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  • 简介:ESP需求分析理论要求,ESP课程的教学应该以目标岗位的能力要求为依托。商务英语作为ESP的重要分支,其教学过程也应该遵循这一原则。因此,在商务英语专业的语言教学过程中,通过对本专业目标岗位群进行统计分析,再依据这些岗位对语言方面的能力要求形成本专业语言综合能力的内涵,以此为总体要求来厘清专业能力的培养目标,指导语言教学,提升学生的语言综合能力。

  • 标签: 商务英语 语言能力 ESP 需求分析
  • 简介:高职高专教育在我国终身教育体系中处于重要地位,是社会应用型人才的重要培养基地。科学的教育教学评估可以促进高职高专教育全面、协调,持续发展。必须改革传统的教育教学评估体系,就是要改革教育、教学导向系统,树能力本位的评估理念;以人为本,坚持发展性评估,改革评估内容和方法;以发展为目的,采用形成性评价.确保评估结果的可信性和科学性。

  • 标签: 科学发展观 高职高专教育 教育教学评估
  • 简介:长期以来许多高校“两课”教学与班级辅导员思政工作都是各自为政,严重地影响了教学的效果。本文提出要将“两课”教学与班级辅导员思政工作相结合的命题,并试从队伍的融合、内容的结合、方法的渗透和机制的创新四个方面去探讨这种结合的对策。

  • 标签: “两课”教学 班级辅导员 思政工作 对策
  • 简介:2018年7月3日至4日,习近平总书记在全国组织工作会议上发表重要讲话时强调:'提高党的建设质量,是党的十九大总结实践经验、顺应新时代党的建设总要求提出的重大课题。提高党的建设质量,既要坚持和发扬我们党加强自身建设形成的优良传统和成功经验,又要根据党的建设面临的新情况新问题大力推进改革创新,用新的思路、举措、办法解决新的矛盾和问题。'

  • 标签: 党员质量 党员数量 全面从严治党 组织工作会议 党的组织建设 习近平总书记
  • 简介:地方立法是国家立法的重要组成部分。不断提高地方立法质量是推进依法治国、建设社会主义法治国家的客观要求。地方立法在发展过程中取得了一定的成绩,地方立法的数量逐年增加,以宪法为基础的社会主义法律体系已经基本形成,仅从数量上看立法工作基本上满足了社会主义政治、经济和社会的发展需求。此时地方立法质量的保障问题便显得尤为重要,有利于制定体现地方特色的法规规章,使地方性法规规章具有可操作性和有效性,在最大限度内保障公民、法人和其他组织的合法权益。

  • 标签: 地方立法 质量 研究
  • 简介:辞书编校质量不如人意记者从第二届国家辞书奖评委会上了解到,虽然堪称“精品”的辞书数量不少,但编校质量差已成为一个不容忽视的问题。编校质量不过关,差错率超标已成为一些水平高、内容好的辞书不能获奖的重要原因。如有一本物理学方面的词典,其作者是国际知名的科...

  • 标签: 编校质量 中医药辞书 辞书编纂 辞书质量 差错率 材料科学技术
  • 简介:为进一步加强和改进学生思想政治教育工作,创新思想政治教育工作途径,2013年4月,福建信息职业技术学院团委和学校思想政治理论教研部联合打造的“分享·成长”师生沙龙成长平台,如今已成为该校一个具有时代气息的思想政治教育特色活动。“分享-成长”师生沙龙成长平台,由一位分享嘉宾、一批高职学生、一个分享主题、一个成长目标构成,它不是讲座、不是授课、不是访谈,而是一次师生平等自由的思想交流和经验分享。

  • 标签: 福建信息职业技术学院 师生共同成长 思政工作 思想政治教育工作 高职 思想政治理论
  • 简介:专业技能标准随着新科技与工作的重新整合,而成为职业教育与训练的依据。以服装设计为例,探讨此类学生专业技能指标之建构,透过四回合德尔菲法(DelphiTechnique)、信度Cronbach’sα值、ANOVA变异数分析、独立样本T检定、李克式量表等技术手段,设计一个可对其进行评估的研判指标来确定表征内涵或标准,验证产业界与学术界对服装专业指标的重视程度与认知差异,规划未来职业院校服装设计专业的发展方向。

  • 标签: 专业技能 职业训练 服装设计 德尔菲法
  • 简介:社会主义核心价值体系的价值实现具有层次性。通过调查发现,高职院校学生对社会主义核心价值体系的认同度较高,但在价值实现的评价层次和行为层次存在偏差。实现高职院校学生社会主义核心价值体系从评价层次到行为层次的转变,要从主体需要出发,把握高职学生构建社会主义核心价值体系的内容,发挥党员的示范带头作用,促进人文教育与技能培养互补融合,加强社会主义核心价值体系对高职学生职业生涯规划的引导等方式来促使社会主义核心价值体系的价值实现。

