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  • 简介:著名物理学家爱因斯坦(1879—1955年),当许多人问他为什么能在科学研究上获得如此巨大的成功。爱因斯坦写出了一个式子:“A=xyz”。然后说这就是我成功的秘诀。“A代表成功,x代表艰苦劳动,y代表正确方法,z代表少说废话。”爱因斯坦做了如上解释。这个式子真是发人深省啊!

  • 标签: 物理学家 爱因斯坦 成功 秘诀
  • 简介:AyoungmanaskedAlbertEinstein,thegreatGermanscientist,whatthesecret(秘诀)ofsuccess(成功)is.Thescientisttoldhimthatthesecretofsuccessishardwork.Afewdayslatertheyoungmanaskedhimthesamequestionagain.Einsteinwasveryunhappy.Hedidnotsayanything,butwroteafewwordsonapieceofpaperandhandedittotheyoungman.Theyoungmanlookedatthepieceofpaper.Onitwaswritten:A=x+y+z.

  • 标签: 初三 英语 阅读理解题 参考答案
  • 简介:设:Z=座公里收入X=客座率Y=客公里收入当运力(飞行小时和机型)和航班(线)一旦确定,航空公司所能提供的最大万人(座)公里也就确定下来。由于客运收入等于客公里收入乘以旅客万人公里,旅客万人公里可以客座率来计算和表示。客公里收入表示票价水平。因此,当运力和航班(航线)被确定后,航空公司的收入变化就具体反映在座公里收入Z=X^*Y的变化上。

  • 标签: 收益品质 客运收入 航空公司 收入变化 客座率 航班
  • 简介:ThispapersolvesanopenproblemofVaserstein.Themainresultis:theequationx^m+y^m=z^mhasasolutioninSL2zifandonlyifmisnotdivisibleby4or6andmisnotcongruentto3modulo6.

  • 标签: 数论 矩阵 FERMAT大定理 实数解
  • 简介:"春风十里,不如你"是最近十分风行的一个社会流行语。也是"春风十里(X),(Y)(不如)Z"结构中流行最广的一个代表。该结构的各部分都是很有特色的,在句法结构上构成一个主谓结构;语义上"春风"和"十里"属于超常搭配;语用价值上,它是话题,可以用于各种句型。它流行的原因在于:语言结构上使它具有很强的表现力和能产性,语境、社会心理等外在因素也起到了推波助澜的作用。

  • 标签: 春风十里 不如你 语言特征 反预期心理 成功模因
  • 简介:让一,b,c,r被修理积极整数以便一(2)+b(2)=c(r),min(一,b,c,r)>1和2转换了微小r。在这篇论文,我们证明那如果等价物到2(现代派4),b等价物到3(现代派4),c>3。10(37)并且r>7200,然后方程(x)+b(y)=c(z)仅仅有答案(xyz)=(2,2,r)。

  • 标签: 纯指数丢番图方程 数字解 正整数 确定性
  • 简介:近年来,湖北省枣阳市农发办充分发挥农业综合开发项目的"综合、联动"优势,创新思路,探索了"1+XYZ"精准扶贫模式,即争取1个农发项目,扶持1个企业或合作社、家庭农场,带动X个合作社或新型经营主体,帮扶Y个贫困户,户均增收Z元,成为农发参与精准扶贫、精准脱贫的新亮点。

  • 标签: 扶贫模式 枣阳市 湖北省 农业综合开发项目 创新思路 家庭农场
  • 简介:通过变量代换对于形如a(x)y″(x)+b(x)y′(x)+c(x)y=0的函数系数二阶常微分方程,当系数函数满足一定条件时,可以化为二阶常系数齐次微分方程。

