简介：

简介：【摘要】目的：探讨健康教育处方单减少预防接种不良反应的临床价值。方法：选择2018年9月至2021年9月接受预防接种的儿童60例，随机数字表法分为对照组与观察组各30例，对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上加健康教育处方单，对两组不良反应发生率及家长满意率进行比较。结果：观察组预防接种不良反应发生率为3.33%，较对照组20.00%低（P

简介：摘要:目的研究健康管理中心采取护理健康教育时的作用。方法选取2017年7月～2019年10月我院146例接受体检的人员，随机分为观察组（73例）和参照组（73例），观察组采取健康教育护理管理，参照组采取常规管理，对比两组体检者的护理满意率。结果对比护理满意率，观察组的护理满意率为96.96%，参照组为78.78%，数据有差异，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论采取护理健康教育管理时，可显著提升体检者的护理满意度，有较高的推广意义。

简介：【摘要】目的 探讨对健康管理中心患者实施护理健康教育的效果。方法 将2019年1月～2019年6月在某三级综合医院进行健康体检的110例体检者作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组各55例。对照组实施常规体检管理，观察组在常规体检管理的基础上实施护理健康教育，比较两组干预后的效果。结果 观察组体检者健康知识掌握度得分（95.49±1.28）分高于对照组（73.14±0.90）分；观察组体检时间（0.82±0.07）h少于对照组（1.27±0.06）h；观察组体检者满意度高于对照组。差异均具有统计学意义（均P＜0.05）。结论 健康管理中心实施护理健康教育的效果明显，可有效提高体检者健康知识掌握度，缩短体检时间，减少纠纷发生，提高护理满意度。

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简介：【摘要】目的：讨论采用常规护理的同时予以健康教育管理对于治疗老年高血压的作用；方法：将64名老年高血压病人作为研究对象，同时将他们分到采用常规护理的对照组和在采用常规护理的同时开展健康教育管理的研究组，每个组分别有32名病人。对比护理半年后，研究组和对照组的血压指标和对健康知识的了解程度。结果：研究组的收缩压指标和舒张压指标均低于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：　　【摘 要】随着社会经济的不断发展和进步，现如今人们对教育方面的需求也变得越来越高，而音乐教育也已经成为现代教育最不能缺少的一部分，其对学生的思想、个人素质等方面都有着非常重要的作用和意义，因此其自身价值也是非常高的。有相关调查数据显示，如今我国已有将近两千万人学习音乐，且该人数还在持续上涨中。从这里可以看出，音乐在我国的影响力还是非常明显的。本文主要以小学音乐为研究对象，着重探讨小学音乐如何健康发展。

简介：摘要：在《幼儿园健康教育指导纲要》中，对幼儿园健康教育管理工作的意义进行了细致的阐述，文件指出，在当前阶段，开展幼儿健康教育管理工作，保护幼儿幼儿生命安全，应当成为广大幼儿园教育工作者的重要岗位任务。毋庸置疑，幼儿园的儿童正处于身心成长和发育的重要阶段，而身体健康则是其进行健康成长的重要基础前提。基于此，幼儿园教育工作者在工作期间，需重视健康教育管理工作的作用，构建有效管理策略，以推动幼儿健康成长。

简介：【摘要】目的：以老年高血压患者作为对象进行本组研究，探讨健康管理结合健康教育的应用效果。方法：选择54例老年高血压患者，均实施健康管理结合健康教育，对比干预前后数据。结果：本组实验中，满意度98.14%（53/54），对比干预前，干预后血压控制效果更加理想，P＜0.05。结论：老年高血压采用健康管理结合健康教育，效果理想。

简介：【摘要】目的：探究全程健康教育在糖尿病健康管理中的应用。方法：选取本院2020年3月到2021年3月期间收治的80例糖尿病患者，随机将这80例患者分为对照组（40例）和研究组（40例）。其中，对对照组实施常规性护理，研究组则在常规护理的基础上增加全程健康教育服务，通过两种不同的护理方式，对比分析两种护理方式的效果。结果：两组患者进行健康教育护理干预后,研究组患者空腹血糖和用餐后血糖控制良好与一般总人数优于对照组,而且健康知识掌握良好和一般总人数高于对照组,护理满意度也高于对照组，数据间差异明显，均有统计学差异(P

简介：【摘要】：目的： 高血压病患者健康管理中健康教育和健康促进的应用效果 。方法：本次研究选取本院医共体院区全科病房收治高血压患者将其分为了对照组（常规化管理）和实验组（健康教育管理）两组，分析患者的健康管理能力变化情况，患者的血压控制效果。结果：对比综合管理有效率：实验组综合有效66例（95.65%），对照组综合有效58例（84.06%），（p＜0.05）。干预前，两组患者的血压变化差异不大，干预后实验组患者的血压控制效果比对照组好（p＜0.05）。结论：高血压患者健康管理中健康教育管理措施可增强患者的管理有效率，改善患者的血压，促进其健康恢复，建议推广。

