简介：摘要21世纪被称为信息的世纪，之所以这么说是因为现代社会的发展已经无法再离开信息技术，信息技术为人们提供了过去人类所无法想象的资源。借助于这些资源人类的生活条件、工作质量得到了有效提升。如今的信息技术已经渗透到了人类生活的方方面面，信息技术的出现改变了人们对生活的认知和态度，初中数学教育同样如此。借助于新颖的教育模式和信息技术手段，初中生的数学素质、数学能力获得新的发展机遇。本文将以微课在初中数学教育的应用为例，分析智慧教育视角下的初中数学微课资源的开发及应用。

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简介：摘要随着信息技术的迅速发展和日渐普及，我们学习政治的途径趋于多样化和新颖化。在政治教学不断改革和创新的过程中，倡导教学新理念，探索教学新思路，创新教学新模式，改进政治课教学方法，以打破传统的教学模式。把往昔的语言说教都通过一幅幅声形并茂的画面展现在课堂中，使原本枯燥乏味的课堂变得有声有色，从而有效激发学生的学习热情，这对学生确定自我发展目标、形成良好的道德品质和文化修养将起着至关重要的作用。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，各行各业的发展也很迅速，我国也进入了信息时代。电力信息技术与电力通信技术，是当前电力系统运行过程中不可或缺的重要技术类型。电力信息技术与电力通信技术的有效融合，有利于增强电力系统的安全性与稳定性。本文就电力信息技术与电力通信技术融合展开探讨。

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简介：摘要信息技术环境下，通信技术快速升级，计算机技术也实现了创新，人们的生活越来越便捷，生活品质也因此而提高。将通信技术与计算机技术之间融合，不仅可以满足人们的需求，对社会更好、更快地发展也可以起到一定的促进作用。文章针对通信技术与计算机技术融合发展展开研究。

简介：摘 要：新时代，教育当有新作为。以教育信息化带动教育现代化，破解制约教育发展的难题，促进教育的变革与创新。结合生物学科特点，树立正确的育人观、教学观、评价观，培养创新型人才、可持续发展人才是教育发展的大背景、大趋势。

简介：摘要：随着时代的发展，电力信息与电力通讯技术可以很大程度的融合，发挥出有效的作用。不仅可以完善通讯方式，还可以使用户得到需求的信息，信息得到的更加方便，方便了人们日常生产、生活。电力信息与通信相结合得到可靠的实时信息，及时发现电力系统中的异常情况，并制定相应的措施处理，避免发生安全事故，提高电力系统运转效率。互联网与电力系统融合涉及的技术较多，是网络、电气自动化等技术集中应用。

简介：摘要随着城市轨道交通建设里程的不断增加和运营水平的日益提高，人们搭乘轨道车辆可享受到越来越便捷的出行服务，但传统AFC系统在管理、技术和接口方面存在一定不足，从运营角度，传统设备构造复杂、故障率高，钱币清点及核算流程繁琐，票卡调配消耗大量人力物力；从乘客的角度，现金操作涉及到零钱问题，高峰期购票充值需要排队，不仅浪费出行时间，而且影响出行体验。针对上述问题，从2014年起业内开始提出新支付技术在AFC系统的应用。到目前国内已有多个城市实现了NFC、二维码取票或直接过闸，使用新支付的乘客比例不断增长。如今地铁AFC系统已成为了二维码、NFC、银行卡等广泛支付市场中的一个重要组成部分。

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简介：摘要科学是第一生产力，科学技术的发展速度和人类社会的进步速度几乎是成正比的，换言之，科技的发展越迅速，社会的进步就越显著。科学技术带来的进步远远不止是其本身学术层次的不断提升，而是当我们将科学技术作为依据，应用于现实中的生产效益和价值所获得的空前发展。但与此同时，人类在科学技术进步的同时却很容易忽略一个至关重要的问题，那就是我们赖以为生的大自然也在逐步地被蚕食，生态平衡被打破，环境污染日益严重，这一切都威胁着人类自身的生存与发展。纵观全球，生态环境问题与科学技术之间必须找到一个平衡点，关于这个问题最合理的答案便是用科学技术来解决环境问题。

简介：摘要随着社会的变革信息技术走进了人们的视野，成为了人们生存与发展的一个基本条件和重要手段并在不断地改善着人们生活。人们可以利用信息技术获得消息、表达自己的想法与他人进行交流合作。近年来信息技术逐渐走进了课堂与学科教学相结合为教师教学和学生学习带来了便利。本文结合自身实践就信息技术与学科教学融合的利与弊作简单论述。

简介：摘要：未来社会日新月异 ,技术不可阻挡地推动着教育的变革。技术是一把双刃剑，如何正确看待技术给未来教育带来的变革成为当今教育研究的重要内容。未来教育的最终目标和生命不无关系，生命教育是未来教育的原点和归宿，但生命教育的实现离不开技术的支撑。未来教育需超越单一的技术或生命维度，达成工具性与价值性的融合。

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简介：摘要伴随着教育改革的不断深入，信息技术在幼儿教育中的应用逐渐广泛，幼儿教育和信息技术的有效融合逐渐贯穿于幼儿教育的整个过程。本文就信息技术与幼儿教育的有效融合进行了简单探讨，旨在达到促进幼儿身心健康发展的目的。

简介：摘要在实际情况中，某个技术领域可能包含多个专利类别，或者某个交叉技术领域并不能被一个专利类别所概括，这就需要对专利类别进行适当调整，结合具体产业对那些具有相同或相似性质的专利类型加以合并；另外，以往对技术融合过程的讨论大多从整体考虑，忽略了时间因素对融合发展趋势的影响，缺乏对融合的动态变化过程描述。分析技术融合发展趋势，更重要的是研究不同技术产业间如何进行知识流动。

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简介：摘要：随着现代信息技术的飞速发展，小学数学课堂教学乃至整个学校教学课堂正在发生重大的变革，众多教育工作者将信息技术与数学课堂教学进行结合，给数学课堂教学打开了新视野。本文从信息技术给课堂教学带来的好处为切入点，旨在探寻小学数学教学新视野环境下在小学教学课堂对信息技术下的运用探究。

简介：摘要在信息时代背景下，在小学数学课程当中，不断的推动小学数学和信息技术的整合是非常关键的，也是一个必然趋势。在两者结合的过程当中，能使得学生实现资源共享、扩大认知领域等，使得学生的主体地位得到彰显，使得其本身得到更多。因此，在教学实践当中，教师一定要不断的推动两者之间的融合，获取到意想不到的教学效果。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。