  • 标签: 高职学生 社会主义核心价值体系 价值实现
  • 简介:摘要:时代在不断发展,经济在越发进步,在此背景下,我国市政工程的数量也越发增多,因而对其的质量要求也明显提高,该项市政工程不但要满足时代发展的迫切需求,也应符合居住者的日常生活需求。但在当前的市政工程施工中,却发现会受到许多因素的影响,而致使产生较严重的施工质量问题,不助于保障市政工程施工的进度和成效,在此情况下,强化展开市政工程施工质量控制工作就显得十分必要。基于此,本文就以市政工程施工质量控制意义和要求分析为出发点,而后探讨了市政工程施工质量的影响因素,最后研究了市政工程施工质量控制策略。

  • 标签: 市政工程 施工质量 影响因素 质量控制
  • 简介:1.深入开展“创争”活动,是适应我国社会经济发展的需要。随着世界经济全球化发展和我国社会主义市场经济体系的不断完善及加入WTO.人力资源能力建设在经济和综合实力竞争中越来越具有决定性的意义。我国主动融入经济全球化,加入WTO,将在更大范围、更大程度上参加经济全球化进程。在全球经济市场化或市场经济全球化的进程中,我们如何抓住机遇,加快发展,首要的就是要提高职工的学习力。

  • 标签: 职工队伍整体素质 社会主义市场经济体系 经济全球化进程 人力资源能力建设 社会经济发展 全球化发展
  • 简介:高职学生进行领袖素质培养,会帮助他们更好地适应社会,提升就业能力和创业能力。而历奇教育以其独具吸引力的教育模式、项目化且具实用性的教学内容、充足且具连续性的训练时间、高素质且具榜样性的师资团队等特点在领袖素质培养的实际应用中效果显著。另外,还可以在教学内容、教学方法、教学资源和教学成果等方面继续完善历奇教育,优化高职学生领袖素质教育教学改革和高职教育人才培养机制。

  • 标签: 历奇教育 高职 学生领袖素质 应用
  • 简介:随着我国逐渐进入“互联网+”“大众创业,万众创新”的社会发展新时期,对具备创新创业能力的应用型人才便产生了巨大的需求,这就要求河北省高职院校在人才培养上,必须转变以往以理论和学术为主的人才培养模式,注重对学生创新能力、实践能力的培养,符合“互联网+”时代背景下国家发展的人才需求.河北省高职院校探究新模式,通过校企合作的方式进行应用型创新创业人才的培养.

  • 标签: 人才培养 创新创业 “互联网+” 校企结合
  • 简介:2006年开始,部分高职院校在突出实践教学的背景下开始试行“2+1”教学模式,“2+1”教学模式对提升高职学生实践能力起到了一定的作用,同时为高职院校在两年内如何设计专业课程体系带来了难题。本课题结合目前我们职业院校会计与审计专业课程设置的实际情况,分析了目前高职会计专业课程体系中存在的主要问题,探讨在新的“2+1”教学模式下高职会计专业课程体系设计的基本原则,提出了构建会计专业课程体系的基本思路和具体方案,并对会计课程体系改革的保障措施提出合理化的建议,以其对我院的会计与审计专业的课程改革有一定借鉴意义。

  • 标签: “2+1”教学模式体系的设置、原则培养目标、实践教学、考评体系、职业分析、教育分析
  • 简介:民办高职学生理论社团是高校学生社团中具有强烈政治理论色彩的社团组织,在促进高校校园文化建设方面具有重要的意义,其在发展过程中呈现出热情高、经验不足、依赖性强、社团建设形式单调,缺乏有效指导等实际问题。而要促进民办高职学生理论社团健康可持续发展,可以从以下几个方面着手:一是学校要加强领导,加大投入;二是社团主管部门要加强管理和指导;三是学生理论社团要加强建设,创新活动形式,促进社团健康发展。

  • 标签: 高职学生理论社团 现状 对策
  • 简介:在2017年教育部组织的听课调研中,作者深刻感受思想政治理论课教师的素质和能力事关思想政治理论课的质量和效果,思政课教师队伍建设极为重要,要成为一名合格的高职院校思政课教师,必须具备良好的政治素质、扎实的理论功底和熟练的教学技能。

  • 标签: 思想政治理论课教师 素质 能力
  • 简介:近年来,在一些基层党组织中,党课质量不高的问题比较突出,存在着政治性、针对性、实效性、时代性不强的现象,导致党课缺乏严肃性。贯彻落实党的十九大关于党的建设总要求,必须坚持和贯彻'三会一课'制度,尤其要坚定不移提高党课质量.

  • 标签: 党课教育 习近平 中国特色社会主义 基层党组织
  • 简介:质量的评估是十分复杂的价值判断.教育质量的评估由于受学生背景、员工技能、教育机构以及课程设置和社会期望诸多因素的影响,致使对教育质量的认识和评估集中于"教"与"学"的活动之中,因而只力图构建一个"教与学"的框架.

  • 标签: 教育质量 质量保证 质素保证视学 教育管理者 质量控制
  • 简介:一、目前会计工作中存在的问题1、会计基础资料不全。会计基础工作是搞好会计核算和财务监督管理的关键环节。因此,企事业财会部门应把加强会计基础工作列为当前的紧迫任务来抓。目前一些单位的会计基础工作还很薄弱,主要表现在:应单设会计机构的未单设,应分设会计、...

  • 标签: 财会人员 财会工作 会计工作质量 会计人员素质 会计信息失真 如何提高