简介：摘要从2010年起成都市实验外国语学校（西区）将高尔夫球课作为初一年级学生的活动课，定在每周三开展。笔者有幸作为学校高尔夫球活动课的领队老师，负责带领学生参加每周一次的高尔夫球课的学习培训。本文将结合笔者这五年来带队的一些体会、感受及在中学开展高尔夫球课的意义进行论述。

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出，教育活动内容要选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。软式棍球起源于冰球，是“直杆球棍”击打“软球”并攻入对方球门的一项运动。与大家熟知的曲棍球、棒球、保龄球相比，软式棍球独特的泡沫处理，比金属材料更安全，为幼儿的运动安全提供了保障；好玩的鳄鱼球，能够在压扁的情况下自动充气恢复，这能激发幼儿的兴趣以及参与的欲望，符合幼儿好奇、好玩的特点。基于研究的需要，我们把“软式棍球”简称为“棍球”。

简介：采用文献资料法对体校运动员体育精神塑造的意义进行分析。认为：塑造体校运动员体育精神,可在大教育观背景下实现体育与教育的真正融合;在“身心一统”育人观的指导下培养“身心两健”的专业运动人才;实现专业体校的特色发展之路。同时,从教练员队伍、教学大纲、教材研制等方面提出具体操作策略。

简介：户外体育区域活动是培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯、增强体质、提高对环境的适应能力的一种行之有效的方式。笔者在指导幼儿进行户外活动时,通过＂美＂的吸引、＂巧＂的引导、＂动＂的交流和＂护＂的保障,使幼儿增长知识、开启心智、健康身心。

简介：《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿身体素质的发展提出了明确的目标。因此,幼儿体育活动的主要环节和内容形式得到了幼儿教师的广泛关注。尤其应认识到幼儿体育活动中放松环节的积极作用。因为有效实施放松环节,可以积极消除幼儿的疲劳和促进身心健康,提高幼儿对外界环境的适应能力。一、幼儿体育教育活动放松环节实施过程中常见的问题(一)对放松环节缺乏正确的认识放松环节是幼儿结束主要体育活动,

简介：

简介：〔摘要〕幼儿园户外体育活动在幼儿教育活动中占据着重要的地位，对于促进幼儿的健康成长，以及培养其参与体育锻炼的热情具有重要的意义。本文结合幼儿户外体育活动的教学实践，分析了开展幼儿户外体育活动的价值以及优化幼儿户外体育活动的策略。

简介：幼儿阶段是平衡能力、协调能力和灵敏性、力量素质发展的重要时期，通过积极开展体育活动，提高幼儿的身体素质，培养他们坚毅、顽强、勇于克服困难的意志品质，具有深远的意义。为避免在幼儿体育活动中出现流于形式，走过场的现象，我们在教学过程中采取多种指导策略，努力提高幼儿园体育活动的实效性，取得了显著成效。

简介：摘要目的观察羽毛球运动对预防颈椎病复发的临床作用。方法选取我院2014年3月至10曾有患过颈椎病或首次患颈椎病的60例患者为研究对象，随机分为观察组和对照组，其中对照组患者继续原来的生活方式，而实验组患者则在原来的生活方式上制定一套羽毛球运动计划，并观察两组患者6个月后颈椎相关症状复发率。结果观察组中复发率为16.1%，对照组复发率为41.4%，观察者复发率明显低于对照组。结论羽毛球运动对颈椎病复发的预防具有显著效果，不仅可以预防颈椎病，同时也可以促进新陈代谢，提高机体的免疫力。

简介：【中考预测】大力开展校园足球运动有利于激发学生踢足球的兴趣，提高学生足球水平，促进我国足球事业发展．同时也有利于提高学生身体素质．丰富学生文化生活．陶冶学生情操。2015年中考可能考查开展校园足球运动的意义，社会各界可以为校园足球运动的发展作的努力。

简介：摘要地球运动一向是地理教学的重点和难点，它是自然现象发生的根源和自然地理形成的基础，这部分知识比较抽象，对学生的空间思维能力要求较高。不论是教师的教还是学生的学都会有很大的难度，而且这也是中学教师长期探索的课题。如果我们研究出科学可行的教学方法，这不仅能化解难点，也能培养学生的学习兴趣，从而提高教学效果。笔者经过多年的教学实践，对时间问题、正午太阳高度、昼夜长短等重难点知识内涵的挖掘，摸索出一些可行的方法供大家参考。

简介：运用文献资料法等研究我国气排球在全国推广的现状与特征。主要结论：气排球运动在南方的推广明显好于北方;增加气排球比赛经费的来源渠道,经费对组织比赛的影响降低;全国性的管理逐步完善和受重视,但仍需改进,而省及以下的管理依然相对混乱;全国竞赛规则虽不断完善,但并未完全统一,比赛成绩可比性不强等。

简介：

简介：手球运动员的射门过程是一个复杂的动态过程,其射门的成功率与不仅与正确的技术动作有关,还与运动行为和心理活动息息相关。以身体姿态控制、呼吸调控训练和心理调控训练为特征的系统化的射门训练,可以促进运动员建立正确的射门技术模式,提高射门技术水平。

简介：保证幼儿的安全与健康是幼儿园工作的重中之重。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”当前，农村幼儿园户外体育活动的开展存在一定的安全隐患：“大班化”的师幼比例，使得教师在体育活动中无法周密地照顾幼儿；

简介：

简介：里奥从小就喜欢踢球。一开始，他和小伙伴在后院踢球，不久，他加入了一个足球俱乐部。到了中学时，他已经是一名出色的球员了。后来，我们最喜欢的球队看中了他，和他签了合同。

简介：幼儿体育教育是幼儿教育中的重要组成部分，对幼儿身心健康发展具有重要作用。近年来，随着媒体、影视走进千家万户，许多儿童沉迷于电视、电脑，而活动时间少，运动量严重不足，导致身体虚弱、超重或出现肥胖等不良症状。

简介：摘要“幼儿室外活动的开展，每天不得少于二小时”，可在一些幼儿园，由于室外活动场地面积小、怕幼儿开展室外活动有危险，使幼儿得不到正常发挥。其实，对幼儿进行好安全教育、合理划分利用场地、注重活动过程中的指导，消除安全隐患，就可以顺利开展幼儿室外自由活动了。

简介：幼儿园体育活动的开展,是强身健体的有效途径,不仅能强壮人的体格,还能锻炼人的意志品质。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿的需要。幼儿的兴趣和需要是不稳定的、不断发展和变化的,因此,笔者所在幼儿园以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》为指针,以幼儿的动作发展和认知发展为依据,努力营造一个开放、自主、多元的分区体育活动环境,最大限度地满足幼儿的发展需要,让幼儿在晨曦的阳光下自由奔跑、自主成长。