目的,为了在尽可能广泛的范围内制造恐怖气氛,针对政府、公众或个人使用暴力或以暴力相威胁的行动.恐怖主义是现代社会的产物,现代社会特殊的政治、经济、意识形态催生了恐怖主义,现代社会的技术条件使恐怖主义成为可能.

  • 标签: 恐怖主义 概念 原因
  • 简介:我国个人收入差距问题引起了全社会的广泛关注,在看到我国个人收入差距形成的合理性因素的同时,应探究其不合理性成分的成因,特别是深入分析改革成本与改革收益的主体错位、二次分配功能作用乏力、制度空位导致权力资本化、就业机会不均加剧分配不公、特权消费产生隐性收入差距等问题,将有益于我们消除这些极不合理的收入差距,从而寻求在分配方面有效的制度与机制。

  • 标签: 个人收人差距 成因分析 中国 分配原则 经济发展战略
  • 简介:公共物品供给治理演变是国家、市场和社会主体竞合的社会结果,在嵌入信息化、平台化和网络化管理组织技术中,从价值链管理角度看,公共物品供给是一个多场域、多环节、多主体、全程化的协同合作整体治理创新体系和供给实践新形态。研究从价值链到公共物品价值链及其治理模式的内涵解读,比对揭示了公共物品价值链供给治理生成背景、需求响应度、主体关系、供给绩效、供给方法和供给主体能力的差异属性,以及公众消费需求导向、多维叠加流程、网络平台化组织技术手段、供给价值增值目标塑造和整体有机协同合作等特征。追溯其治理生成效应:公共物品供给侧创新发展的整体性治理及协同机制、共同价值创造的价值链供给生态圈和差异化优势、公共物品供需匹配及无缝衔接的三重效应、效能和价值双重目标框架下的“三性”治理逻辑是其合理嵌入的直接动因。并以利益协同、主体接点对接、需求管理及整体激励等策略实现对公共物品价值链供给治理的长效驱动。

  • 标签: 公共物品 价值链 供给治理 生成效应
  • 简介:作为政府合法性的主要来源和前提条件之一,政府信任是民众对政府兑现以前所做承诺的信心和乐观态度。它体现为一种具有较强的心理暗示和心理预期的活动过程。政府信任在一次又一次从“承诺”到“兑现”过程中不断累积起来.政府信任生成路径从本质来说是“承诺”与“兑现”的互动和强化过程。根据实际产生时间可以将政府信任的生成路径大体分为三个阶段:前生产阶段、生产阶段和再生产阶段。不同阶段中由于政府承诺与兑现出现脱节导致政府信任危机的出现。加强政府诚信建设需要针对每个阶段可能会出现的问题采取针对性的措施和策略,将政府科学合理做出承诺与严格兑现承诺有机结合起来,推动政府信任源源不断地生产和累积。

  • 标签: 政府信任 生成路径 承诺——兑现 三阶段 应对策略
  • 简介:警察一直是职业倦怠高发的职业,这与其高危高强度的职业工作特点密不可分。我国对于职业保护的研究较多,但是对于特殊的公安行业-缉私警察的研究屈指可数,鉴于缉私警察工作的特殊性和职业的专业性,其在社会发展中的作用也是不可忽视的。文章从缉私警察职业认同的概念出发,对现阶段出现认同感下降的原因进行分析,从而有针对性地提出对策,提升职业荣誉感。

  • 标签: 缉私警察 职业认同 生成机制 实现路径
  • 简介:“4月份,对全县新型农村合作医疗运行情况进行视察;5月份,对《人口与计划生育法》实施情况进行执法检查;8月份,召开第12次常委会议,听取县政府2009年十件实事落实情况汇报;11月份,对2009年十件实事落实情况进行调研……”

  • 标签: 《人口与计划生育法》 连续剧 阳信县 监督 人大 民生
  • 简介:网络话语空间是当下社会大众进行言语表达的主要阵地。反思近年我国发生的突发性群体事件,一个重要而清晰的线索就是,主流网络话语阵地发声滞后甚至严重缺失是我国社会转型期一些偶发矛盾最终变异升级为重大恶性群体冲突的重要因素。网络话语空间作为亿万民众共同的精神家园,却存在着官方网络话语权消解、社会弱势群体网络话语意识增强、主流媒体议程设置能力下降以及民间网络话语权滥用等现象,这些直接推动了偶发矛盾的变异发展。阻止突发性群体事件生成,必须有效斩断偶发矛盾与网络话语权之间的必然联系,通过积极构建官方网络话语体系,提高主流媒体议程设置能力以及对民间网络话语权进行有效规制,彻底消除网络话语权失衡对突发性群体事件生成的影响。

  • 标签: 网络话语权 话语权失衡 突发性群体事件 生成逻辑
  • 简介:在英语教学中,教师只有掌握了英语教学的基本特征、规律、原则与方法,才能使之达到预期的教学目的,收到较好的教学效果。一、英语语言、语法、词汇的教学1、注重培养拼读能力和语言能力在英语教学中,首先必须培养学生的拼读能力。拼读能力主要是指见字能读,能根据音标注音读出生词的能力。国内英语教学的经验与实验证明,凡能较早获得拼读能力者,以后的学习就顺利;反之,学习就困难,负担也重。国外英语教学流派虽多,但在培养学生拼读能力方面,则无不将其放在首要的地位。