简介：【摘要】为了推动社区健康教育工作的发展，本文对城市社区健康教育和健康促进的基本模式进行了阐述，同时深入的分析了当前社区卫生服务工作中存在的不足，并针对相关的问题提出了有效的解决措施，以促进城市社区卫生服务工作质量的提升，希望能够为从事相关行业的人员提供参考。

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简介：摘要：目的：探究社区健康管理结合健康教育对老年高血压控制效果。方法：本院60例老年高血压患者摸球分组，A组30行常规健康管理，B组30行社区健康管理结合健康教育，分析血压指标、依从性评分、生活质量评分。结果：B组在血压指标、依从性评分以及生活质量评分方面均优于A组（P

简介：【摘要】 目的：研究分析健康教育应用于流动孕产妇健康管理中的效果。方法：对本辖区内2018年1月至2019年12月期间流动孕产妇6137例实施调查，选取围产儿死亡人数20例为研究对象，分析围产儿死亡情况发生原因。结果：经数据采集统计，围产儿死亡情况发生原因以产妇健康知识认知不全、疾病感染、先天性畸形、不安全用药为主进行分析。结论：对流动孕产妇实施健康教育，可以有效降低围产儿死亡几率，提高母婴健康水平，有效保障孕产妇妊娠安全性及胎儿存活几率，具有较高实施价值。

简介：摘要 目的：对社区高血压老年人给予社区健康管理和健康教育，并进行随访，分析两组老年人的血压水平以及不良生活习惯改变问题。方法：随机将本社区的100名高血压老年人分成两组别，对照组：高血压老年人给予健康教育，观察组：高血压老年人给予社区健康管理联合健康教育，宣传结束后将两组高血压老年人的血压水平和不良生活习惯进行对比分析。结果：观察组高血压老年人收缩压和舒张压低于对照组老年人，差异具有统计学意义。经过宣传教育以后，观察组高血压老年人的不良生活习惯的人数低于对照组高血压老年人，差异显著，具有统计学意义（

简介：【摘要】目的：探究分析在体检中心健康管理中应用PDCA式健康教育的效果。方法：从2019年3月至2020年3月我院体检中心接受的体检者中抽选160例，列为对照组，接受常规健康教育，再从2020年4月至2021年4月我院体检中心接受的体检者中抽选160例，列为实验组，接受PDCA式健康教育，对比两组健康管理效果。结果：实验组体检者体检可信度评分、疾病知识知晓情况、体检满意度评分均明显高于对照组，体检时间明显少于对照组，差异具有统计学意义（t=9.148、6.068、6.842、18.544，P

简介：【摘要】目的：探讨健康管理结合健康教育对老年高血压的控制效果。方法：选择本院于2020年1月至2021年1月间收治的122例老年高血压患者为研究对象，采用随机抽签的方式进行分组，分为实验组和对照组，每组各61例，对照组采用健康管理干预，实验组采用健康管理结合健康教育干预。结果：干预后，在收缩压、舒张压方面，实验组的各项数据为（123.01±3.08）、（80.12±2.57），对照组的各项数据为（141.34±4.25）、（91.22±2.31），数据差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康管理结合健康教育对老年高血压的控制效果较为显著，能够有效控制患者的血压水平，值得临床推广和使用。

简介：摘要：儿童在3到6、7周岁年龄段，是儿童身心发展的重要时期，增强儿童健康、促进儿童身心全面和谐发展是一项不容忽视的重要任务。因此，科学的、适合儿童身体锻炼，可使儿童在德智体美等诸多方面得到全面发展，使儿童的体格更加协调的发展，对儿童的心理发展也有很重要的影响，所以幼儿园要开展丰富的体育活动和户外活动，培养儿童参加体育活动的兴趣，需要幼儿教师重视儿童身体锻炼，帮助儿童得到最基本的锻炼身体的技能和知识，还要在活动中培养儿童不怕困难，勇敢、坚强的意志和主动、合作、乐观的态度。儿童的天性是好动、好奇，儿童活动教育的主要特征便是游戏性。体育活动和户外活动正好满足了他们的好奇和身体的需要。幼儿园的体育活动不是一种单一的体能训练，它是一种综合的游戏实践活动对幼儿进行社会化教育，促进幼儿更好的融入社会是但

简介：摘要:“幼儿园教育指导纲要”的出台，极大地促进了我国幼儿园教育的发展。阐明幼儿园教学的主要目的是促进幼儿身心健康的发展，深化健康教育是促进幼儿生命和心理健康发展的重要途径。健康教育十分重要，因此教育工作者必须认识到，幼儿早期教育仍有一些问题需要引起高度重视。