简介：摘要药理学是一门重要的医药学基础课，其大部分理论总结都来源于实验，可以说《药理学》是从实验的基础上建立起来的一门学科。因此，实验课是药理学教学的促进学生理解理论知识、提高实践技能与科研创新能力的有效途径。

简介：摘要目的探讨应用模拟人在心肺脑复苏临床技能教学中的应用效果,为提高医学生的临床技能寻求有效的教学模式.方法应用模拟人对我院实习医生进行心肺脑复苏教学,通过问卷的方法调查学生对模拟教学法的认可程度.结果在心肺脑复苏教学中引入模拟人教学,学生们认为该教学方法能调动学习兴趣,强化团队协助精神,提高教学效果.结论应用模拟人教学可以提高学生心肺脑复苏操作技能,有利于培养学生团队协助精神及临床思维能力,提高急诊救治成功率,是一种较好的教学方法.关键词心肺脑复苏;临床教学Studyoneffectsofapplyingemergencycaresimulator(ECS)tocardiopulmonarycerebralresuscitationteachingQIUZhao－lei,WANGZhen－jie,XUJia－li,CHENHui,ZHENGChuan－ming,CHENGFeng,LILei(DepartmentofEmergencySurgery,FristAffiliatedHospitaltoBengbuMedicalCollege,Bengbu２３３００４China)AbstractobjectiveToinvestigatetheeffectofemergencycaresimulator(ECS)inclinicalskillsteachingofcardiopulmonarycerebralresuscitationtofindaneffectivewayofclinicalteachingtoenhancetheintegratedskillsofmedicalstudents．MethodsWiththeapplicationofECSintheteachingofcardiopulmonarycerebralresuscitationforinterns,thedegreeofrecognitionoftheteachingmethodwasinvestigatedbymeansofquestionnaires．ResultsWiththetrainingofECSintheteachingofcardiopulmonarycerebralresuscitation,studentsapprovedofthisteachingmethod,whichcouldsignificantlyattractthelearninginterest,strengthenthegroupcooperationandimprovetheteachingeffects．ConclusionECSisagoodteachingmethodforinterns,whichcanimprovetheoperatingskillsofcardiopKuelymwoonradrsycerebralresuscitation,cultivatethegroupcooperationandthinkingability,raisethesuccessrateofemergencytreatment．Cardiopulmonarycerebralresuscitation;Clinicalteaching中图分类号R４５９．７文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１１１５－０１

简介：写作文时,我们会把一些事物比作人,从而使句子更加生动形象。这种有趣的写作手法就叫拟人。咱们在创作童诗时,也可以＂移植＂这种写作手法。大家会发现,它能让我们的童诗更加灵动有趣。有人说,诗人是＂疯子＂,因为他们的思维是异于常人的,常常能想到、看到别人无法想到的、看到的。

简介：渊博的人是多么神奇啊，他们的大脑像蜘蛛网，粘住所有知识的小昆虫。而我的大脑是一块西瓜皮，所有的知识一脚踩上，就滑得无踪无影。

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简介：拟人,顾名思义就是把物当做人来描写,其做法就是把原本属于人的特性、品质、行为、情感等赋于物（包括有生命的或无生命的、抽象的或具体的）。恰当地使用拟人手法,可使被描写对象栩栩如生、活灵活现,很容易让读者产生共鸣。

简介：摘要疼痛是常见病、多发病。是身体不健康的信号。随着疼痛治疗方法的逐渐增多，引起不良反应和并发症的报道也时见报端。本文所报道的不良反应和并发症是较典型和常见的病例，虽无生命危险，但给患者造成了痛苦和不同程度精神负担。所以严格操作规程和加强管理至关重要。

简介：学生在初中定性的学习过电磁感应现象,在高中要进行较为细致的研究,其中感应电流方向和受力、运动情况的判断对大部分学生来说是比较难接受的,学生往往产生畏难情绪.在教学的过程中,笔者逐渐总结出一套拟人化的方法,培养学生的兴趣、简化学习的难度、提高判断的效率,实践证明还是卓有成效的,而且非常契合根据学科知识对学生进行情感、态度、价值观教育的教学目标.

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简介：第一部分：听力（略）第二部分：阅读理解。从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。本部分共15小题,每小题3分,共45分。

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简介：炒股在伴随着高收益的同时,也伴随着高风险,俗话说的好,“股市有风险,入股需谨慎”,这句话并不是无的放矢。我们学校这一学期开设了选修课“走进中国投市”课程,在这一课程的学习中,我从没有接触过股票、到了解相关的基本股票常识,对炒股也有了一定的认识。在没有接触股票之前,对于炒股总有一种不真实感,似乎炒股就会倾家荡产,炒股面临的风险是无法想象的。

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简介：摘要语文教法改革，都是为了以能动活泼的形式，把传授知识的过程与调动学生的学习兴趣、鼓励其对知识的主动探求精神紧密结合起来。学生的兴趣不是凭空产生的，兴趣的对象便是需要的对象。因此，要使学生对学习感兴趣，应该让他们在学习之前就体验到学习的迫切需要，也就是一个如何把传授知识的方式从老师“给”转换成学生“要”的过程，实践模拟法和过程模拟法便由此而来。

简介：在美国,要想进入理想中的名牌大学,必须在高中毕业前后,顺利通过教育部门统一组织的有关大学先修课程的考试。这种考试,不管参考的人有多少,每个考生的考卷不会完全相同,目的是防止有人作弊。波尔·威廉斯是得克萨斯州一所学校的高中毕业生,一直在为申报顶级理工大学做着准备。一天,他在网上查看大学先修课程的有关事宜,却意外找到了一套考试模拟题,便认真地做完试题,还根据附在后边的标准答案进行纠错,直到烂熟于心为止。

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简介：阅读下面的文字,完成l~3题。文学书籍能救你的命吗？经典文学作品有助于自我成长、自我完善,能把我们拉回到柏拉图时代——这已是共识,今天也有越来越多的读书俱乐部把文学图书作为＂药方＂帮助病人康复,读书疗法的应用在图书出版大国英国正呈上升趋势。好书有助于自我完善的论点早已有之。