简介：摘要：本论文旨在研究游戏笔记本电脑个性化标识的制造技术。研究详细介绍了个性化标识制造的工艺流程以及标识设计和制造的要求。接着，对产品的结构信息进行了分析，包括设计软件和制造工具的选择、产品结构图以及具体的产品工艺流程。其中，针对电脑前盖A件、屏幕框B件和键盘C件等部件进行了详细描述。在产品工艺研发中，研究面临了一些挑战，例如FRD LOGO塑胶装饰件的问题以及切台底面肉厚的情况，针对这些问题，研究提出了解决方案，并进行了实践验证。此外，还探讨了LGF灯技术在游戏本标识设计中的应用，并提出了LGF应用参数的要求。

简介：摘要：我国古建筑在设计游戏场景时，因其独特的风格和深厚的文化底蕴而受到人们的重视，设计师通过对我国古建筑的研究和认识，将其运用到游戏场景的设计中去，从而为玩家营造出充满东方韵味的虚拟世界，既能丰富游戏内容，又能让玩家感受到中国传统文化的独特魅力。使玩家在游玩的过程中得到更多的乐趣，也为游戏场景设计在美术领域上做出了一定的贡献。

简介：摘要：数学教学中，对数学思想的提炼与渗透，有助于拓展学生的数学思维，提高学生的数学综合应用能力。例如数学分类思想、模型思想、转化思想、数形结合思想等。通过探究数学思想，结合数学问题，逐步拓展学生的数学解题思路，灵活掌握和运用数学思想，来解决问题，为发展学生数学核心素养奠定基础。本文以模型思想为例，结合学生学情，增进数学与现实生活的关联，促进学生用数学语言来描述现实问题，提升数学思维品质。

简介：摘要：本文分析了我国学生数学素质的现状，对影响数学素质生成的因素进行了分析，给出了培养学生数学素质的教学策略和建议。

简介：摘要：新课改理念的发展，让社会群众都开始关注教育制度的改革。高中数学数学是锻炼学生思维，增强逻辑的一门学科。教育制度和新课改理念的推进，让多数高校也开始关注数学课堂的教学方式，力图寻求更多的教育模式，将理念和课程相结合，随着新时代的发展不断改进教学措施，提高学生的逻辑思维能力，让学生可以更积极主动的参与到课堂中。高中数学数学的改善也可以在传统的基础上增加实践教学，培养学生对数学课堂的好奇心和积极性。

简介：摘要：本文通过对普通高校大学生进行广西民歌受众度调查，深入探究其对广西民歌的情境感知以及传承意愿。研究发现，大学生对广西民歌的了解程度存在差异，情境感知对传承意愿有着重要影响。通过分析相关数据，揭示了影响大学生传承广西民歌意愿的多元因素，为广西民歌在高校的传承与发展提供了参考依据。

简介：[摘要] 美国著名马克思主义者布洛维，在深入工厂实地参与劳动后，形成了其生产政治理论并将其经历及核心观点汇集在了《制造同意》一书中。在书中，布洛维通过将自己的工厂经历加以理论分析和原理揭示，而对全球范围内的反资本主义进程产生了深远影响及理论助力。其生产政治理论及《制造同意》一书，尤以“赶工游戏”这一模式的阐述及制造同意理论而备受关注。“赶工游戏”究竟是如何运作？其生成与运行逻辑又当作何理解？本文将通过葛兰西文化霸权理论，揭示对布洛维制造同意的概念与“赶工游戏”的真面目。

简介：摘要： 随着培养学生核心素养教学理念的提出，加强数学教学的深度教学理论研究和教育实践具有非常重要的意义。需要在小学数学教学中积极实行深度教学，引导学生深度思考，培养学生的探究学习习惯，从而提升学生的数学核心素养。文章分析了小学数学深度教学中缺乏深度的表现，探讨了小学数学深度教学的途径。

简介：摘要：随着互联网技术的飞速发展，网络已然成为了人们学习、工作、生活的必备条件。网络带来的丰富资源及便利大大丰富了人们的生活，但同时也带来了不少烦恼，网络游戏便是这样一把有利有弊的“双刃剑”。本文立足于大学生玩网络游戏的现状，分析了大学生玩网络游戏对学习和政治倾向的影响，并对此提出了一些对策，为引导大学生合理利用网络提供一定的借鉴。

