简介：摘要： 目的 ：研究 3+1 整体康复护理方式在老年痴呆患者中的应用效果。 方法 ：选取医院收治的 68 例老年痴呆患者并随机分为人数相同的两组（ n=34 ），一组进行常规护理（对照组），另一组采用 3+1 整体康复护理（研究组），观察两组护理效果。 结果 ：研究组护理有效率高于对照组， P<0.05 。 结论 ： 3+1 整体康复护理方式在老年痴呆患者中有着良好的应用效果，可以提升患者日常生活能力及语言能力，值得大力推广和引用。

简介：摘要目的观察老年痴呆症患者康复中3+1整体康复护理模式的应用效果。方法对照组予以常规康复护理，观察组实施3+1整体康复护理模式。结果观察组护理后MMSE（28.9±4.2）分、ADL（52.2±4.5）分、CRRCAE（96.8±5.0）分、满意度97.06%。对照组护理后MMSE（23.1±5.4）分、ADL（30.6±1.8）分、CRRCAE（80.5±3.3）分、满意度23.53%。两组数据对比，差异显著（p＜0.05）。结论实施3+1整体康复护理模式，能够有效提高老年痴呆症患者的智力水平、语言能力以及日常生活活动能力，提高患者的满意度。

简介：【摘要】目的 分析研究3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复中的应用。方法 选取100例调研对象，均为老年痴呆症患者，按照随机颜色球抽取法分为对照组和实验组，各50例；均予以2组常规治疗+基础护理，后在此基础上予以实验组整体康复护理模式，观察、对比2组患者的 MMSE（ 简易智能状态量表） 评分、QOL-C30 评分、语言功能，研究起止时间2022年3月—2024年3月。结果 实验组较之对照组，MMSE（简易智能状态量表）评分、QOL-C30 评分更高；听理解、命名、阅读等语言功能恢复情况更好，上述指标对比有统计学意义，P〈0.05。结论 3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复中的应用，可以显著提高康复效果，改善患者各项功能指标，促进患者生活质量提升。

简介：摘要目的探讨高龄老年性痴呆(AD)患者行3＋1整体康复护理对其语言能力的影响。方法选取该院2017年1～12月收治的高龄老年痴呆患者60例，随机分为对照组和研究组各30例。对照组采用常规护理，研究组采用3＋1整体康复护理。比较两组舒适效果及日常生活活动能力(Activity of Daily Living，ADL)、语言能力评分。结果研究组干预后各时段舒适效果评分高于对照组(P<0.05)，而ADL评分低于对照组(P<0.05)。研究组干预后各项语言能力评分高于对照组(P<0.05)。结论高龄老年痴呆患者应用3＋1整体康复护理模式能够有效改善患者语言能力，在护理舒适度及日常生活能力方面也有显著改善。

简介：【摘要】 目的：解析 3+1 整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复过程中的护理作用。 方法：选取 2017 年 8 月 ~2018 年

简介：摘要目的解析3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复过程中的护理作用。方法选取2017年8月~2018年7月期间，我院收治老年痴呆症患者80例作为本次研究对象。采用随机抽样的方式，将其分为对照组（40例）、观察组（40例）。对照组给予常规康复护理；观察组给予3+1整体康复护理。分析观察两组患者护理前后ADL评分及语言能力。结果观察组患者ADL评分、阅读能力、理解能力均明显优于对照组，差异具有统计学意义，（P＜0.05）。结论3+1整体康复护理有利于提升老年痴呆症患者自理能力和语言能力，全面提高老年痴呆症患者康复效果，值得临床广泛推广与应用。

简介：【摘要】目的：探究3+1整体康复护理干预对老年痴呆症患者的应用效果。方法：选取我院于2019年1月-2021年1月收治的100例老年痴呆症患者，随机均分为分析组、常规组。常规组给予常规护理，分析组给予3+1整体康复护理，对比两组患者应用效果。结果：分析组治疗效果明显优于常规组，组间差异显著，P值＜0.05；分析组Barthel评分及MMES评分均高于常规组，P值＜0.05。结论：3+1整体康复护理干预能有效提升患者老年痴呆症的康复效果，提高患者护理满意度，有利于建立良好护患关系，值得临床推广。

