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  • 简介:文言翻译是中考文言阅读能力考查的重头戏。不少同学不懂文言翻译的要求和方法,翻译时常出错误,闹出笑语。怎样准确地翻译文言呢?文言翻译“九”可以帮助我们了解文言翻译的要求和方法,准确地翻译文言文言翻译“九”是指“信、达、雅、留、换、调、引、增、删”九个

  • 标签: 中考 文言文翻译 语文 专题复习 翻译方法
  • 简介:文言是语文教学的重要组成部分,而文言句子是学习文言的主要训练方法之一,它可以让学生在翻译文言句子中积累文言词语、感受古代汉语习惯,更重要的是准确理解原作内容。

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  • 简介:【摘要】 文言翻译复习是高考的难点,教师设计学历,让学生亲身经历学习,学历是教师在班级教学背景下,围绕一个具体的学习单元,从期望学生“学会什么”出发,设计并展示“学生何以学会”的过程,以便于学生自主建构知识的专业方案。它是由教师设计的,用于引导学生学习的文本,是通向目标达成的脚手架。

  • 标签: 文言文 学历案 翻译“6字诀”
  • 简介:中考文言阅读,一定会考翻译翻译文言要做到“信、达、雅”。“信”是忠实原文;“达”是行文流畅;“雅”是措辞典雅。在翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。在具体翻译时,应从“留”“换”“补”“删”“调”“贯”六个方面进行。“留”,凡指朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词,皆保留不动。“换”,将单音节词换成现代汉语双音节词,

  • 标签: 文言文翻译 口诀 文言文阅读 翻译过程 专有名词 双音节词
  • 简介:《初中语文新课程标准》指出:阅读浅易文言,能借助注释和工具书理解基本内容。我们学习文言的基本目的是提高阅读文言的能力。所谓阅读能力,就是指准确理解文言的能力,

  • 标签: 文言文翻译 阅读能力 新课程标准 初中语文 工具书 注释
  • 简介:摘要 : 文言 是高中 语文 教学 的重要组成部分 , 对于学生来说,能顺地正确翻译文言句子,无论是对文言的理解,还是对文言的背诵都是大有帮助的。因此,在教学中教给学生一些文言翻译的技巧是很有必要的。

  • 标签: 文言文 句子 翻译 翻译技巧
  • 简介:严复先生曾提出以“信、达、雅”作为翻译外文的标准,我们不妨借用过来,作为文言翻译的标准。“信”,就是要求译文忠实于原文,不歪曲,不走样。“达”,就是要求译文明白晓畅。符合现代汉语的表达规范,没有语病。“雅”就是要求用词造句比较考究,文笔优美。对中学生而言,前两点是应该做到的基本要求,后一点是要尽可能达到的较高要求。而高考也

  • 标签: 文言文 翻译 中学生 现代汉语 表达规范
  • 简介:从近几年高考的翻译题来看,得分点通常放在实词、虚词、文言句式、语气语调上。因此,考生在做此类题型时,要坚持直译为主,意译为辅。

  • 标签: 文言虚词 实词 特殊句式
  • 简介:【考点综述】新《课标》与教材对文言翻译的相关要求是:阅读浅易文言,能借助注释和工具书理解基本内容。文言翻译文言阅读必考考点。从近年各地中考文言阅读试题来看,文言翻译,内容上一般都是文章中的名句或重点句子,主要包括:核心句、眼句、主旨句等。形式上,考点往往涉及文言句型(判断句、倒装句、被动句、省略句)、特殊用法等。文言翻译的主要题型有两种:一是要求用现代汉语对原文中的句子进行翻译,二是给出句子译文选项,要求从中选出正确或有误的一项。

  • 标签: 文言文翻译 解题要点 文言文阅读试题 新《课标》 现代汉语 考点
  • 简介:

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  • 简介:  文言翻译一般有直译和意译两种.所谓直译,就是对照原文的词语和次序用现代汉语直接译写,不能随便增减词数或改变句子的语气.所谓意译,也叫活译,就是不拘泥于原文的字句,只衍述其大意即可,词数可以增减,句式可以变换.对同学们来说,重在训练阅读能力,主要应该用直译.……

  • 标签: 文言文翻译 话说文言文
  • 简介:文言翻译,就是把古汉语译成现代汉语。中学生在翻译文言时应以直译为主,意译为辅。直译就是用现代汉语对文言字字句句直接翻译,不能随意增减内容和改变语气。若直译之后文句不通顺,语言表达不够完美,就需辅之以意译了。文言翻译一定要遵循准确、通顺的基本原则,力求做到忠实于原文,不主观武断,不可任意增删或篡改,要使译文上下连贯,顺,普通话规范。

  • 标签: 文言文翻译 浅谈文言文
  • 简介:  翻译文言语句是考查文言综合能力的有效方法,近年来高考语文全国卷都把主观性翻译题的分值提高到了10分,在整个文言阅读中的比重增大了.这就要求考生在平时就要做好翻译训练,提高自己的翻译能力.使自己的翻译在准确明白、没有语病的基础上;既能体现原文语言特色,又符合现代汉语的习惯.并力争使自己的翻译做到文笔优美生动,富有表现力.……

  • 标签: 文言文翻译 理解文言文 翻译钥匙
  • 简介:“理解并翻译文中的句子”,是高考中文言阅读的一个重要考点,这是把句意理解和语言表达结合起来的一种考查方式,是文言阅读考查中带有综合性的一道试题.从学生答卷情况看存在诸多问题:语言不合规范,误译文言实词、虚词.句式,误译原句语气,因此必须准确理解原文.翻译的前提是理解,而翻译的目的就是让人明白原文的内容.从考查的形式看,1992-2002年全国春季卷的文言翻译均采用“四选一”客观性题型,从2002年全国秋招卷开始,由客观题变为主观题,侧重考查考生翻译的语言表达能力.当然,文言翻译带有一定的主观成分,对考生的要求也有一定的灵活性,但是对关键词语的理解,特殊的文言句式的判定,句子语气把握等,常常是阕卷的采分点.本文结合近几年全国各地的高考试题,想从中探究一些解题思路和方法,以帮助同学们掌握解答此类试题的技巧。

  • 标签: 文言文翻译题 高考试题 语言表达能力 文言文阅读 解密 文言句式
  • 简介:从2002年考察由客观题改为主观题以来,这一题型明显难度加大了。2008年全国18套高考试题,所有题目均涉及文言

  • 标签: 文言文翻译 高考试题 主观题 客观题
  • 简介:【摘要】 文言翻译不仅能考查学生文言基础知识的运用能力,还有助于提高学生文言阅读和书面表达能力。因此,了解文言翻译的要求,掌握文言翻译的方法技巧非常重要。重点从翻译的要求、翻译的原则、翻译的步骤、翻译的方法等方面谈了文言翻译。 

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