简介:摘要: 为了提高数控加工的工作效率和数控加工程序的可读性,随着技术的飞速发展和进步,编程者更多的采用子程序和宏语言的方法对数控加工程序进行简化,可以缩短编程时间,同时大幅提高工作效率。子程序为在加工程序中不同位置上的一连串程序,这些程序具有完全相同或者相近的内容,为了化简程序段可以将重复程序段单独抽出来,按照规定的格式编辑子程序。在工作中,主程序需要调用该子程序,则通过固定的子程序调令来调用该程序,执行完子程序后返回主程序,继续执行后面程序命令。宏语句是若干行码,它允许编程者像使用任何标准编程语言那样来操作控制器。在编程过程中,合理的应用子程序和宏语言,可缩短编程时间和阅读程序时间,达到提高工作效率的目的。
简介:摘要:中职学生大部分是中考不理想且行为习惯相对较差的学生。要把这样一群学生教好还真不容易。身为中等职业学校的老师,我们就得面对现实,从实际出发改变我们的教学方法与教学内容。以学生喜欢的形式去呈现课程内容紧跟时尚和潮流。学生一下会变得很活跃而且乐于跟着你学老师也乐于教学,效果明显提升。
简介:摘要随着数控机床在我们国家的普及,数控机床已经成为现代制造业的主要装备,使制造技术进入了数控技术的新时代。各职业技术院校紧追时代步伐与市场需求,大力发展和扩大数控加工专业,使院校形成了学生多而可供实习的设备不足之间的严重矛盾。数控仿真系统是利用现代计算机虚拟机械零件现实加工、设计与仿真功能。改善了目前数控教学过程中学生人数多、设备投入大,学生上机床操作时间短、学习效果差、培训效率低的现象。在数控教学过程中,合理有效的应用数控仿真系统,就可以快速提高职业院校学生的数控编程和操作能力,为学生实际操作机床、进行编程加工打下较好的基础,从而提高数控教学的效果。
简介:本文通过对各级数控技能竞赛进行分析,从中得出中职学校数控专业建设中的课程体系改革、人才培养模式、师资队伍建设等方面的有益启示,结合学校的实际情况对数控专业教学进行改革与探索,达到了事半功倍的效果。
简介:院本文着重探讨如何合理有效地利用好实训时间,让学生在短期内掌握数控编程和操作的基本理论和实践知识,结合本校数控实训经验,探讨了数控仿真软件在数控实训中的作用和使用方法。