简介：摘要Moodle是一个开源的课程管理系统，它在依据教育学相关原理的基础上，试图帮助教师建立一个有效的学习共同体。Moodle平台应用到计算机专业课程教学中，可以从学生自主性学习、研究性学习、协作性学习等方面提高计算机专业课程教学的有效性。

简介：

简介：目前，就业市场对计算机人才的需求，提出了以实际企业工程项目为栽体的计算机专业课程教学改革，分析了高职计算机人才（IT人才）在就业市场上的定位及专业课程改革的指导思想，剖析了工程项目选题的原则及实施的过程。阐述了对计算机专业课程改革的一些认识。

简介：

简介：本文主要针对高职计算机专业培养目标和现行的考试制度，提出了计算机专业课程考试改革的设想。

简介：摘要中职计算机专业课程考核的改革，必须以“行业需求为导向”，在抓好课堂教学的同时，走出学校，用多元化的考核方式和手段，培养个性化、有创造精神的实用型人才，从而实现高薪就业率。

简介：摘要中职学校计算机专业课程设置应面向市场、增加实践技能课、开设配套的专业修养课、开设证书类课程、删除无实际效果的课程、强化技能课程等几方面综合考虑进行设置，这是笔者任教计算机教学多年的深刻体会。

简介：摘要面对计算机应用技术的快速发展，中等职业学校在计算机专业课程设置上出现很多问题。本文分析其中一些比较突出的问题，并从决定课程的几个因素出发，提出相应的建议课程设置应注重知识的先进性和完整性，细化专业应用方向，充分考虑社会条件和学生特点。

简介：摘要中职计算机专业课程考核的改革，必须以“行业需求为导向”，用多元化的考核方式和手段，培养个性化、有创造精神的实用型人才，从而实现高薪就业率。

简介：摘要：中等职业学校计算机专业课程不仅承担着技能训练的教学任务，而且承担着提高学生的思想道德水平、科学文化素养和职业能力的任务。本文从专业课课程思政目标入手，研究了专业课教学课程思政的意义，分析计算机专业课教学中的思政元素，探索从课程设计、教学内容、教学评价、师资等方面实施课程思政的途径。

简介：摘要高职教育在我国的教育事业中占有很重要的地位，其中实践教学环节是高职院校培养应用型人才的重要举措，是将学生理论知识转化成实践能力的一个重要步骤。目前，我国高职教育的计算机实践教学环节中还存在着许多问题，从而使得学生的计算机应用能力较弱。本文对高职院校计算机实践教学环节现有的情况和问题进行了研究分析，并对其提出了相应的对策建议。

简介：摘要从计算机课程的教学形式、实践操作训练等方面,探讨了如何在职高计算机专业课程教学中进行改革,最终提高学生的岗位适应能力的综合素质,达到职业教育的真正目的。

简介：＂互联网＋＂形势下,高职院校计算机专业课程应用性强,发展迅速,对网络依赖程度高。利用开放式教学平台进行任务驱动教学,并辅助网络慕课技术、微信公众号引导学生预习和复习,提高计算机类课程的教学效果。

简介：摘要针对目前计算机专业课程双语教学存在的诸如外语使用不当、语言环境缺失和教材建设不足等问题，在分析其产生原因的基础上，本文提出了提高双语教学水平的一些建议。结合目前中外合作办学学生水平，在计算机专业课程双语教学方面取得了良好的效果。

简介：摘要：本文以《计算机网络》课程为例，介绍了基于超星泛雅教学平台建设计算机专业课程建设的实施内容、方式、过程和效果，通过实施该课程表明，可以拓展学生的学习途径，提升课程教学效率和质量。

简介：以计算机专业课程为例探讨了微课的结构要素和特征、开发原则,提出了结构主义、建构主义、人本主义三类微课的设计、开发方法,总结出微课开发的模式。

简介：摘要随着社会对计算机专业人才的需求不断增多，很多高等院校、高职高专以及中职学校都开设了计算机专业，成为社会所需计算机专业人才的主要来源。大部分中职计算机专业毕业生不能找到专业对口的合适的工作岗位，专业对口率约为10%左右。我们不得不探讨了计算机专业课程设置的原则与课程设置的内容问题，职业学校计算机专业的定位。职业学校培养什么样人才。

简介：摘要本文从计算机专业学生操作能力低、专业课程设置太过笼统和学生综合素质不高三个方面指出了本专业教育存在的现状，并浅谈如何以现社会行业的需求为导向，在抓好课堂教学的同时，如何进行计算机专业教育教学的改革，培养学生的个性化和创造精神，从而实现高薪就业率。

简介：摘要计算机行业一直是国家优先发展的重点行业，也是国内外人才需求量最大的行业之一。正因为如此，各个学校都相继开设了计算机专业，中等职业学校也不例外，但中等职业学校的计算机专业不同于普高，也不同于高职，更不可与本科院校的计算机专业相抗衡，因此，中等职业学校的计算机教学必须明确地定位目标，合理的设置课程体系，采用先进有较的教学方法，以期培养出能在社会上找到一席之地的计算机专业人才。

简介：文章阐述了目前中职学校计算机专业课程体系的现状，并就中职学校在顺应市场需求的情况下，以就业为导向，对计算机专业课程体系建设的改革提出了几点建议。