简介：摘要：随着信息技术的不断改革和发展，社会各界越来越重视学生掌握的信息技术支持和信息技术技能水平。而游戏化教学模式在初中信息技术教学中的应用，不仅能提高学生对信息技术的学习兴趣和热情，还能在游戏当中掌握信息技术知识的重点。但基于核心素养背景下游戏化教学在初中信息技术教学中还存在教学模式过于传统、教学内容不够丰富、教学氛围过于紧张等问题。本文通过基于核心素养背景下游戏化教学在初中信息技术教学中的实践进行分析和研究，并提出建设性策略。

简介：摘要：识字能力是学习能力的基础，教师要根据儿童年龄特点，有意识激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。基于Unity3D的AR儿童识字读物中的游戏化教学，可根据儿童的思维特点，把抽象的符号具体形象化。利用游戏的形式，调动学生学习抽象文字的兴趣，有意识地引导学生无意识字。

简介：摘要：随着数字媒体技术的快速发展和应用领域的不断拓展，高校数字媒体教学面临着新的挑战和机遇。虚幻引擎作为一款领先的实时交互式内容创建工具，已经在游戏开发、影视制作等领域展现出强大的表现力和创造力。基于此，本文简单讨论虚幻引擎在高校数字媒体教学中的应用价值，深入探讨应用要点，以供参考。

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简介：摘要：本文探讨微积分中的数学美，介绍微积分中数学美的主要形式。在微积分的教学过程中。若能从审美的情趣、鉴赏的角度进行阐述，将有助于学生理解、掌握微积分的精髓要义，这对引发学生数学美的好奇、培养学生的数学素养具有重要意义！

简介：【摘 要】：贴近学生生活的插图情景不仅丰富了数学课本内容，还给枯燥的数学教学注入了鲜活的气息，为教学提供了丰富的资源。教师应充分利用这一得天独厚的教学资源，激发学生学习的欲望，营造探究氛围，打造高效课堂，关注学生态度、情感、价值观的提升，因地制宜利用好插图情景，为学生叩开知识的大门。

简介：摘 要：数学对于小学一年级学生来说是一个全新的学习领域，它在培养孩子的逻辑思维、数学概念和解决问题能力方面起着重要的作用。因此，对于小学一年级的孩子来说，建立起良好的数学学习方法和策略是至关重要的。

简介：摘要：随着教学改革的不断深入，高中数学学科教学内容、教学方法以及教学理念迎来了新的挑战。函数是高中阶段数学教学当中的重要内容，函数教学的目的是为了帮助学生理解并学好函数知识，并且可以将所学知识应用于实际生活之中，以此实现新课程标准的教学要求。但在当前的高中数学学科教学过程中，函数教学依旧存在着许多误区，严重阻碍了高中生对函数知识的理解与应用。本文就现阶段高中数学教学当中，函数教学存在的问题进行探讨，从而寻求解决函数思想教学中存在问题的有效对策。以提高高中函数教学质量，促进学生健康发展。

简介：【摘要】双减政策的推行，让教育回归育人的本质，更贴近孩子们的内心，指向了素质、能力、知识经验等的全面提升。作为幼儿教师，在幼小衔接的道路上，我们应该按照双减政策做出调整，在遵循幼儿身心发展规律的基础上，以游戏化的活动来帮助孩子们做好衔接过渡。同时在游戏活动中，要和孩子们进行亲密的、和谐的互动，让他们在游戏中具备幼小衔接过渡中所必要能力和品质，养成良好的行为习惯和品质内涵。

简介：摘要：在小学阶段，是数学素养形成的关键时期，因此，作为一个整体体系的数学教学，应该对其进行生态性的改革，营造一个良好的数学教学生态环境，对学生的数学素养进行培养与发展。因此，本文以内蒙古兴安盟Y小学为研究对象，对生态式教学模式展开了研究，希望可以对教育生态学理论和小学数学教育理论进行进一步的充实，并对小学数学教学模式进行创新，并对数学教师的教学理念进行更新。