  • 标签: 英语教学 基本技能训练 拼读能力 语言材料 外语教学 口语训练
  • 简介:以物理形态为标准来划分,PPT教学课件有颜色背景、图像背景和音乐背景之分;以背景所衬托的对象为标准来划分:则有标题背景和内容背景之分。PPT的内设工具为人们制作各种精美的课件背景提供了方便。

  • 标签: PPT课件 背景 类型 制作方法
  • 简介:党校干部教育培训的针对性、实效性要求我们不断创新教学方法,诊断式教学法作为一种独特而新颖的教学方法,它在教学中所发挥的作用是其它教学方法不可替代的。本文拟结合诊断式教学法的实践,对诊断式教学法的运用作一些粗浅的探讨。

  • 标签: 创新教学方法 干部教育培训 诊断 教育方法 党校 教学法
  • 简介:从湘西自治州(以下简称湘西州)农业发展稳步,但相对落后,农村发展加快,但有待提高,农民收入增加,但尚待提升几个方面分析其"三农"现状,并从农业基础薄弱,农村历史发展进程缓慢,农业产业化体系不够完善,科技创新缺乏,劳动力要素配置欠佳,农民素质有待提升,城乡发展存在差距,统筹协调欠深入几个方面探讨这种状况出现的原因。

  • 标签: 湘西自治州 三农问题 现状 成因
  • 简介:“双抢”案件,尤其是摩托车抢劫,抢夺案件在广州地区特别是城乡结合部近年来有逐年上升之势,本文从剖析典型个案入手,概括了广州地区“双抢”案件具有空间分布“三多”,时间分段“三点”,作案手段“三化,作案主体三脚等主要特点,并提出了相应的打击和防范对策。

  • 标签: 广州市 抢夺案件 抢劫案件 案件特点 出租屋管理 综合治理
  • 简介:野外聚众赌博活动呈现聚赌地点隐蔽化,参赌成员多元化,赌博组织严密化,赌博方式职业化,赌博发展涉黑化的特点。难以遏制的原因在于经营赌博利润高、风险小,赌徒反侦查意识强、难掌控,打击处理难、处罚轻,巨额金钱诱惑、难抵御,精神空虚匮乏、寻刺激,群众禁赌意识差、不支持等方面。其遏制对策必须多管齐下,实行综合治理,落实禁赌责任,加强检法联系,形成禁赌合力,讲究打击策略,坚持以打促防,开展宣传教育,营造良好氛围,使野外聚众赌博彻底失去市场。

  • 标签: 野外聚众赌博 特点 成因 遏制对策
  • 简介:我国农村的生态环境有明显恶化的趋势。特别是,不少发达地区在人口、产业密度的不断增大的情况下。生态环境不断恶化,成为全国农村环境恶化的主要承栽区域。加强农村生态环境建设,符合全面协调可持续的科学发展观,符合新农村建设的总体要求,符合建设和谐社会的战略部署,符合广大农民的根本利益。在党中央、国务院一再强调建设资源节约型、环境友好型社会的背景下,从新农村建设的政策高度出发,切实加强农村生态环境建设迫在眉睫。

  • 标签: 农村 生态环境 可持续发展
  • 简介:经过近几年的发展,中国在推行农村最低生活保障制度上已取得了一定成果,但无论在制度建设还是在实践环节都还存在诸多问题,该文对这些问题的成因进行了分析。

  • 标签: 农村最低生活保障 现状 问题 成因
  • 简介:行政性垄断是国家行政权力与市场控制能力紧密结合而形成的一种特殊形式的垄断,行政性垄断与市场经济建立和完善相冲突,它是计划经济体制向市场经济体制转变过程中官本位功利化的产物,我国一元化的政治权力结构进一步促进了权力经济化的演变,是行政垄断产生的政治根源.行政垄断的行为表现有建立市场壁垒、繁琐的行政许可和审批,从而造成市场准入困难;设立行政性公司使政府与企业结成了利益共同体,限制市场公平竞争.行政垄断的结构表现主要是部门垄断和地区垄断,而且彼此交错,形成条块分割的局面.无论是在经济上还是在政治上,行政垄断都有其危害性.

  • 标签: 行政性垄断 成因 行为表现 结构表现
  • 简介:作为中央集权制国家,我国历来重视纵向政府之间关系的处理,而对横向地方政府之间关系的关注甚少。随着改革进程的加速,横向的地方政府作为互不统辖的行政主体,为维护各自的利益,相互之间争议有日趋增加之势。本文从法理、经济入、政绩、行政区划及行政级别角度对地方政府之间的争议进行解析。提出加强宪政建设、促进民主监督与民众参与、加强地方政府之间关系的协调、中央政府介入协调、培育非政府组织和借鉴国外经验等策略。

  • 标签: 地方政府际争议 成因 排解策略 协调
  • 简介:所谓“无直接利益冲突”,是指直接利益冲突发生时,由于无直接利益者的加入而产生的一种继发性冲突。它实质上是不同利益主体在不同利益需求上的碰撞,而且这种碰撞明显带有群体对抗的色彩。无直接利益冲突现象,首先为《嘹望》周刊所揭示。2006年,《嘹望》记者在对粤、沪、苏、浙等发达地区进行社会矛盾调查时发现,“社会冲突的众多参与者与事件本身无关,而只是表达、发泄一种情绪”,记者把这一现象称为“无直接利益冲突”。

  • 标签: 利益冲突 成因 直接利益 《嘹望》 利益需求 利益主体