简介:摘要目的探讨后路脊椎V型截骨术对创伤性脊柱后凸畸形患者术后Cobb角及复发率的影响。方法选择90例2016年2月-2018年1月创伤性脊柱后凸畸形患者据术式分组。对照组开展传统手术治疗,观察组行后路脊椎V型截骨术治疗。比较两组创伤性脊柱后凸畸形矫正效果;手术后住院的时间;手术前后患者Cobb角水平;复发率情况。结果观察组创伤性脊柱后凸畸形矫正效果高于对照组,P<0.05;观察组手术后住院的时间优于对照组,P<0.05;手术前两组Cobb角水平相近,P>0.05;手术后观察组Cobb角水平优于对照组,P<0.05。观察组复发率少于对照组,P<0.05。结论创伤性脊柱后凸畸形患者行后路脊椎V型截骨术疗效肯定,可有效恢复Cobb角,降低复发率和缩短住院时间。
简介:摘要本文依据芽苗生长过程相关的温、光、气、热和水环境,按照芽苗菜的营养品质、外观及食用安全性等数据指标,对芽苗菜的生产模式与特有营养进行分析,构建生产要素组成的道格拉斯(Cobb-Douglos)生产函数模型,建立较为客观的生态农庄生产优化模型,能够有效描述当前芽苗菜生态农庄的经营及发展状态,协调解决生产经营过程中的难题,并推动周边生态农业建设发展。
简介:
简介:学校变革是教育改革的突破口与落脚点。大学与中小学在政府的支持保障或促成下进行合作的U-G-S模式具有重要意义,然而其局限也很明显:投入多、见效慢,理论研究者与实践者交流不畅。U-G-S-S模式承继了U-G-S模式的优势,并进行了突破:强调参与学校变革行动的中小学的数量为两所及以上,且学校教育质量是异质的,既有城市优质学校,也有城郊薄弱学校或乡村学校;U-G-S-S四方主体平等互动、各司其职。个案研究表明,U-G-S-S模式可以通过制度建构、任务驱动和文化营造促进各参与学校的整体发展,促进城乡义务教育均衡发展。U-G-S-S模式成功的三个主要要素:文化异质交融、知识多维共享、理论实践有机结合。
简介:LouisSacharisoneofthemostwell-knownwritersofchildren'sbookstoday.Heistheauthorofmorethan20booksthatarelovedbychildren,parents,teachers,andcriticsalike.YoumightrecognizeSachar'snamefromtheseriesofWaysideSchoolbooksorMarvinRedpostbooks.YoumightalsoknowhimastheauthoroftheNewberyAward-winningbookHoles.