  • 标签: 变量代换 特征方程 微分方程
  • 简介:文章在话语结构中对“一旦”格式进行了分析。从语法上看,“一旦”句有独立和非独立成句两种;从语义上看,Y与前面X有三种关系:因果;顺接;逆反;从话语篇章角度看,“一旦”后作为衔接句的提取有YX中直接同义提取;ZX中同义提取;YX直接反义提取衔接词语等三种形式;语用上Y句具有非常态;可行性偏低等特点。

  • 标签: 句法结构 一旦 语法关系 微观语义关系 衔接
  • 简介:X不比Y·Z”是个歧义句式,包含三种语义类型:陈述差异、陈述差距和否定差距。“XY·Z”的否定式是“X不比Y-Z”而不是“X没有Y·Z”,“X没有Y·Z”只能部分地代替“X不比Y·Z”。

  • 标签: X不比Y·Z 语义 X没有Y·Z
  • 简介:随着社会的不断发展和进步,人们的生活水平不断提高,学生的营养状况得到了极大地改善,但随之而来的是身体素质的极度下降,为解决青少年健康的这一问题,国家提出了“亿万学生阳光体育运动”。本文提出了阳光体育活动“3xyz”模式,旨在为中小学阳光体育的顺利进行提供更好的参考价值。

  • 标签: 中小学 阳光体育 模式
  • 简介:问题背景苏教版教材必修二P105这样一道习题:已知圆C的方程是x^2+y^2=r^2,求经过圆C上一点M(x0,y0)的切线的方程.

  • 标签: 几何意义 苏教版 方程 教材
  • 简介:运用递归序列,同余式方法,证明了不定方程xx+1)(x+2)(x+3)=17yy+1)(y+2)(y+3)仅有平凡整数解,从而更进一步证明了不定方程X^2-17(y^2+3y+1)^2=-16仅有整数解(±X,y)=(1,-1),(1,-2),(1,-3),(1,0),(169,5),(169,-8).

  • 标签: 不定方程 整数解 递归序列
  • 简介:X还在,Y没了"与"X没了,Y还在"两种构式经一定的修辞动因重塑,从可推导出的初始义生发出不可推导的修辞义,即从语法构式演变成为修辞构式。二者作为语法构式属同义句式,但作为修辞构式却分化为两种不同的句式。尽管二者都是通过与X存现状态的对比来强调Y的失去或存在,但各自的语义和修辞效果却因强调内容及XY之间关系的不同产生明显的差异。在"X还在,Y没了"演变过程中还存在两种非典型的修辞构式,可视作处于典型的语法构式和典型的修辞构式之间的过渡类型。

  • 标签: X还在Y没了 X没了Y还在 构式 连续统 修辞动因
  • 简介:Itiswellknownthateveryprimeidealminimaloveraz-idealisalsoaz-ideal.TheconverseisalsowellknowninC(X).ThuswheneverIisanidealinC(X),thenI~(1/2)isaz-idealifandonlyifIis,inwhichcaseI~(1/2)=I.Weshowthesamefactforz~o-idealsandthenitturnsoutthatthesumofaprimaryidealandaz-ideal(z~o-ideal)inC(X)whicharenotinachainisaprimez-ideal(z~o-ideal).Wealsoshowthateverydecomposablez-ideal(z~o-ideal)inC(X)istheintersectionofafinitenumberofprimez-ideals(z~o-ideal).Somecounter-examplesingeneralringsandsomecharacterizationsforthelargest(smallest)z-idealandz~o-idealcontainedin(containing)anidealaregiven.

  • 标签: √z理想 √z^o理想 准空间 P空间
  • 简介:xy都是整数时,xyxy的奇偶性相同.在解题时,若能注意到这一事实,不少题目变得易于获解.下面举例说明.

  • 标签: 中学 数学 函数 奇偶性
  • 简介:摘要:利用塞瓦定理,探索三角形共点线“分割比”的内在关系(文中称之为三角形共点线分割比定理),及“分割比”与共点线分割三角形三条边的比例之间的关系。

  • 标签: 塞瓦定理  三角形  共点线  分割比定理