简介:摘要:PDCA循环是美国质量管理专家休哈特博士首先提出的,由戴明博士采纳、宣传,并得以普及,所以现在人们称只为戴明环。PDCA循环的含义是将质量管理分为四个阶段,即Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查) 和 Act(处理)。它是全面质量管理所应遵循的科学程序。全面质量管理活动的全过程,是质量计划的制定和实施的全部过程。是科学管理方法的综合应用
简介:摘要:PDCA循环是美国质量管理专家休哈特博士首先提出的,由戴明博士采纳、宣传,并得以普及,所以现在人们称只为戴明环。PDCA循环的含义是将质量管理分为四个阶段,即Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查) 和 Act(处理)。它是全面质量管理所应遵循的科学程序。全面质量管理活动的全过程,是质量计划的制定和实施的全部过程。是科学管理方法的综合应用
简介:摘要目的探讨PICU应用PDCA循环模式对改善护理质量的干预价值。方法2018年9月-12月本院PICU接诊的患儿40例为对照组,予以常规护理;2019年1月-4月本院PICU接诊的患儿40例为研究组,采取PDCA循环模式进行干预。分析并对比2组的护理质量以及患儿或家属满意度。结果研究组的护理质量评分为(92.36±4.12)分,优于对照组的(81.69±4.02)分,P<0.05。研究组对PICU护理效果的满意度为97.5%,比对照组的82.5%高,P<0.05。结论选择PDCA循环模式,并将之运用于PICU中,可有效提升护理质量,改善患儿或家属对PICU护理效果的满意程度,建议临床推广。
简介:摘要:目的 探讨PDCA循环模式改善社区医院感染管理的效果情况。方法 回顾性分了我院2019年3月-2020年9月期间,实施PDCA循环管理模式后医院感染管理控制相关指标的情况,并和没有实施PDCA循环模式管理前医院的感染控制管理情况进行了对比分析,通过对各项指标的达标率情况、评价管理效果情况进行分析对比。结果 在实施了PDCA循环管理模式之后,院感知识知晓、手卫生合格、物体表面合格、空气合格等情况有了明显改善和提高,且医院感染发生率、医院感染知识知晓率、抗生素使用等指标都有了较为明显的改善,实施前和实施后的对比有统计学意义,p<0.05。结论 PDCA循环管理模式能够有效的改善社区医院感染的发生情况,提高医院感染管理水平和效果,在医院感染管理的过程中非常值得进行应用和推广。
简介:摘要目的探讨PDCA循环模式在消毒供应室中的应用效果。方法选择我院消毒供应室2017年3月—2018年8月期间实施PDCA循环模式80份管理资料为研究对象,设为观察组,同时选择2015年3月—2016年8月期间实施常规管理模式的80份资料设为对照组,对两组患者的应用效果进行对比分析。结果观察组清洗器械不合格率、护理风险事件发生率明显低于对照组,观察组临床患者满意率明显高于对照组,两组组间数据差异较大,表现出统计学意义(P<0.05)。结论PDCA循环模式在消毒供应室中应用效果显著,器械清洗不洁检查问题减少,有助于提高器械消毒合格率及临床满意率,降低管理过程中安全风险事件的发生,值得在临床中推广应用。
简介:摘要:目的:在妇科护理带教过程中使用PDCA循环模式,并对其产生的价值进行研究与分析。方法:随机从我院妇科实习护理人员中抽选出22名进行本次研究,抽选时间2019年1月~2020年11月,根据双盲法分配内容将其划分成为X组(观察组)与Y组(对照组),每组各有实习护理人员11名。X组实习护理人员接受PDCA循环模式,Y组实习护理人员接受传统带教模式。将X组与Y组实习护理人员实习成绩表现进行比较。结果:对比X组与Y组实习护理人员实习成绩表现,整理X组实习护理人员理论考核成绩得出其总体成绩表现为(89.23±5.82)分,实践环节中X组实习护理人员考核成绩表现为(93.20±5.67)分;整理Y组实习护理人员理论考核成绩得出其总体成绩表现为(79.54±5.63)分,实践环节中X组实习护理人员考核成绩表现为(82.12±6.04)分;X组实习护理人员成绩表现更加优异,差异有统计学意义(P
简介:【摘要】目的:探讨分析肾内科应用PDCA循环护理模式的临床价值。方法:选取66例2020年11月至次年2月在我院肾内科治疗患者为对象进行本次研究,根据护理管理模式不同分为常规组和PDCA组各33例,两组分别应用常规护理管理和PDCA循环护理管理,比较不同管理模式下两组护理质量各项评分。结果:不同管理模式下两组护理质量各项评分(基础护理质量、病区管理质量、档案管理质量、护理安全质量、操作技能水平)对比,常规组均低于PDCA组,以t检验上述各计量指标均得出P
简介:摘要:PDCA循环管理作为可以提高建筑工程管理效率的方法之一, 其优势不言而喻,被建筑行业广泛进行运用,为了充分发挥PDCA循环管理的最大价值,要对PDCA循环管理方法的掌控力度进行提升,有效提高建筑工程管理的整体效率。本文进一步分析了基于PDCA循环管理的建筑工程管理模式,以供同仁参考借鉴。
简介:【摘要】目的:分析临床带教应用PDCA循环模式对内科见习医生的教学效果。方法:以2019年2月—2022年6月在内科轮转的临床见习医生为对象,接受传统临床带教模式的为对照组,接受PDCA循环带教模式的为观察组,比较两组研究对象在不同教学模式下的考核得分。结果:观察组在理论知识、操作技能方面的评分均高于对照组(P<0.05)。结论:在内科临床带教中应用PDCA循环模式有助于见习医生充分掌握临床知识,提高学员学习的积极性和自主性,从而提高内科临床教学质量,值得推广。
简介:摘要:PDCA循环是指全面质量管理的思想基础和方法,其核心内容是将质量管理分为四个阶段,即Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Act(处理)。在质量管理活动中,要求把各项工作按照作出计划、计划实施、检查实施效果,然后将成功的纳入标准,不成功的留待下一循环去解决。在妇科护理中将患者的需求看做第一位护理工作实施中心,注重对专业进行临床实践和护理知识相结合的教学策略,为其打造出最为合适的PDCA循环模式的教学方案。传统教学方式虽然能全面提升护理学生的技术能力,但容易忽视培养护生个人的职业能力,降低了自身工作效果。而在临床带教工作中及时融合PDCA循环模式理念,更能重点锻炼护理学生综合考虑问题的能力,此模式约束了护生所接受的带教工作能更具有步骤性,执行、问题发现、总结等有序进行,非常适合运用于本科学生的护理教学。基于此,本实验便围绕此进行讨论已经获得成效,详情见下。