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信息技术与小学数学教学深度融合

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摘要摘要在信息时代背景下，在小学数学课程当中，不断的推动小学数学和信息技术的整合是非常关键的，也是一个必然趋势。在两者结合的过程当中，能使得学生实现资源共享、扩大认知领域等，使得学生的主体地位得到彰显，使得其本身得到更多。因此，在教学实践当中，教师一定要不断的推动两者之间的融合，获取到意想不到的教学效果。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

DOI zdl9k8lmdl/3313340

作者张宇

机构地区四川省资阳市安岳实验小学四川资阳642350

出处《教育学文摘》 2019年09期

关键词信息技术小学数学深度融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）