简介：摘要：进入21世纪，装配式建筑在中国实现了迅猛的发展，有力推动了建筑行业的创新与变革。在这一进程中，CS楼承板与CS保温板作为新型建筑材料，凭借其卓越的性能特点，得到了广泛的推广与应用。这两种材料不仅显著提升了施工效率，确保了工程质量的稳定可靠，同时还展现出了显著的经济与环境优势。

简介：摘要：为了提高网络安全态势预测的准确性和可靠性，研究提出了一种基于CS-RBF（改进径向基函数）神经网络的预测方法。该方法在传统RBF神经网络的基础上引入了改进算法，以适应复杂多变的网络环境。通过对网络安全数据进行预处理和特征选择，CS-RBF神经网络能够有效地处理多维数据，并进行准确的态势预测。研究表明，CS-RBF神经网络相较于传统预测方法，具有更高的预测精度和稳定性。此方法不仅提升了网络安全态势预测的效果，也为未来相关领域的研究提供了新的思路和工具。

简介：摘要：目的 针对目前医院在为尿毒症维持性血液透析患者进行临床治疗过程中，采取自我调节模式（CS-SRM）的持续性护理的应用效果进行评价。方法 筛选医院在2023.1-2023.11期间收治的到院接受尿毒症维持型血液透析治疗的患者共计60例，采取一般抽样的方式将所有的患者随机分成普通组和对照组，每组都有30名患者。普通组采取常规基础护理干预措施，对照组引入自我调节模式（CS-SRM）的持续性护理，比对两组患者的护理干预结果。结果 对照组患者在接受护理干预后，患者有更高的生活质量水平和更出色的心理健康状况，两组患者的护理结果比对有显著统计学差异（P<0.05）。而且通过持续性护理的引入，也降低了患者在接受治疗过程中并发症的发生概率，提升了患者接受临床治疗的依从性。结果比对有显著统计学差异（P<0.05）。结论 对于尿毒症维持性血液透析治疗的患者而言，在患者治疗的过程中引入自我调节模式（CS-SRM）的持续性护理，能够充分契合患者对临床护理干预的需求，促使患者经过科学的护理，病情得到有效的控制，提升患者生活质量，助力于患者心理健康的建设，并降低患者治疗过程中并发症发生率，促使患者有更高的治疗依从性。

简介：摘要：本文深入展现了“萤火班”在指导下的发展轨迹，突出了爱与责任在教育领域的核心作用，通过细化班级管理和教学目标，紧扣学校的教育宗旨，实施了一系列文明礼仪与学习习惯的主题活动，全面提高了学生的个人素质和集体意识。过程中，学生学习了互助合作、勇敢面对挑战的重要性，并在多个领域显现出了显著的潜能，文章展示了集体努力如何将爱与责任化为学生心中的力量，帮助他们勇敢地面对困难，一起编织关于成长与未来的故事。

简介：摘要：书为心画，字如其人。端端正正写字，堂堂正正做人。书法是我国传统文化重要的一部分，我们青少年孩子要继承和发扬这一优秀的传统，做到一笔一画学写字，一撇一捺学做人。

简介：    摘要：写字是语文基本素养，而写字教学毫无疑问也是语文教学的重要内容。《语文课程标准》提出，规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。但从目前的情况来看，小学语文识字写字教学正面临着挑战，如何改变现状，提高小学生的写字水平也是广大教师所关注的。

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简介：摘要：一对一倾听是指教师在一段时间内与某一个幼儿进行个别交谈，其目的在于了解幼儿的学习和发展情况，并且针对性地指导幼儿的学习和发展。幼儿时期是儿童成长过程中最为重要的阶段，这一时期幼儿的思维、情感、自我意识都处于逐渐形成和发展阶段。而一对一倾听正是幼儿教师对幼儿进行个别交流，了解其内心世界，引导其健康成长的重要手段。一对一倾听同时也有助于加强幼儿园与家庭之间的合作，从而形成家园合力帮助幼儿成长。

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简介：摘要：本文依据《幼儿园保教质量评估指南》，结合运动游戏《初探“魔术贴”》的案例，深入探讨了教师一对一倾听对幼儿发展的重要性。通过避免干扰、善于提问和运用策略等方面的阐述，表明一对一倾听能帮助教师更好地了解幼儿，促进幼儿的表达和思维发展，同时也有助于教师自身的专业成长。

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简介：摘要：作文教学在语文学科教学板块中是公认的重难点。立足语文课程的本体特征与学科功能，在小学语文中段作文起始教学阶段，借助课文的典型性和阅读的生成性，挖掘教材的隐性功能，精心选择读写结合的训练点，探究“一练一得一改”简约习作教学方式，有效进行随文练笔，促进读、写、思有机结合，提高学生写作能力。

简介：摘要：作文教学在语文学科教学板块中是公认的重难点。立足语文课程的本体特征与学科功能，在小学语文中段作文起始教学阶段，借助课文的典型性和阅读的生成性，挖掘教材的隐性功能，精心选择读写结合的训练点，探究“一练一得一改”简约习作教学方式，有效进行随文练笔，促进读、写、思有机结合，提高学生写作能力。

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简介：摘要

简介：摘要：在当前的小学数学教学中，存在着教学评价与学生学习目的、教学策略和教学评价脱节等问题。“教—学—评”一致性的理念应用，是新时期新课程改革的必然要求。在小学数学的实践教学中运用“教—学—评”一致性，可以很好地解决教学课堂存在的问题，使教师能够更好地完成自己的教学工作，使学生的能力得到有效的提升。文章从“教—学—评”一致性的教学理论出发，对目前小学数学教学中出现的一些问题进行了剖析，并对如何有效地提高小学生的数学核心素养提出了一些切实可行的实践策略。

简介：摘要：本文旨在探讨水力机械滤水器在“一带一路”国家中应用发展现状、技术挑战以及未来趋势。水力机械作为电力行业的重要组成部分，其性能优化和技术创新对于提高能源转换效率、降低环境污染具有重要意义而滤水器在水力机械中的不可或缺的地位，本文通过分析滤水器的工作原理、设计优化、运行维护等方面，提出了相应的技术改进和发展建议。

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简介：摘要：图书是幼儿获取信息、进行学习的重要手段，而让幼儿用绘画、粘贴等方式制作图书，让幼儿尝试当小画家、小作家，不仅体现了图书的重要价值，而且让幼儿了解图书的来历和意义，激发幼儿阅读的兴趣，提高幼儿对文字的敏感性。