简介：青春被＂日＂和＂月＂扛着走过了沧海桑田,我们跟着日月的脚印不知不觉地走到了青春的末梢。有的人站在那儿学着几千年前孔子在河边歇斯底里地叫喊：＂逝者如斯夫!＂以此来悼念他打马而过的青春,有的人则义无反顾削尖脑袋一头扎进灯红酒绿的浮华世界,

简介：【摘要】目的：研究3+1整体康复护理用于老年阿尔茨海默病患者护理中的价值。方法：2023.01~2023.12，录入30例老年阿尔茨海默病患者。分组采取抽签法，每组均为15人。参照组：常规护理。试验组：应用3+1整体康复护理。评析2组护理结果。结果：试验组认知功能、生活质量评分高于参照组，患者家属满意度更高，P＜0.05。结论：3+1整体康复护理的应用，可提高阿尔茨海默病病人的认知水平，在改善其生活质量方面优势显著。

简介：骑士留住了"小皇帝",向未来做了一个美丽的预约。这是一个看上去十分圆满的结局,但正如平静的海面之下,往往蕴藏着惊涛骇浪,在这次颇具戏剧性的"詹姆斯续约现象"的背后,也有很多疑问值得我们去探究。

简介：实践教学作为中等专业学校整个教学计划的一个重要组成部分,它的改革与发展,对整个中专学校教育目标的实现具有举足轻重的作用。

简介：【摘要】目的：对老年中度阿尔茨海默病患者运用3+1整体康复护理的价值进行研究。方法：选择我院2019年4月-2020年4月期间收治的126例老年中度阿尔茨海默病患者为研究对象，随机分为两组，对照组行常规护理，观察组行3+1整体康复护理，对比分析两组的认知功能和生活质量。结果：护理前，两组患者的认知功能比较无差异（P>0.05）；护理后，观察组的认知能力优于对照组，组间比较差异明显（P

简介：每一家留学机构,都有其自身独特的教育理念和申请方式,小永哥教育也不例外.而小永哥教育始终贯穿、立足行业的申请精髓,便是“3＋1”理论.这套理论,是陈起永自2002年开始涉足美国高端留学咨询业务,尤其是美国顶尖大学的本科入学申请咨询16年来,总结出的规律,或者说是申请美国名校的“秘笈”.

简介：人文精神是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容；是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。一个国家的国民人文修养的水准，在很大程度上取决于国民教育中人文教育的地位和水平，而东秦的3+1的教学模式正式人文精神的具体实践，调查显示，3+1的教学模式培育出了学生许多的良好的人文精神。

简介：简明作文“三定律”的发现与总结，使作文教学有了科学的方法论指导，作文的“教”和作文的“学”有了可遵循的科学理论。需要说明的是：依据简明作文“三定律”指导作文的“教”与“学”，

简介：第二节“承上写实”的特点化法则有了明确且良好的开头“点题定义”，接下来的“承上写实”就不再难下笔了。但要写出有特点而非泛泛叙述或平平而论的好文章，还需要注意中篇承上写实的“特点化法则”。

简介：摘要随着我国电力需求量的增大，电力行业新入职员工人数急剧增加。针对新员工培养工作经验严重不足的问题，国网新湖供电公司直面矛盾，创新员工管理模式，逐步健全新员工业绩考核体系，形成了全方位引导新员工成长的“3+1”多元化培养模式，为新员工成长成才奠定基础。本文结合国网新湖供电公司新员工培养模式加以分析。

简介：~~

简介：内容摘要：新时期院校的体能训练方法在不断探索创新，为了更好的提高训练质量，需要不断做到合理化，理性化、科学化。侧重培养学员的主动训练意识，使学员养成良好的训练习惯，提高自我锻炼的能力。“3+1”学员为了更好的完成职责任务必须练就过硬的军事技能，而体能素质是一切军事技能的基础，如何提高学员的体能素质，把科学方法、生理运动和卫生健康等多门学科运用于训练中，结合人体运动学，最大限度地减少训练对人体造成的伤害，达到提高军事训练质量的目的。是摆在我们面前深刻思考和研究的问题。

简介：摘要本文从分层教学、分层备课、分层评价三个方面探讨了“3+1”交流项目中德语分层教学的一些具体做法，旨在有针对性地设计教学方案并进行实施，促使各层次的学生都能较快地发展，从而实现提高德语教学质量和学生综合素质。