简介： 摘要：通过理论与3D建模的有机结合，设计相应课程单元，指导学生完成电动汽车蓄电池的建模任务，对比3D建模方法和传统被动学习方法的性能。其结果表明：从理论学习需求和实践过程两方面来看，3D建模组的学生在系统思维、多学科应用、理论理解程度、动手操作水平和技能娴熟度等个人能力方面表现得更为突出。

简介：摘要：随着新一代信息技术与制造业的深度融合，3D打印作为以数字模型为基础、通过材料逐层堆积的方式制造出实体的新型制造技术，在我国航天航空、生物医疗、先进制造和文化创意等领域的应用越来越广泛。因此，市场急需掌握三维数字化技术相关知识和技能的应用型人才。

简介：摘要提出UNITY3D在地质灾害3D建模中的应用，对可行性进行分析，同时展望应用后带来的效果。

简介：本文以'数学建模和3D打印'课程为例,将数学教育与新兴科技相结合,培养学生的设计思维,提高学生的动手能力,通过教学案例及学生作品的分析将3D建模和数学'强关联'起来,对中小学创客课程和STEAM课程的设计,提供了可借鉴的经验。

简介：摘要：

简介：摘要：本文探讨了将3D打印与学科教学融合的优势、应用和教学方法。首先，将3D打印与学科教学融合可以提供更具体和直观的学习材料，培养学生的创造力和设计思维，并强化实践操作和观察。其次，介绍了3D打印技术在学科教学中的应用，包括实验模型的制作和复杂物体的可视化。最后，提出了融合3D打印技术的教学方法。

简介：摘要本文阐述了基于无人机倾斜摄影的3D建模技术，及其常用的建模软件、建模难点和误差处理过程，论文结果利用该技术对一个待建设城镇的现存环境进行拍摄，最终以接近于真实情况的3D模型图给出了城镇建设后的基本效果。

简介：开关插座，是为家用电器提供电源接口的电气设备，也是办公楼电气设计中使用较多的电气附件，它与人们生活、工作有密切的关系。

简介：摘要： 本研究通过比较中高职学生3D建模能力的差异性，探讨了不同背景因素对学生3D建模能力培养的影响。结合相关文献分析，发现了学生在3D建模能力方面存在着显著的差异。

简介：面对3D大潮，索尼又一次扮演了先锋角色，不仅《阿凡达》采用了索尼3D摄像机拍摄，而且索尼的3D全系列电视及播放设备也正式登场，声势浩大。同时登场的是60寸旗舰机型LX900及55寸、46寸HX800系列共三个型号的LED3D液晶电视。

简介：摘要：小学语文是义务教育阶段的重点科目，学好小学语文对学生的发展有重要的作用。加强学校语言的技能练习是提高学校语文能力的关键方面，可以提高学校的整体素养，本文就对如何加强小学语文能力的训练谈一谈相关的内容。

简介：3D打印可以快速地将理论模型转变成“可视化”模型。在大学化学教学中,不仅可以利用该技术制作复杂灵活的多样化“可视化”模型以帮助学生理解物质结构和轨道理论等抽象概念,而且可以让学生在使用该技术的过程中体验模型的设计并不断提升微观表征能力。

简介：<正>7场季前赛(原本是8场,最后一场由于场地原因被取消),热火队3胜4负,在取得两连胜之后,5场比赛只赢一场,如果除去赢莫斯科中央陆军那场,热火队在后4场面对NBA球队成绩是4连败。季前赛,并没有看到犹如当初《阿凡达》刚问世时富有冲击力且华丽的3D场景。不过我们也有理由来安慰自己,这只是季前赛而已。

简介：赶着“末日消费大军”的脚步，电影《2012》在时隔三年之后重新上映，还彻底“改头换面”——原先的2D版本转制成了3D版，让电影中的末日景象更真实地冲击了观众一把。而2012年4月，另一部经典影片《泰坦尼克号》同样也是以“2D变3D”的方式重登荧幕；还有诸如《壮志；麦云》《终结者》系列、《指环王》系列电影都有可能在未来以3D版的新面孔出现在观众眼前。那么，2D老电影到底是怎样穿上3D的新衣？转制过来后的效果会不会是“坑爹”的“只有字幕3D化”？我们还得从原理说起。

