简介：摘要英语词汇是英语学习的基石，但是对于小学生来说，单词的记忆是枯燥而且困难的。利用自然拼读法教学词汇是帮助学生掌握词汇行之有效的方法之一。PEP教材在2014年进行了全新的改版，改版后的PEP教材将语音教学内容一步一步逐渐深入地分布在各个年段。Phonics教学法开始被要求在小学课堂中普遍应用，但Phonics到底是什么，又该如何应用呢？笔者以新PEP教材为实践基地，以课堂教学为阵地，就在新PEP教材的教学中如何应用Phonics进行探讨，以期为新PEP教材的使用者揭开Phonics的神秘面纱。

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简介：摘要家电维修是职业中学电子电器应用专业的一门课程，是一门实践性很强的学科。要想培养出具有高素质的家用电器维修技能人才，应从学生的学习兴趣、所需专业基础知识、家用电器维修基本技能等方面加以培养，这也是提高家电维修教学质量的关键，符合中等学校培养技能型人才的目标。

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简介：〔摘要〕现代教育的理念是变被动学习为积极学习，让学生在学习中体验乐趣、成功。如何让内初班的学生在学习汉语时，掌握正确的读音、正确的使用汉语，培养他们乐学、好学的好习惯，显得尤为重要，本文试从内初班学生学习汉语中存在的问题和学习的特点，提出自己的看法。

简介：摘要“创新”教育就是要使学生学会发现和认识有意义的新知识、新思想、新事物、新方法，提高学生创新意识和提高自身整体素质。要想创新，首先要有创新的意识；要敢于创新，就必须突破思维定势和障碍，不拘泥于某种结论，从实际出发，与时俱进，才能发现创新点、形成新思路、提出新方案，才能有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。

简介：〕中国文化情景下，现代社会提倡早期阅读教育，家长们也越来越重视孩子们的早期教育，阅读作为终生养成性教育，阅读将会伴随着孩子一生的成长活动。所以从小培养孩子的阅读习惯的确非常重要，喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题，将来上学后学习能力也会更强，相对来说情绪更为稳定，个性较为冷静，能自我约束，知识面宽广。本文就如何培养孩子的阅读习惯做一些浅显的谈论。

简介：数学知识本身具有一定的枯燥性,如何吸引学生的注意,使他们更好地投入到数学活动中去呢?我认为教师要深挖教材,活用教材,积极引导,激发学生学习数学的兴趣,促进学生思维的发展。一、故事游戏,激发兴趣根据学生心理特点,他们最喜欢听故事、做游戏,故事、游戏也是他们最容易接受的学习方式。所以,我们可以通过做游戏、讲故事等方式,在教学中培养学生学习数学的兴趣,不断激发他们的求知欲望。如教学"用8的乘法口诀求商"这节课时,我是这样设

简介：在教学实践中,我发现学生成绩差的原因,除天赋外,主要在于学习态度不端正,学习方法不恰当,以及教师教学方法陈旧,重知识的传授,轻能力培养。针对这种情况,我积极开展以培养学生能力为主要目标的探索。

简介：摘要教育家第斯多惠说过“教育的艺术不在于传播的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”在推进素质教育的今天，教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来，特别是农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。

简介：叶圣陶先生曾说过:"要养成一种阅读习惯,必须经过反复的历程,必须在课本以外再看其他的书,越多越好。"由此看来,培养小学生良好的阅读习惯非常重要。下面谈谈我的几点做法:一、激发学生的阅读兴趣如果学生没有阅读的兴趣,没有发自内心深处的渴望,是体会不到阅读的快乐。如何培养学生的阅读兴趣呢?

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简介：当前艺术类院校由于扩招等原因,造成了学生整体水平不高、综合素质偏弱等诸多问题。本文以动画专业的教学实践为例,提出以培养人文精神为核心,选取民族丰富的人文资源,教师与学生互动等形式,探索艺术类专业学生的人文素质培养,试图寻求切实可行的教育策略与方法。

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简介：小说是人生的“百科全书”，大千世界的缩影。好的小说能让学生开阔眼界、增加智慧，培养他们纯正的文学爱好。如何提高学生的小说探究能力？笔者认为改写是培养小说探究能力的有效方法。

简介：数学思想方法的教学既能提高数学教学质量,又能激发学生学习兴趣,缩短学生认知过程,减轻学生过重负担,从而促进学生素质的全面发展.从新课的导入、例题的教学和练习的设计三个方面,结合具体的例子,阐述在教学中如何培养学生的类比、分类、变式、归纳、创新等数学思想方法.

简介：每一个幼儿都需要经历一个学习正确使用剪刀的过程。教给幼儿正确拿剪刀和剪东西的方法,不仅可以锻炼幼儿精细动作的发展,促进大脑发育,而且还可以培养孩子的耐心、细心、专注力,对他们良好习惯的养成也有很大的促进作用。

简介：摘要文章从培养学生审题能力入手，在审题准确性、能力、习惯、方法等方面进行了阐述，结合具体案例进行合理讲解，提高了学生解决问题的有效性、做题的正确性，真正提升了学生的审题能力和习惯。

简介：摘要语感是每个阅读者必须具有的基本素质，目前教学中普遍存在着语感培养的误区。本文从培养语感的重要性，培养语感的方法进行了阐述。强调多读书，强诵读，加强学生想象力培养对学生语感培养的重要意义。以举例的方法使所要论述的内容深入浅出，使读者更加容易理解接受。

简介：摘要数学阅读能力的形成是一项长期的循序渐进的过程，数学阅读是一个完整的心理过程，包括对语言符号的感知和认读、新概念的同化和顺应、阅读材料的理解和记忆等各种心理活动因素，是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能动的认知过程。