简介：此题蕴含了等弧、垂径定理、直径的性质等知识，是一道很值得探究的题目．近年来不少省市的中考题围绕此题略作变式，编出了许多切中教材重点、不偏不怪、似曾相识的好题．通过深入的挖掘，发现该题及其变式题对发展学生思维具有丰富的教学价值．

简介：柳（liu）叶儿是蝉（chan）的课本，“知了，知了。”蝉不厌（yan）其烦地炫耀（xuanyao）：“书上的知识我早就知道!”

简介：“课本是教师为实现一定教学目标，在教学活动中使用的、供学生选择和处理的、负载着知识信息的一切手段与材料。”学生接触的最多的应该就是课本了。任教小学多年，发现一个奇怪的现象，不管是上课还是下课，一年级很多学生很喜欢翻课本、看课本．还会三两一群地讨论交流。也许他们看的只是课本上的图画，但对自己的课本总是显得依依不舍；

简介：新学期开始了，小明来了位新同桌叫嘟嘟。一天，小明到嘟嘟家一起做功课．贪吃的嘟嘟边做作业边喝牛奶。突然，嘟啷不小心把一杯牛奶全部洒到了小明的课本上，

简介：新学期，魔方城小学出现了一道新景观：学生们才用了一个多月的新课本就通通没了封面!难道魔方城小学的学生都特别调皮，特别不懂得爱惜东西吗？当然不是，跟其他学校一样，魔方城小学也有些调皮的孩子，但大多数孩子还是很听话的。

简介：同学们都有自己的偶像,冯笛最崇拜的人是鲁迅,所以他在自己所有课本上都写上了“鲁迅”两个字。有一次,爸爸翻冯笛的书包,看后他眼角闪着泪光,语气深沉地对冯笛说:“孩子啊,如果是跟学习有关的书,爸爸给你买,不用每本都跟鲁迅借……”

简介：关于理想、信念诚于中,形于外,故君子必慎其独也。——《大学》知其不可而为之。——《论语·宪问》子曰：＂当仁,不让于师。＂——《论语·卫灵公》故士穷不失义,达不离道。……得志,泽加于民;不得志,修身见于世。穷则独善其身,达则兼善天下。

简介：近几年的天津市中考数学试题，90％左右的题目均来源于课本，其中，绝大部分是课本题目的改编或延伸．这种命题思路，既给数学教学以及数学总复习以导向，又引导学生在课本习题上多下功夫，学会灵活地运用所学知识解决问题．

简介：在数学的江湖中，无论是谁都有一个成为绝顶高手的梦想，“飞花摘叶皆可伤人，草木竹石均可为剑．”

简介：新学期开始了,我和久违的同学见了面,心里别提有多高兴了.正当我们谈笑风生的时候,一个清脆悦耳的声音传了过来:"嘿!大家好!认识一下吧,我是你们的新朋友."顺着声音望去,只见课桌上摆放着一种外形轻盈的电子课本.

简介：

简介：一个人的成长、成才、发展、完善，品德是根本。

简介：《论语·述而》：“志於道，据於德，依於仁，游於艺。”从这一论述来看，艺是最为具象和易于触摸的事务，因此游戏是童年乃至人生的基础内容。游戏是孩子的天性，更是健康身心的养成途径。人们普遍关心孩子的游戏，并不乏各种基于孩子自创的个性化游戏。这些游戏，没有太多依靠于设施、设备，没有远离孩子的现实生活，而且实实在在地培养了想象力、参与意识、合作意识、运动能力以及竞赛意识等等。

简介：没有脚的书本如何能“远游“？肯定是个笑话。千万别这么肯定。先给你一个小提示：在一只小巧的瓶子里，一张纸片静静地躺着，在它身上也许封存了一段记忆，也许封存了一千个愿望……瓶子随水漂流，向着不知名的彼岸漂去。

简介：大奇放学回家，使劲唉声叹气：“唉!嗯!哼!”咕咔不为所动，捧着一个空盒子看得津津有味。大奇主动出击：“咕咔，你怎么不问我为什么叹气？”

简介：数学复习的目的是为了使每一个同学对知识的理解更加深刻，对技能的掌握更加熟练，并在理解和掌握的过程中，发展能力，优化思维品质．那么，怎样进行复习，才能达到以上目的呢?我认为，重视课本是达到以上目的的根本保证．下面就和同学们谈谈发挥课本作用进行复习的具体做法：

简介：摘要近几年的高考试题，为了体现改革和创新的意识，在试题中，在命题过程中，往往创造新情景，而真正要考查的东西，是你我都熟悉的，这就要求我们首先立足课本，夯实基础。

简介：课本每天用，特别容易磨损，有什么实用的好办法能帮助我们保护好课本呢？一起来学几招吧。

简介：课本中的习题是经过专家精心遴选与设计的,具有权威性、示范性,而其丰富的内涵成为拓展中考试题的源泉,深受命题专家的青睐.如果我们在获得问题的答案之后,再从题设、结论、图形结构等方面多角度地进行挖掘,变式,不仅提升了课本习题的价值,而且可以帮助我们更加透彻地理解和把握问题的本质,积累数学活动的经验,强化我们分析、解决问题的能力.本文以义务教育课程标准实验教科书八年级《数学》上册第3章轴对称

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