简介：【摘要】:3D创客教育是运用3D打印技术，凭借以3D打印设计为核心的3D创客课程教学、构建3D创客教育空间，组织实施的以开发学生空间思维能力和培养学生创新实践能力为目标的教育教学活动。3D创客教育可以将创意变成实物，让梦想变成现实，让学生边做边学、边学边问、边问边思、边思边创、边创边做，形成一种可探究式、持续分享的协作学习模式。

简介：摘要逆向工程和3D打印技术在产品设计中的应用，采用三维扫描仪获取实物原型的三维数据，利用Geomagic软件完成模型重构，最后在3D打印机上实现对零件的快速成型，指出逆向工程技术与3D打印技术相结合为新产品的设计与创新提供了广阔的平台，缩短产品开发周期，降低试制成本，极大地提高企业竞争力。

简介：当今社会，包袋的计算机3D建模已经越来越为设计者们所喜爱，而某些带有褶皱款式的包袋在3D建模的过程中却一直是一个难点，其原因是褶皱的不规则特性使3D模型很难达到最自然的效果。Rhin05．0是一款功能强大的3D建模软件，其NURBS曲面的特性也很适合表现包袋曲面的效果。因此，本文将重点探究如何用Rhi—n05．0将包袋的褶皱面最为自然的表现出来。本文主要以重建曲面和调节曲面控制点的方法来进行包体褶皱面的建模，解决了在建模过程中可能出现的断面、裂面、局部尖突等一系列问题。最终得出的结论是，利用本文所述的方法能够模拟得到与真实褶皱面具有相同特点的褶皱模型，能够简单快捷的建成大型的不规则褶皱面模型，且模型的后期可调控性强，实用性高。

简介：摘要：3D建模技术是融合了机械工程、数控技术、计算机科学以及新型材料技术等多学科先进制造技术，可实现三维数字模型向三维实体的转化。目前国内外很多高校已将3D建模作为实践教学的一项重要课程。借助3D建模，极大地丰富和完善了实践教学内容，切实发挥了学生的学习主动性。传统的实践课堂授课方式，即先由教师讲解并演示软件和机器的使用，学生再进行练习和操作。由于建模软件和3D建模机器种类多，知识点多，难易度不均衡，学生接受知识的能力和投入练习的时间也不同，从而导致教学质量和进度难以保证。此外，单一的教学内容也无法满足不同层次学生的学习需求。于是基于互联网，提出3D建模线上线下混合式教学的新模式，将传统课堂与网络学习平台相结合，通过建设线上教学资源，学生在课前可通过线上教学平台自主完成学习任务，自学过程中出现的疑难点，可通过线上学习平台与教师、学生探讨，延展学习思维，切实巩固学习效益。教师根据线上教学平台反馈的情况，在线下实践中有针对性地进行授课，并以项目形式布置实训任务，驱动学生完成实践过程。基于此，本篇文章对基于3D建模的线上课堂教学进行研究，以供参考。

简介：中国男篮在天津亚锦赛上的惨败，暴露出中国篮球的许多问题，其中球员个人能力的不足是最根本的问题。篮球运动员的个人能力是指建立在运动员自身的生理条件基础之上的对篮球的控制能力和对篮球运动的理解能力，它具体体现在运动员在进攻中的进攻能力和防守中的防守能力。个人能力是一个篮球队集体能力强弱的基础，

简介：Circulargenomes,beingthelargestproportionofsequencedgenomes,playanimportantroleingenomeanalysis.However,traditional2Dcircularmaponlyprovidesanoverviewandannotationsofgenomebutdoesnotofferfeature-basedcomparison.Forremedyingtheseshortcomings,wedeveloped3DGenomeTuner,ahybridofcircularmapandcomparativemaptools.Itscapabilityofviewingcomparisonsbetweenmultiplecircularmapsina3Dspaceoffersgreatbenefitstothestudyofcomparativegenomics.Theprogramisfreelyavailable(underanLGPLlicence)athttp://sourceforge.net/projects/dgenometuner.