简介：

简介：摘要在教学中开展团队研修活动是非常有意义的，它能较好地提高一所学校的教学成绩和教师的教学水平。笔者所在的学校在平时的教学中非常注重开展团队的研修活动，本文以笔者所参与的《注重实验探究培养学生实验探究能力》研修活动为例，对本次团队研修活动情况进行了介绍。

简介：在过去的几年里．物理课堂以创建探究型小组为载体．在小组管理中求实创新．在构建小组愿景体系上不断改进．在小组内营造出浓厚的学习氛围，使凝聚力、学习力和创新力出现大幅提升．从而取得了较好的成效。我把这几年来在物理教学中创建探究型小组的一些心得体会归纳如下．

简介：跨出浙师大校门，我（本文第一作者）有幸进入了浙江省有名的富阳中学教育集团，成为了富阳中学的一名化学教师。近两年来，在化学组浓厚的教研氛围熏陶下，我的专业素养有了很大的提升。我逐渐明白了“教教材”和“用教材”的区别。“教教材”是照本宣科，其结果是教师“死”教，学生“死”学；“用教材”是需要教师结合学生实际和学科体系，充分挖掘教材，灵活处理教材，形成自然、生动、富有灵性的教学素材，并能有效地实施于课堂教学之中。

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简介：科学探究是一项具有较强目标指向性的活动，反思科学课堂中探究活动的教学实践，不难发现，我们的课堂教学总是在不经意中给学生太多的限制，并已形成了一些僵化的模式，比较普遍地存在着探究主体不明、探究目的不清、探究过程干扰多等问题，影响并制约着课堂教学效率的提高。那么，如何在科学课教学中把握科学探究的方向呢？

简介：[摘要]合唱是多声部音乐强调的是和谐、共性。优秀的合唱排练离不开：好的指挥；选好适当的作品；演唱声部独立性；演唱的整体和谐；声音的处理和作品的技巧情感的表上。[关键词]独立性整体和谐声部的地位情感的表达随着文化艺术的日益繁荣和蓬勃发展,人们追求的文化生活需求和质量已成为生活中不可缺少的重要组成部分。而合唱就是比较常见的群众性娱乐形式之一。笔者认为，一个团体的演唱水平的好坏不是人数的多少决定的，主要是演唱的水平决定的。如好的演唱水平的团队三、四十人和五、六十人的演唱效果是一样的，好的演唱团体五、六十人和上百人的演出效果是一样的。合唱是集体音乐表演，是多声部音乐，强调的是和谐、共性。所以合唱对每位演唱者的单独演唱能力以及合作能力都有较高的要求。我们如何训练出具有较高水准的专业合唱团体呢……

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简介：摘要临摹即仿照书画原样写字作画，把许多名作都维妙维肖地临摹下来。我国著作权法过去不承认临摹作品的著作权，修改后的著作权法对临摹的态度仍很模糊。通过临摹方法探究从艺术自身的规律出发，结合著作权的取得条件，说明了临摹行为不是复制，临摹作品可以具有独创性

简介：新课程提倡在物理教学中注重科学探究,把探究学习放在重要的位置。但有的教师在指导学生探究物理知识的过程中,总怕探究不成功,探究时间过长,探究方向偏离教材,从而浪费时间,浪费精力,所以往往先把探究的各个环节不厌其烦地告诉学生,

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简介：《中学生数学》（初中版）2011年第7期刊登了文章《探究一例》，读后受益匪浅，文章经历了从特殊到一般的探究，从猜想到验证，到证明，最后总结出结论，鲜明的给出了探究活动的方法和全过程，这也正是某些知识的生成过程．所以无论是对本人还是对同学们都是受益匪浅．笔者经过仔细认真的研究，发现此问题还可以就一步探究，而且最后给出的结论有待商榷．

简介：学习科学的研究发现，儿童生而就具有学习能力，远在成人有意识地教育他们之前，他们就在自发地在生活和游戏中进行学习了。鉴于这种事实，在教育改革过程中，大家逐渐认识到，不能仅研究教师如何“教学”，还要研究儿童怎样“学习”，并把教师的“教学”建立在幼儿的“学习”基础之上，用“教学”为“学习”服务。这就是所谓的“教归依于学”的教学哲学。

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简介：众所周知，数学很重要，这很大层面上是由高考指挥棒决定的，学生在沉重的数学作业负担下，大多是疲于应付，很少有人真正体验到数学内在的美，学会享受数学．笔者从事高中数学多年，做了一点有益的尝试，让学生从多种角度理解数学，

简介：摘要：我国是一个用煤大国，据统计我国每年消耗的一次性能源约70%源于煤，我国在煤矿勘探与开采方面的技术也相对较完善，但是，由于各方面的原因，煤矿安全事故屡有发生，并且后果严重，影响甚大。在当今社会科学经济发展的要求下，煤矿开采技术也被严格地运用于煤矿的开采中，而开采技术的进步和完善却始终是很长一段时间内国家和煤矿开采界所要密切关注的问题。同时在总结传统煤矿开采技术的前提下，总结各种开采技术的优劣点，在新时期逐步完善和发展我国现代煤矿开采的工艺理论。本文将对我国现有煤矿开采技术进行分析，并研究未来煤矿开采技术的发展方向。关键词：煤矿；采矿技术；分析1、引言在我国能源结构中，煤占主要地位，煤炭行业的健康发展关系到国民经济的可持续性发展的大局。但是我国目前各煤矿都存在或多或少的一些弊端，采矿人员素质低、采矿技术和安全防护措施不规范等都严重制约着我国煤炭行业的健康发展。长期粗放式地采煤使得我国产煤地的环境遭到巨大的破坏，甚至严重影响当地居民的生活质量，而煤矿的安全问题也使得人们谈煤色变。据统计，在十五期间，我过煤矿事故每年平均发生约4000起，死亡人数高达6000余人次，整个十五期间煤矿安全事故......

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简介：一、以问题为起点,引发探究学起于思,思源于疑。提出问题是科学探究的起点,有了问题才能激发学生深入思考,调动学生积极的探究欲望,从而明确科学探究方向。教师应该创设有利于探究的生活情境,在情境中蕴含科学问题,引导学生从中提出问题。教师要对学生所提的问题进行筛选与评价,要找准一个能激活学生科学探究的中心问题,找到一个能使学生全身心投入探究的兴奋点,以点燃学生的探究热情,

简介：本文通过引导学生自主地选择材料学习，提高阅读实效，并给予激励性评价，培养学生自主探究的能力，为全面提高学生的语文素质打下坚实的基础。

简介：摘要：语言学习是个循序渐进的过程，必须通过学习、操练、运用等环节，才能转化为一种技能。如何将语言学习与语言应用有机的结合起来，一致是广大英语教师始终追求的理想目标，也是学生学习英语的最终目的，课堂教学这个舞台就成为我们实现理想的主阵地。只有通过不断反思教学，才能接近目标，最终实现目标。关键词：存在问题解决策略《新课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合运用能力。目前初中英语课堂教学中，语言知识目标的达成效果非常明显，但在语言技能，情感态度，学习策略和文化意识方面还存在很大的差距。现就存在的主要问题以及解决对策作如下探讨。一、存在问题（一）教学中对学生的创新性培养重视不够部分课堂教学只重视学生对知识的汲取和掌握，强调教材的范本作用，只注重完成教学目标，忽略培养学生的问题意识，解决问题的程序、方法等方面涉及较少。学生的问题意识不强，只是机械的接受知识，没有积极的思考，创新空间较小……